基于网络信息下高中生投资理财观念的养成分析

黄予

【摘要】随着人们生活水平和经济收入的日益提高，许多家长给高中生的生活费用也在不断增加。而在网络信息高速发展的影响下，各种产品和购物方式的多样化对我们高中生的消费观念和消费行为产生了巨大的影响，进而使得良好的投资理财观念在我们的实际生活中变得愈加重要。因此，本文首要分析了网络信息下高中生的投资理财现状，随后探讨了养成正确投资理财观念的相关策略，希望引起更多高中生的注意。

【关键词】网络信息 高中生 投资理财观念 养成策略

在网络信息时代的推动下，现今人们的消费方式发生了极大转变，各种便捷化、多样化的网络购物平台的出现更是深受我们高中生的喜爱。并且随着父母给零用钱的不断增加，增加了我们的消费欲望。但由于高中生没有收入，所使用的零用钱都来源于父母，因此，养成良好的消费习惯和投资理财观念对我们日后的独立生活具有重要的现实意义，进而才能不断提升我们的投资理财能力。

一、网络信息下高中生的投资理财现状

在经济和网络技术的发展下，银行、保险、基金等金融行业的投资理财业务逐渐多样化，并不断创新和推出自身的金融理财产品。而许多家长也相继采取了不同的理财方式，给高中生的理财观念带来了潜移默化的影响。而其理财意识虽在不断提高，但也存在着许多的问题。具体如下：

（一）缺乏正确的投资理财认识

当前，许多高中生都意识到了投资理财的重要性，也会从网络上了解一些相关的投资理财知识，或根据家长的投资理财经验以及与身边同学的交流进行了解。但由于对网络信息缺乏一定的辨别能力，使得多数的学生在尚未形成正确的投资理财认识。还有部分同学并不关注投资理财知识，只专注于自身的学习，并且认为投资理财与高中生毫无关系。

（二）过于追求个性化

网络信息环境对人们的思想观念产生了较大的影响，由于高中生对网络新事物的接收能力较快，因此，在实际生活中我们的生活自主意识逐渐增强，个性化性格特征不断彰显出来，加之处于青春期阶段，对家长干涉和约束我们行为的模式会产生较大的抵抗心理。但这种过于个性化的性格会使我们常带着一种虚荣心理等面对消费和投资理财。

（三）缺乏日常消费记录

投资理财能力的提升需要我们不断加强自己对日常生活费用的“收入与支出”进行详细地记录，其中应包括时间、使用明细、具体金额等，并定期对自己的账单进行分析，不断调整自身的消费习惯。但据了解，现今许多高中生对自己日常的消费情况缺乏系统的认识，并且没有实时准确记录相关的消费数据，使得其对自己生活费用的使用缺乏合理规划，进而常常造成生活费超额支出的现象发生。

（四）投资理财选择上具有盲目性

许多高中生常会根据身边人的经验之谈再加上自己的一点认知进行投资理财，并没有充分合理考虑资金链的稳定程度，对投资理财的风险也缺乏客观准确地分析与判断能力，因而使得其在投资理财产品、方式等的选择上具有较大的盲目性，最终导致理财的失败[1]。并且，由于高中生对投资理财的认识不足，使得在实际的理财行为中容易受到外界因素的干扰。

（五）消费欲望不断增强

网络信息的多元化在一定程度上增加了高中生的消费欲望，更有越来越多的同学在网上进行先消费后分期还款的消费模式，如使用蚂蚁花呗等网上消费方式，久而久之会不断扩大他们的消费欲望，对其投资理财能力也会造成一定的影响。

二、基于网络信息下高中生投资理财观念养成策略

（一）增强投资理财意识

高中生的投资理财能力是我们在生活中需要不断增强的一项技能，更是社会理财中的必然趋势。因此，为了不断提高我们的生活水平和质量，就需要我们在繁忙的课业之余不断增强自身的投资理财意识。首先，要善于利用网络的便利及时了解投资理财的相关知识，为提高理财技能做好基础工作。其次，要学会客观认识家长、同学等身边人的投资理财行为，并能准确吸取他们的实践经验。同时，在利用网络获取信息时，我们还需要不断加强信息的甄别能力，提高资源的利用率。

（二）树立理性消费观念

由于我们高中生的经济来源都是父母，因此，在日常的消费中要树立理性的消费观念，避免出现盲目、从众、攀比、虚荣等不良消费心理和消费行为。首先，在开始消费前，要明确自己所需的用品，并制定详细的购物清单。其次，在购物过程中，要学会鉴别商品信息、分析并对比商品价值，进而选择经济实用、性价比高的物品[2]。最后，我们还需要定期对自己的消费行为进行反思，并不断提醒自己要根据自身的真实经济状况选择合适的消费方式，进而养成良好的消费观。

（三）整理日常消费数据

在日常的消费中，我們需要及时收集、分析、整理和总结自己的消费数据，做好数据的分类与记录。首先，可以选择最基本的手工纸质记录的方式，将购物时间、商品类型或名称、具体支出金额等信息记录下来，进而使自己能够正确认识和定位自己的消费行为。其次，在日常琐碎的消费中，我们需利用手机等及时将相关数据记录下来，避免漏记的现象发生，增强数据的完整性。

（四）做好投资理财规划

由于实际的投资理财都具有一定的风险性，因此，我们在加强自身对相关知识的了解、树立良好的投资理财观念的同时，还需要做好投资理财规划。首先，我们需要对自己的投资理财能力进行客观地评估与判断，进而清晰定位自己的投资理财方向和目标。其次，需要准确收集相关的信息，为提升规划的实用性作铺垫。最后再根据自己的经济实况和消费状况制定有效的投资理财规划。例如可以将自己的生活费进行分类，留下日常开支所需的部分，并将剩余部分以定期存款等方式进行保存。

（五）合理利用网络投资理财产品

当前，在网络技术下衍生出了形式多样的投资理财产品，也为我们提供了更多类型的网上投资理财模式。因此，在进行投资理财时，我们要合理利用相关网络产品，例如将闲钱转入流动性大、起点低的余额宝等理财产品中赚取收益。这种投资理财方式也是当下许多高中生常用的一种形式。此外，我们还可利用网络平台进行网上虚拟化的投资理财，如进行模拟炒股等，进而进一步加强自身对投资理财知识的深入理解。

（六）投资自己

由于高中阶段的主要课程较多，各科的学习都需要大量的学习资料，对我们的综合学习能力要求也较高。因此，为不断提高我们的学习能力、充实自己的学习时间，我们需要利用有限的财富高效地投资自己。例如，将不必要支出的部分生活费用节省下来花费在购买书籍和学习资料上，抑或将之用于有益的学习活动中，如报名参加正规的补习班，针对自己的薄弱环节加强学习，进而不断提升我们的投资理财能力，同时也可以丰富我们的课余生活。

综上所述，养成正确的投资理财观念对我们高中生自身能力和生活水平的提升具有显著的效用，因此，在网络信息的影响下，我们应该客观评估自己的投资理财能力、合理利用网络产品技术进行适度的投资理财计划，并在日常的生活中，树立理性的消费观念，避免盲从和攀比等消费心理，进而不断提高生活费用的实用性和我们的生活技能。

参考文献

[1]时依.信息时代高中生投资理财观念培养[J].知识经济，2017，（03）：162-163.

[2]张嘉昕.高中生如何看待投资理财[J].中国市场，2017，（03）：74-75.endprint