青少年校外活动中心管理模式探究

吴燕

校外的教育是我国基础教育的一大重要组成部分，有效地开展校外教育，能够提升青少年的综合素养，促进青少年的健康成长，从而使青少年稳步发展，将来成为有用的人才。

一、实现校内及校外资源的互补

校外教育有着不可忽视的作用，它在我国社会主义教育事业中的地位不可或缺，而且目前的校外教育也比较多样化，比较灵活，不仅仅是对校内教育做到有效的补充以及扩大，相反，校内及校外教育处于一个互相促进的地位，校内教育以及校外教育良好的结合，能够促进学生在学校学到的知识在社会实践中得以应用，从而促进学生的全方面发展，实现素质化教育。对于传统的教学方法来说比较重要，比较注重校内的知识传播，然而现在要以学生全面发展为主，所以校内主要加强学生的理论知识，有效的结合校外，从而加强学生们的实践能力，这也符合了素质教育的目的。对于课堂来说，学科性比较强，比如说无法具体融入一些关心环保，自然灾害等等问题，这时候就凸显出了校内及校外资源互补性的作用，应该深入细致地以校内教育资源为载体，不断开展以及丰富校外研究及学习，比如说青少年可以多参加一些校外的比赛，这样可以与校外的其他同学进行良好的沟通，能够学习到别人的经验，得到资源的共享，能够增加青少年的知识文化，从而培养青少年的团结合作意识，当然，校内也要积极做好一定的宣传，鼓励学生多参加一些校外的活动，利用校外的资源，提升自我的价值。

二、做好相关管理工作

没有相关的制度约束，那么具体实施起来就比较困难，所以有关部门应该积极制定一些管理制度以及考核方法，同时还要做好良好的防范措施，促进各个部门能够有序的开展，比较合理的科学的管理程序的建立，能够为后期的一些活动提供相关的制度保障，能够促进相关活动有序地开展。其次，还要不断地健全岗位选择管理机制，优秀的团队相关企业单位的良好发展，培养专业的教师队伍，使教师拥有先进的理念思想，专业能力也比较强，素质比较高。而且也应该聘请专业特长的教师，可以利用有效的时间进行培训，从而有效地开展校外活动，达到良好的效果。但出现了人员紧缺这一现象，严重影响了青少年活动中心的正常开展，这就要求相关教师要发挥出自己的优势，从而加强各个管理工作。比如说可以让比较细致，条理清晰的教师管理一些财务以及档案的工作。相关的美术老师可以发挥自己的优势，多设计一些优秀的作品，从而提升整个文化氛围。做好相关的管理工作，一定要合理的利用人才，做到优势互补，从而促进青少年校外活动中心能够顺利地开展。

三、科学设置校外活动

对于相关校外活动项目的设置一定要科学合理，能够满足青少年的成长，能够有效地培养青少年的兴趣，从而增长他们的见识，增进青少年之间的友谊，给青少年提供一个良好的学习以及交流平台，使学生在比较轻松愉悦的校外活動中，能够有所收获，在具体实践过程中，使青少年得到优秀的文化，从而提升思想境界，培养情操。要置办科学的校外活动，那么就一定要了解青少年的不同特征，了解青少年的实际需求，从而促进每一个青少年能够健康成长，发展自己的个性。其次，在开展校外活动的时候，一定要注重激发学生的学习兴趣，从而挖掘每一个学生的天赋，如果青少年能够有效地培养出学习兴趣，那么他们的思维也会变得特别的活跃，特别的敏捷，学习起来也比较轻松，从而有效地提高学习的效率。有效地刺激学生的兴趣，激发出他们的探索欲望，同时在具体参加某些实践活动的时候，如果学生成功了，那么就会获得相应的喜悦感以及成就感，这就会使学生更加自觉地去获得知识，获得相关的能力，从而提升自己的专业素养，促进青少年的全面发展。所以，科学地设置课外活动，能够正确地引领青少年健康成长。

校外活动中心是进行校外教育的主要场所，所以学校以及相关教师在进行日常工作的时候，一定要进行科学的管理，善于发现青少年的特征，从而有效地培养以及促进青少年全面发展。同时也要积极地结合校内资源，开展校外活动，严格做好管理，做好相关监督，教师也要积极地引导学生树立正确的观念，促进学生能够积极参加一些校外活动，从具体实践过程中获得对知识的学习以及技能的提高。（作者单位：江西省赣州市经济技术开发区大坪明德小学）endprint