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联合国儿童基金会指出全球半数儿童遭同伴暴力

联合国儿童基金会近日发布的一份报告《终结校园暴力：每日的必修课》显示，在全球13—15岁的学生中，有一半学生（约1.5亿）表示他们曾在校内外遭受过同伴暴力。

“教育是建设和平社会的关键。然而，对于全球成百上千万儿童而言，学校却并非安全之地。”联合国儿童基金会执行主任亨丽埃塔·福尔表示。“每一天，学生都会面临诸多危险，包括肢体冲突、被迫加入团伙、遭受来自现实生活中或网络中的欺凌、暴力管教、性骚扰等。这些危险短期内会影响他们的学习，从长远来看，还可能造成他们的抑郁、焦虑，甚至导致自杀事件的发生。”

报告指出，涉及刀具、枪支等武器的校园暴力正在夺走年轻的生命。此外，随着数字化技术日益发达，欺凌者只要轻点鼠标，就能在网络上肆意散播暴力、伤害和羞辱性的内容。

《中国教育报》 2018年09月14日

新加坡：发布环保教育新举措“生命学习计划”

今年，针对小学生的环境保护教育，新加坡教育部发布了一项“生命学习计划”。该计划不仅能帮助学生认识到保护环境的重要性，也为学生提供了在实际生活中应用知识和构建理念的宝贵机会。

作为“生命学习计划”的一部分，学校为学生提供了一块专属的“生态保护园”，以便学生将科学课上所学的知识与实践相结合。除科学课外，学校还将环保理念融入到其他课程。在学生接触环保理念之前，教师会先带他们到户外，感受大自然真实的食物链相互依存的关系，认识生物间微妙的变化，让学生动手操作，在实践中学习，最后在书本中得到印证。学校相关负责人表示，让孩子懂得尊重生命和爱护环境是教育的目标之一。孩子与自然环境有着天然的亲密联结，相信今日种下的环保种子，会悄悄在他日萌发出新芽。

（中国教育新闻网 2018年9月7日）

教育部部长陈宝生赴湖南宣讲全国教育大会精神

为切实推动教育系统以及社会各界深入学习领悟全国教育大会精神，教育部成立“百人宣讲团”，启动教育系统学习宣传贯彻全国教育大会精神宣讲对谈活动。日前，教育部党组书记、部长、宣讲团团长陈宝生赴湖南开展首路宣讲。

陈宝生强调，习近平总书记的重要讲话，系统总结了党的十八大以来教育改革发展的成就和经验，进一步回答了我国教育现代化的重大理论和实践问题，特别是深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人、靠谁培养人这个根本问题，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，为做好新时代教育工作提供了根本遵循。

陈宝生强调，各地各部门各学校要紧紧围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神，深入分析研究面临的新形势新任务，扎实推进加快教育现代化的重点任务。要落实教育优先发展战略，实施新时代立德树人工程，加强新时代教师队伍建设，打好破解“入园难、入园贵”、减轻中小学生过重课外负担、解决“大班额”、教育脱贫、补齐中西部教育发展短板等攻坚战，深化教育领域综合改革，提升教育服务经济社会发展能力，切实加强教育系统党的领导和党的建设。

（教育部网站 2018年9月26日）

杨银付：建设中国特色、世界水平的现代教育

习近平总书记在全国教育大会上指出，要坚持扎根中国大地办教育。扎根中国、融通中外，发展具有中国特色、世界水平的现代教育，这指明了中国教育现代化的发展路径。扎根中国大地办教育，就要坚持党对教育事业的全面领导；扎根中国大地办教育，就要坚持社会主义办学方向；扎根中国大地办教育，就要树立自信、保持特色；扎根中国大地办教育，就要以我为主、融通中外。中国特色，“特”就特在党对教育事业的全面领导，“特”就特在社会主义办学方向，“特”就特在中华优秀文化和教育传统。“世界水平”，核心在质量、竞争力与国际影响力。扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，努力建设中国特色、世界水平的现代教育，这是推进中国教育现代化的重要遵循，是中国特色社会主义教育发展的正确路径。

（《光明日报》 2018年9月29日）