探索生命奥秘 建设生态校园

徐晓妍

上海市合庆中学地处东海之滨的上海市浦东新区合庆镇，在全镇建设“美丽乡镇、生态乡镇”氛围的影响下，合庆中学提出了建设“生态学校”的美好愿景。

走进合庆中学，就是走进了一个充满生机的生态教育世界。学校以充满绿色、充满活力、留有广阔的活动空间为原则，让学生参与生态校园的设计，营造一个理想中的校园环境。生态科普廊、生态活动室、生态昆虫馆、生态体验馆、生态实践园……多样的生态教育场馆为同学们提供了解生态环境的场所、探索生命奇迹的基地、发现生物奥秘的乐园。

建设生态教育体验式基地

学校的生态教育力求做到“润物细无声”，让墙面“说话”，让楼厅“教诲”。教学楼里建起了以“自然生态与人类生活”为主题的生态科普廊，用实物展示框、多媒体、手绘墙等形式宣传生态科普知识。手绘墙是由学生以“我的生态世界”为主题自主创作的绘画墙。每走一步，都能看到不同的画面，感受到别樣的意境。

生态昆虫馆的大门是一只硕大的“金斑喙凤蝶”模型。推开门，一下就进入了一个模拟原始森林环境下的昆虫世界。学生们徜徉在昆虫馆中，可以尽情欣赏自然界的美丽，学习丰富的昆虫知识。馆内还留有大量的知识空白区，学生可以在校园网的“生态昆虫馆”中进一步探究。

生态体验馆结合了当地的地理人文特点，将海洋和滩涂中的民宿、植物、鸟类与人巧妙地结合起来，呈现出人与自然和谐共生的美丽画面。3D技术、球形屏幕等科技手段被用来展示未来美好的生态家园，这增强了学生保护生态的意识。学校还利用专家收集的数十种鸟类的叫声，设计了一块独具特色的“鸟鸣地板”——人们踩在不同鸟类的照片上，会听到相对应的鸟的叫声。这种新颖的生态教育形式激发了学生学习自然科学的热情。

生态教育百宝箱——生态实践园

生态实践园是在学校的校办厂旧址上建造的，占地约600平方米，由“鸟类养殖区”“生态水域区”“温控实验室”等部分组成。生态实践园面向全校学生，以指导学生开展植物种植活动为主，并可让学生对植物与动物之间的关系开展课题探究，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力。学校还开发了十几门以生态教育为主题的特色课程，如“孔雀的养殖”“室内观叶植物的装饰与养护”“小爬行动物的饲养”等，层次不同，让学生自主选择。

玻璃培育房是生态实践园的核心，这里控制着园内每个部分——蝴蝶幼虫培育、孔雀饲养、鹦鹉饲养、生态湖的净水处理和植物的扦插种植——的运作。

生态湖位于实践园的中心，是整个生态园的供水来源。湖内不仅种植着多种水生植物，而且还有许多水生动物在此栖息。在潺潺流水声的衬托之下，湖面波光粼粼，湖水清澈见底，展现出一幅校园生态和谐的美景。

在实践园的西南角有两座小木屋，里面的蓝孔雀与红腹锦鸡是学校饲养的特色鸟类。这些珍奇的鸟类吸引了许多学生的目光，每天总有学生三五成群围绕在小木屋周围观察。为了让学生有亲身体验，学校将孔雀与红腹锦鸡的饲养工作全权交给学生负责。小饲养员们负责添加饲料，打扫园内卫生，做好相关的记录，保证动物们的健康成长。

另外，学校老师从外地引入了许多上海地区稀有的植物品种，如马兜铃、萝藦、杜衡等。引入这些植物就是为了让蝴蝶幼虫在园中自然繁殖而无需人工养殖。学生们看观察蝴蝶的生活情况，了解它们的生活习性，为自己做课题研究打下扎实的基础。合庆中学的关于蝴蝶的研究论文《玉带凤蝶和丝带凤蝶的过冬蛹的人工羽化实验》《中华虎凤蝶的保育饲养研究》等，在全国青少年科技创新大赛上荣获奖项。

合庆中学全校师生努力将校园打造成生机勃勃的百草园，做到春有花、夏有景、秋有果、冬有绿。学校不仅要保证生态园内植物和动物的健康生长和延续，还要提供学生在生态教育基地内进行各种小课题探索和实践活动的有利条件。独特的生态教育形式让学生都参与到生态校园的建设中来，培养他们热爱自然、珍爱生命的情怀。endprint