见证初心

这是一个阳光灿烂的中午，久违的太阳将金光洒向少年们跳跃的头顶，他们笑啊、蹦啊，青春的身体如同装上了强力弹簧，银铃般的笑声惊得树上的燕子簌簌展翅，羡慕地看着这群快乐的少年郎，他们正在“抢夺”一只小小的篮球，投向崭新的篮筐。篮球架下，站着一个圆圆脸戴眼镜的中年人，他欣慰地望着学生们欢快地运动着，眼中隐隐浮动着一层满意的泪光。

要知道，几个月前，这里只剩一个破旧烂锈的篮球架，学生们仿佛将“打篮球”等运动视为离自己非常遥远的事，学校再无其它体育设施，学生们成天低着头、弓着背、拖着腿，有气无力地上学、放学；老师们也一样，个个脸色阴云密布，写板书时无精打采，粉笔断掉一截，索性拍拍手不再写了，下节课再说。那时双流永安中学那棵老黄葛树上的小燕子，看到的是一所死气沉沉的学校，每个人都抱着“做天和尚撞天钟”的思想，钟，撞得敷衍了事，毫无激情。但现在，燕子被学生们欢腾的笑声吵醒了，更被校园翻天覆地的变化惊呆了，它瞪大了亮晶晶的眼睛，久久注视着“眼镜叔叔”，他没有参加运动，但燕子知道，他此时内心的波澜起伏，一点都不比这些挥洒热汗的健儿小。

他是双流永安中学的龙清明校长，是将一个颓败暗沉的乡镇中学，变得生机蓬勃的“魔术师”。但他说自己并非有一双“魔手”，他只是一名普普通通的共产党员、党支部书记，他不忘初心牢记使命，以一个教育工作者的坚守与奉献精神，脚踏实地，一步一步，忘我耕耘，让双流永安中学，重新焕发了青春和朝气。

“二炮”部队的初心

说起双流永安中学，办学历史悠久，文化底蕴浓厚，诞生过恢复高考后双流县第一位考上清华大学的学子刘汝昆，培育了众多技术专家、著名学者及各级各类领导干部，也造就了曾受到原中央政治局常委吴官正亲切接见的学子陈顺安。但转眼日历翻到了新世纪，由于远离城市，双流县城里其它中学的强势发展，乡镇中学优质生源外流严重，永安中学和其它乡镇的中学一样，陷入了发展危机，甚至一度一个年级连一个班的学生也招不到。怎么办？

永安中学座落于永安镇，其地处天府新区“三纵一横”的元华路南延线上天府新区核心区域，毗邻4A级景区天府第一古镇黄龙溪，紧靠“仁宝、纬创”电子产业基地，距成都市中心22Km，距双流国际机场18Km，距双流县城12Km，是一座“以现代制造业为支撑的现代工业新城”。

2009年9月1日，永安中学正式加入双中教育集团。随即，双中教育集团向双流永安校区派驻了“第一炮兵部队”，两年后，集团决定派出第二支“后续军”，接管“战场”，让前一阶段的整改成果更为坚实巩固，开创更大胜利。

领导找来龙清明谈话，问他是否有信心去永安啃下这块硬骨头？说真的，一开始龙清明心里是没有底的，作为时任双流中学校长助理，永安中学的现状和传闻他当然知道不少，学校里稍有能力或有门路的老师都在申请外调，师资队伍流失，生源更无保证，老师学生都心灰意冷……自己去打“第二炮”行吗？

那时的永安中学，面临的是巨大的办学危机，不断有激进声音冒出来，嚷着将这么一所半死不活的学校“砍掉”，而此时龙清明竟然“临危受命”，去挑起永安中学党支部书记、校长的重担，这看上去的确是“不可能完成的任务”。龙清明告别领导，这位平时和蔼爱笑的资深物理老师锁紧眉头，闷闷地低头走路回家。

在回家的路上，龙清明仿佛乘坐上了记忆之舟，重回到了自己的学生时代。

1963年，龙清明出生于南充市营山县一个农村家庭，他是家里的老大，从小就懂事能干，为了改变命运，他只有刻苦学习。念高中时，龙清明每天早上拿着饭盒去食堂蒸饭，都会无比羡慕地看着那些手里捧着包子、馒头大口咀嚼的城里学生和老师，因为他们是吃国家粮的有粮票买包子、馒头，谁叫自己是农家子弟呢！龙清明暗暗发誓：我一定要考上大学，吃上国家粮！

为了这个朴实的信念，龙清明更加努力地学习。转眼间，龙清明大学毕业，分配到自己之前就读的营山县中学任教，在这儿，他与同样从农村一路奋斗成人民教师的蔡海燕喜结伉俪，组成了和美幸福的小家庭。

夫妻俩白天各自认真教学，晚上一人守着一个桌角写教案、改作业，龙清明原本以为，他们会在营山一直工作到退休，但1992年发生的一件事，令妻子萌生了“走出营山”的决心。当时岳丈突发急病，需要一种特效药，医生说成都有这种药，但當他们第二天从成都找回特效药时，岳丈已闭上了抱憾的双眼。在妻子的坚持和鼓励下，1994年，龙清明排除万难，以第一名的好成绩，考上了双流中学的教师岗位。

一转眼，龙清明在双流中学已经任教十几年了，春花秋月，岁月变迁，粉笔字悄悄染白了鬓发，额角也藏起了浅浅的皱纹，这时，领导忽然要让他离开熟悉的环境，再去陌生的永安镇任职，他真的有信心有冲劲吗？

之前为了能吃馒头包子，努力考上大学，数十年来，龙清明都忘不了儿时家境的清贫，身为农村学子，他知道一个乡下孩子想要考上大学、改变命运，需要付出比城里孩子多得多的努力。已经走到家门口了，龙清明开锁的手怔了一怔，他想起了自己老师曾对他的谆谆教导，自己成长的每一步，都离不开老师的关心和鼓励，而现在，眼看一所好好的中学可能要面临倒闭的危险，孩子们将失去熟悉的课堂，怎能不令人心痛惋惜？作为一名党员一位人民教师，我的初心呢？我的当初选择当教师不就是为了教书育人吗？如果我不去，那些孩子们就毁掉了！钥匙插进锁孔，龙清明吁出一口气：去永安！

妻子得知龙清明的决定，并不意外，她贤惠而通达地表示：“你放心去做事吧，家里有我呢！”

虽然有足够的心理准备，但是永安中学给龙清明的第一个“下马威”，还是杀了他一个措手不及。刚到校门口，一股刺鼻的臭味便扑面而来，龙清明打了个大大的喷嚏，定睛一看，他差点呕吐——校门口，一下水道正突突往外冒着恶臭的粪水，犹如煮沸一般，臭气熏天。他抬脚往校园走，天刚下过雨，满校园都是稀泥浆，教师、学生一路踩来，进到教室，教室地板也立即变成了“泥泞脸”。待到“人有三急”，他才发现这所偌大的中学，教学楼竟然连厕所都没有，学生上公厕得排长龙，而公厕内部更是令人无法下脚。endprint

校园环境恶劣也罢了，永安中学的老师对“空降”的龙校长一点都不友好，莫说欢迎领导了，就算龙清明主动给他们打招呼，老师们也只送上横眉冷对的一张张不耐烦不信任的冷脸。

当时龙清明带了总务主任左华全和办公室主任黄超来永安，三位汉子站在脏兮兮臭烘烘的学校里，面面相觑，百感交集，他们自称是双中教育集团派过来的“第二炮兵部队”，现在终于明白了，为啥大家都说这里是“硬骨头”，唯恐避之不及。

改善环境与重塑精神

龙清明看着十分“丑陋”的学校，心里五味杂陈，他深知环境能改变人，环境能塑造人，环境更能创造精神能量，所以，他和两位部下商量后彼此打气：困难再多，我们都要一一克服，永安中学的原有老师对我们不了解不信任，我们就用实际行动来“征服”他们。

遇到的阻力可真不少，将破旧危险的烂篮球架拆下来没地方放，龙校长叫人卖给收废品的，这边才在过秤，那边已经有人风言风语说要去告他了：“那个龙清明不简单，才刚来永安中学，就想变卖国有资产啊！”“苍蝇再小都是肉嘛！”难听的话，蚊虫般嗡嗡地在龙清明耳边回绕，他不以为然，一笑了之。

为了能改变校园旧貌，从走进永安中学开始，龙清明就变成了“没有假期的人”，他一方面积极向上级争取政策和资金，另一方面与建筑工人一道，利用寒暑假开展校园基础设施建设和风貌整治。彻底改造排污管道、给操场铺砖、修学生食堂……忙起来，龙清明什么都顾不了，有时连续二十多天都没时间回双流的家，而那个家，车程才不过半小时，但对于他而言，每分每秒都多么金贵！他舍不得离开自己的“战场”，就像他说的那样，作为“第二炮兵部队”的指挥官，自己绝不能擅离职守。

妻子为龙清明送换洗衣服，看到他在烈日下的工地上挥汗如雨，戴着一个卷了边儿的草帽，脸膛晒得黑红，背心浸着大大的盐印子，裤腿上竟是泥浆灰点，好好一个儒雅的教书先生，竟变得像民工般不修边幅，妻子眼眶一红，晶莹的眼泪落了下来。拉着龙清明的手，看着他晒得脱皮的手臂，哽咽着半天说不出话。龙清明却对妻子憨憨一笑，挥手让她早点回去，那边工人又在叫他了，他事情忙得很，没空招呼她呢。

妻子是万里挑一的贤妻，尽管内心百般疼惜，她依旧选择了默默支持。她知道，自己就算叮嘱一千担心一万，龙清明还是会继续操劳继续付出，她和他相爱相守多年，太了解丈夫的心了——不做到百分之百，他绝不罢休！

寒来暑往，永安中学的老师们，像是见证魔术奇迹的观众，亲眼见证了每每放假归来，校园都会改变一次模样，一步一台阶，越来越靓丽。昔日学校操场，就是一个土坝坝，学生早上跑操，几米之外不见人——尘土飞扬如同遇到了沙尘暴；从前排污管道有问题，校门口几乎天天粪水四溢，镇上居民路过学校都掩鼻绕道走；过去学生食堂窄小得难以安下桌椅，寒风凛冽，学生们捧着饭盒蹲在台阶上扒饭，一个个鼻头冻得通红……现在，校园以靓丽动人的姿貌折服了众人的心：绿树成荫，芳草茵茵；教学综合大楼、多功能学术演讲厅、图书馆、美术厅、电子阅览室、塑胶运动场、标准化学生公寓和学生食堂拔地而起，一所宜教宜学的现代校园迎面而来。“泥巴学校”不见踪影，“公园学校”应运而生！

老师们眨巴着眼睛，摘下眼镜将镜片擦了又擦，戴上后一看：没错，自己没走错门，这是永安中学，这边，龙清明带着工人栽下的二十多棵银杏树，微风吹动，树叶在轻轻挥舞可爱的小巴掌；那边，簇新的篮球架下，学生们欢声笑语，争抢投篮，给校园平添了青春动人的活力。

如果说，学校的容貌与环境大变，令永安中学一扫“泥巴学校”的颓气，变成了风景怡人的“公园”，那么，从一开始龙清明接手学校，所面临的“人心涣散”、管理上近乎瘫痪的现状，到一步步走向“众志成城”，则是全校教师队伍精神风貌的一个大飞跃。

龙清明来永安中学当“领头羊”之前，有好心的同事劝他“三思而后行”，说双流的教育系统内部，传言“永安中学老师刁”，像你这种文质彬彬的书生，怕是压不住场子。龙清明慨然一笑，说我又不是去和老师们吵架的，怕什么？但去学校第一次召集老师开会，他就隐隐感叹，之前同事的担忧并非空穴来风了。

学校力量薄弱，招不到学生，家长怨言多，导致老师们心怀郁结，越是愁闷，动不动发脾气，越让学校口碑变坏，这是一个无解的恶性循环。在龙清明到来之前，老师们却已养成了一种“习惯”，他们个个都很“大牌”，上面领导还讲着话，下面老师随时站起来拍桌子、摔门、吼天骂地……

当龙清明遇到第一桩当面给他“好看”的事，对方还未甩袖子走出会场，他也不动气，没有发脾气比谁声音大，而是声音沉稳地宣布开会纪律：“以后哪位老师有不同意见，都可以合理合法合情地提出来，但学校是教书育人的地方，谁都不能将匪气带到学校来。”那位原本想要逞英雄，给新来校长一个下马威的老师，脸红了，讪讪地收回了脚步。

一位自以为德高望重，年龄偏大的老师指着龙清明鼻子说：“你少惹我，我若告校长，一告一个准，校长立马在教育局挨骂！”龙清明依旧笑眯眯的，他说欢迎你到上级部门提意见，指出我工作中的不足之处，不过——就算之前的校长你一告一个准，至少在我这里是不成立的。

这位老师气得吹胡子瞪眼，看龙清明行得端坐得正，的确也无懈可击。渐渐的，一件又一件小事感化了曾经的“刺头老师”，他不由自主被折服了，改变了，几年后退了休，依旧对龙校长赞不绝口，逢人就说：“永安来了龙清明，是天大的福气！”

治理一所曾经人心涣散的学校，龙清明觉得自己并没有什么“锦囊妙计”，相反，他很多土办法，在人们看来都挺“笨拙”的。比如他连续好几年，每天上课前都要当“门神”。

早上七点二十上早自习，七点整，学校开大門，龙清明已经站在门口微笑迎接进校的师生了，见他天天如是，笑当“门神”，之前吊儿郎当的老师也不敢再迟到了，无形之中，规范了考勤。有些年轻老师，原本也看不上半死不活的学校，任课不认真，觉得只要能让学生坐在教室里，规规矩矩坐满一天就算功德圆满了，长期不好好备课，衣着也极为出格怪诞，完全背离了“为人师表”的古训。面对这样的老师，龙清明采取的是“润物细无声”的教导方式，他利用课余饭后、午休时间，与老师促膝谈心，关心他们的生活与感情问题，设身处地为老师着想，而不是站在领导位置，高高在上地命令对方整改。endprint

等到早自习铃声响过，龙清明便围着教学楼，一间一间教室去察看学生的早自习情况。白天，他带着一张小凳子，悄悄到某个教室听课，有他坐在后面，对讲课老师而言，也起到了无形的监督作用，老师振奋精神，拿出了真本事来讲课，积极调动课堂积极性，学生竖起耳朵，听得有滋有味，更加受益。最多的一年，龙清明听了186节课，“随机听课”于他，已成为一种根深蒂固的习惯，即使到了现在，每周他仍保持听四五节课的高频率，深入课堂抓教学，一颗心，随时都和“一线战士”——老师与学生紧紧系在一起的。

转眼弹指间，六年过去了，之前永安中学要招生，老师们是顶着毒日头走田埂，冒着被狗咬的危险，挨家挨户去做工作，家长们还一脸不情愿；现在呢？想要报考永安中学的学生多得挤破门槛，在招生的头天晚上，凌晨一两点，家长已在校门口自觉排起长龙，只等第二天开铁门，为自己孩子争取一个“好机会”。排队等候的家长中，还有一些并非本地人，为了孩子能读双流永安中学，他们提前半年就到永安镇来租房子“陪读”，就为了能取得入校资格。

为何大家现在会如此看好永安中学呢？一组数据很能说明问题：双流永安中学2012年高考获成都市43所同类学校第一名，生命教育课题获全国一等奖；2013年，高考成绩全面告捷，本科上线人数创历史新高，在成都市87所学校高考“增值评价”中排名第三（其中理科第一、文科第四）；2014年，李玥杰高考美术总分进入全省前10名，单科速写专业分获全省第一名。王宏远高考美术总分进入全省前30名，单科色彩专业分获全省第一名；2015年周罡鑫、李江等7人上重点本科线，实现学校二十多年新突破！文化、艺体本科人数111人，首破百人大關！学生曾雯取得624分的好成绩，获双流区高考文科第四名；2016年高考本科文化成绩上线109人，首破文化成绩百人大关。文化、艺术本科上线203人，首破200大关！2017年高考再创佳绩，高考文化本科上线162人，文化、艺术本科上线211人（258人参加高考），再创新高，本、专科升学率达100%……

家长们都说，将孩子交到龙校长手里，我们放心；同事们说，跟着龙校长做教育，我们安心；学生说，龙校长当校长，学习不再是一种强迫的苦差事，我们上心。

将平民教育进行到底

龙清明2011年“临危受命”挑起重担时，学生本科上线率是一个尴尬的“零蛋”，龙清明很震惊，这所曾培养过双流第一个清华学子的老学校，为何会在新世纪变得如此孱弱？他白天挨个教室巡视，不定期抽查，在高三学生里，发现了两个“苗子考生”，一个男孩一个女孩，他们都极有高考上线的潜力。但那时学校寝室住宿环境实在太差了，12个学生挤住在一间屋里，晚自习下课后，大家排队去卫生间洗漱，有时排到十一点多还不能洗脸，极为影响休息和第二天学习。

龙清明就和他带去的两位大将左华全和黄超商量，原本三人租了一套套三的房屋当宿舍，为了让这两个好苗子能集中精力复习应考，保证充足的睡眠时间，他们三个汉子在一个房间里腿挨腿地搭了三铺床，三人挤着当“室友”，而将腾出来的房间，分别让给了两位高三学生，回忆当时情形，龙清明笑着调侃：“就像保胎一样保这两个学生！也要感谢我的两位同事，他们不嫌我睡觉打呼噜，那时我们每晚谈学校工作，都要谈到一两点，倒头就睡，我可能呼噜震天，害得他们没睡几个囫囵好觉。”

龙清明一番苦心没有白费，次年高考，这两个学生都考上了重点本科，实现了“零的突破”！

龙清明把学生当作自己的孩子，不是他到了永安才如此行事，这已经是刻在他血里骨里的烙印了，从他第一天执手教鞭，他就将课堂上每一个学生，都视为了自己的孩子。1986年，初次站上讲堂的年轻龙老师，心心念念的只有一件事：如何将学生教得更好？

“高中物理不好学”，几乎是学生们的“通识”了，有些女生，甚至说起物理课就紧张得脸色发白。龙清明暗自琢磨，怎样才能将物理课讲得风趣幽默、生动活跃，令大家在欢快愉悦中学到知识呢？他没有满足于自己在大学中学到的知识。为了提升自我水平，龙清明用了最“笨”的方法——他从营山中学图书馆借来了砖头厚的三本“高中物理解题辞典”。好几年时间里，他都在和这堆“砖头”拼命，反反复复将辞典里每道题都做了三遍以上，直到烂熟于心，练习到了这样一个“境界”——不管什么题也不管出题角度多么刁钻，他一看都能举一反三，迅速找到突破口。这说起来并无“巧劲”，因为世间所有的巧劲，其实都建立在雄浑的基础之上，缺乏根基，万丈高楼都会坍塌，根基牢固，才可达到理想高度。龙清明用自己严谨的治学态度引领学生，他的学生有物理高考考满分150分的；理科综合满分300分考296分的，雄踞全省第一名；所教学生徐旭东在高中就获得国家发明专利。

年轻教师龙清明的物理课，渐渐成为“学校奇观”，教室里人多得“打拥堂”，窗户外还密密麻麻站着别班的学生，静默、专注、侧身旁听。有次还发生了一件有趣的事，那时龙清明已经到双流中学任教了，他担当的是理科重点班以及补习班的物理科任老师，有次为文科班上课的物理老师去北京出差，临时请龙清明去“替补”，结果他讲了几天课，文科班的学生不干了，他们纷纷找到学校领导，说要申请龙老师以后当我们的物理老师！校领导面对学生的呼声，哭笑不得，说龙老师肩上担子已经够重了，你们不要将他压成“驼背”啦……

龙清明在教学科研上善思勤写，总结教学经验，在《物理教师》等十多种报刊杂志发表了六十多篇论文，编写了《高中物理专题复习》等十二部书，从实践到理论，再从理论到实践，他的初心一直没有变过：要为学生的终身发展奠基，对学生一生幸福负责。这是他对教育的理解，也是对学生的承诺。从教多年，“传道受业解惑”是龙清明的“为师之责”，一直恪守，而被他挽救过的学生，不计其数。

当初在营山县中学，一个高中男生，因为某事与家里长辈意见不合，男生与自己父亲、叔爷来到龙清明房间，彼此口角升级，矛盾达到白热化程度。别的老师一看不好，赶紧去叫龙老师回来处理紧急事端。龙清明匆匆忙忙跑过来，正看见被激怒的男生手握匕首，朝自己喉咙刺去，瞬间就有鲜血溅出。他的父亲和叔爷都急得喊天，心疼之余，又是新一轮的咒骂，命令“短命娃娃赶紧将刀子放下来”！那男生也是个犟脾气，长辈越骂他，他还示威般地将刀尖越往肉里扎半分，弄得他父亲差点气晕在地。endprint

龙清明一看情势紧急，他心里发急，言语却温和如故，对男生轻言说道：“你拿着刀子莫扎伤自己，要扎也先扎我嘛。”那男生虽在气头上，还是拎得清的，红着眼说我扎您做什么？您是老师，对我又好。龙清明点点头说，你还认我这个老师就好，说罢，他指了指那两位气得发抖的家长，说道：“你和他们两个谈不拢，咱们两个来谈谈，如何？”男生迟疑着点头同意了，龙清明毫不客气地将两位家长请到门外，由他和男生单独交流，在他细致温和的劝解下，这位气得自杀的男生终于打开了心结，答应老师今后不再偏执，不再冲动行事。

如今，出演过惊心动魄“刺喉自杀”的学生，已是一位小有名气的建筑设计师了，他永远都忘不了龙老师在千钧一发关头做出的果断决定。事后，人家问龙清明害不害怕？毕竟男生手里握着匕首啊，龙清明说有什么害怕的？学生就像自己孩子一样，孩子有时闹情绪了，老师要正确引导，只要站在孩子角度想问题，不粗暴武断地解决事端，就不会伤孩子的心，慢慢的，能将孩子引导到积极、阳光、向上的道路上来，这才是一个“灵魂工程师”该做的事。

为了说服一个辍学的孩子重返校园，龙清明顶着毒辣辣的日头，翻山越岭走了好几小时山路去学生家中家访，以诚意感动固执的家长；为了照顾一个贫困学生的自尊心，他悄悄往学生的饭卡中充钱，偷偷摸摸不敢让学生知道；双流永安中学初中部有几个智力发展迟缓的学生，常常受到别的孩子欺负，他们极度自卑，为了让他们感受学校的温暖，龙清明每周都组织这几个“特殊学生”参加特设的课外活动，让他们在游戏中学习平等与尊严……

在双流县乃至成都教育界，龙清明的那句“辦现代平民教育”既是一种口号，更像是一种承诺。在他看来，平民教育体现了教育的人文性、大众性，而其核心，应该是公民教育：强调人的德行培养和行为规范，让学生知书达理的博雅教育，让全校职工都以平民情感、平民志向、平民素质来做教育。这是龙清明的坚守，也是所有永中人的坚守。

实则，在永安中学，平民教育早就有着良好而悠久的传统。从永安走出来的文化名人傅葆琛，就曾和著名教育家晏阳初合作领导并参加平民教育实践活动，积极倡导和推广乡村平民教育。1939年，傅葆琛回到永安傅家坝，眼见乡村文化教育落后现状，大批寒门子弟缺失教育机会，在家乡建立起乐育小学，开启了永安平民教育的史篇。

做平民教育这个在现在看来与主流教育理念相悖的举动来看，最重要的是勇气与责任。双流永安中学，敢为天下先，愿为天下先。昔日传统的继承中发扬，作为继承者的龙清明，对平民教育有着新的诠释：平民教育就是要教育公平，没有教育的公平，就没有整个社会的公平；平民教育是“实用”教育，学以致用；平民教育还要做到“法制”教育，理性中保证法律和社会法制的公平性。

办教育，真的能做到“公平”二字吗？一开始，残疾学生小雪（化名）的爷爷奶奶不敢完全相信“公平”，两位老人，都六十多七十岁的人了，摊上一个残疾孙女，日子过得紧巴巴，贫穷与苦难，令他们如同刺猬般，习惯了对人扬起满身的刺，但以龙清明校长带头的永安师生们，却以自己的实际行动，让老人明白“平民教育”精神的真谛所在。

小雪命苦，她自幼患有软骨病，不能正常走路，父母离异后，将她丢给了两位老人，爷爷奶奶是永安镇附近农民，靠种葡萄维持一家生计。小雪身残志不残，她渴望读书，渴望能在校园学习，于是，三年初中生涯，都是年迈的爷爷蹬着三轮车，一大早将孙女送到校门口，由龙校长、小雪班主任和同班同学们，轮流将她背到教室去。教室在二楼，有次上楼梯，龙清明一脚没踩稳，差点滑跤，他当时身体已本能地做好准备——如果跌跤，也不会松手，第一要务是牢牢保护后背的小雪不受伤。

小雪相当懂事，晓得老师同学背她不容易，她从早上起就不怎么喝水，一直到中午去食堂吃饭才会上厕所，就是为了减轻大家的负担。就这样背了三年，小雪中考时发挥失利，还差录取分数十多分。眼看她不能继续上高中了，小雪急得在家里绝食，白发苍苍的老奶奶找到龙清明，二话不说就下跪，声泪俱下请龙清明帮帮忙，说如果高中不录取小雪，她年纪轻轻的就不活人了，她死了，我们两把老骨头活着也没意思，不如买包耗子药，大家一起死了干净！

龙清明赶紧去搀扶老太太，对她说安慰宽心的话，请她不要着急，最后，学校领导商议之后，破格录取了小雪到永安高中部继续学习。

其实，唱反调的声音并非没有，有人直言不讳，说龙校长，初中是义务制教育，咱们就不说了吧，现在高中你还要将这个“烫手山芋”接到手上，难道还嫌自己不够累吗？龙清明摆摆手，微微闭了闭眼，他不是不晓得，要招收这样一个残疾学生，会给自己增添多少苦累，但他无法拒绝一颗求学上进的心，平民教育，不就是要让普通民众都有受教育的机会吗？大不了再背三年嘛！

转眼，三年过去了，小雪很争气，高考分数过了录取线，但最终因为身体原因，她只能放弃到外地高校继续读书。龙清明带着老师专门去看她，小雪精神状态相当好，她还拿现在正读着的文学书籍给龙校长看，看来她将来可能会往写作方面努力，看到小雪阳光和煦的笑容，龙清明欣慰极了，他一点都不后悔当初为了背小雪流的汗，受的累，顶住的压力。

“铁军”诞生记

曾经，“家长看不上、学生不愿来、教学质量差、老师留不住”一度成为永安中学最真实的写照。而其中最关键是“老师留不住”。作为课堂主导的教师，是提升教学质量的关键。因此，如何打造一支优秀的教师队伍，成为当初龙清明面临的一项重要工作。

龙清明率先组织了“百名教师千家访”活动，老师们走出教室，纷纷来到学生家中，与家长交流谈心，不但激发了老师“为人师者”的爱心与激情，也让家长逐渐扭转了观念，看到了永安中学老师的认真负责。

为了培养教师，龙清明十分舍得“花功夫、下本钱”，他选送教师到各地学习取经，从省内的棠中、双中、龙泉经开实验中学到省外的南京、济南等地的重点高中，甚至美国，都有永安中学教师学习的身影；送教师入名师工作室，形成师徒结对，学习教育教学经验和名师人格境界；对优秀教师重点培养，鼓励教师参加各种级别的比赛，每次参赛前，集教师集体智慧，形成品牌优势。endprint

有老师在背后感叹，说自己教了半辈子的书，其实连双流之外的学校都没见识过，龙校长这一来，不但去省外学校学习观摩，连去国外都有可能！龙清明认为，要打造一支真正过硬的教师“铁军”，是需要不断开拓老师眼界的，让他们多去感受外面的新事物，學习教学新理念，改变传统僵化思维，更有助于优质教学。只要对教师队伍建设有利的，龙清明都积极争取。截至目前，全校70%以上的教师都出省学习过，回来后，很多都成了学科骨干。

在龙清明对教师队伍的大力培养之下，昔日散漫与消沉的“残兵败将”，昂扬了斗志，饱满了自信，激发了潜力。现在，永安中学的教师队伍，已被锻造成一支充满凝聚力和向心力、迸发着朝气和活力、能打胜仗敢打硬仗的队伍！

在双流永安中学，有个不成文的规矩：所有提升的干部都必须是各科业务骨干。对于各学科带头人，学校会加大管理、引导力度。干部走进课堂听课，是每个人每周的必备功课，领导干部负责年级制度，负责学科制度，领导干部同舟并进，相互竞争，成就感在不经意间油然而生。

近年来，这所曾濒临关闭的乡镇中学，实现了跨越式发展，先后被授予“全国教育科研先进学校”、“国家教师科研基金十五成果调研科技兴教先进单位”“成都市合格高完中”、“成都市体育项目传统学校”、“成都市绿色学校”、“校风示范学校”等荣誉称号。而龙清明，更是获奖无数：2008年9月被评为双流县优秀共产党员、双流县优秀德育工作者，2013年12月评为双流县首届“见证双流、我的幸福生活”十大优秀人物，2014年5月评为双流县身边好人，2015年4月评为四川省第七届劳动模范，2016年7月评为四川省优秀共产党员……面对过往成绩，生性朴实耿直的他有几分羞赧，说自己只是真心热爱教育，选择了这份崇高的职业，也就意味着尽毕生之力，都将倾心守护这份崇高，担当起教育工作者的责任。

这种责任，就像龙清明在日记本中写下的那样：“农民渴望丰收，他们躬耕田间，松土除草，喷药浇水，悉心照管，把对庄稼的爱融于对丰收的耐心等待中，最终收获了五谷丰登、果实累累；我坚持把学生当作自己的子女一样，精心陪伴、耐心坚守，相信‘老师在，关怀在；关怀在，状态在；状态在，成功在。”

默默坚守，无私奉献，不忘初心，牢记使命！在平凡与琐碎的日子里践行着一个教育工作者的终身誓言，他叫龙清明，花白头发，双目含笑，站在冬日寒风如刀的校门口，对学生老师们点头致意。一茬又一茬从永安中学奔赴广阔天地的学生不会忘记，一个又一个振奋斗志激情满怀的永安老师不会忘记，龙校长，他用点点滴滴的爱，浇灌出了教育的花朵，芬芳馥郁，四季不凋。

作者简介：

税清静，作家、评论家，成都文学院签约作家。

责任编辑/孙明星endprint