浅析大学生思想政治教育科学化的实现路径

【摘要】大学生是国家的未来，是未来发展的重要人才资源。随着时代的发展和教育的改革，大学生的思想政治教育工作作为高校工作中的重要组成部分，受到教育工作者的广泛关注和重视，但是如何实现高校思想政治教育工作的科学化一直是教育工作者的研究重点，本文就当前大学生思想政治教育工作中存在的问题展开陈述，并提出实现科学化的策略。

【关键词】大学生 思想政治教育 实现路径

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）52-0043-01

一、引言

大学生是国家的未来，是党和国家宝贵的人才资源，对大学生的思想政治教育一直是我国党和国家重视的任务之一。随着时代的发展，对大学生的思想政治教育工作一直在推进中，并取得了显著的成果。但是其中仍然存在着很多问题，如何以科学的、严谨的台度和方法进一步加大对大学生的思想政治教育工作，引导大学生主动自觉的提升自己的思想政治理念，一直是大学生政治教育工作者重视的重大课题。本文主要围绕大学生的思想政治教育工作展开论述，探求实现大学生政治思想教育科学化的诸多路径，以推动大学生思想政治教育理论和实践的发展。

二、当前大学生思想政治教育存在的问题

1.思想政治教育队伍建设薄弱

（1）思想政治教育者的综合素质并不高。对于大学生的思想政治教育是一个长期的过程，并不能一蹴而就，这就对思想政治教育工作者的政治素养和各方面素质都有一个比较高的要求，必须要有较高的政治素养才能胜任教育工作者这项工作。在高校中，辅导员负责管理学生的日常事务，负担着对大学生思想政治教育工作的重要任务。但是，很多高校的辅导员对于学生的思想政治教育工作做的并不到位，他们自身的都没有达到专业考核和学历的要求。并且也没有接受过专门的思想政治教育的培训，对其中的内容、目的、原则的了解少之又少。

（2）思想政治教育专业教师的水平不高。现在每所高校都设置了思想政治教育的课程，但是值得注意的是，更重视专业课程，高于公共政治课。而且很多专业知识强、水平高、发展比较好的教师都被安排教授专业课程。思想政治教育课程一般都是由高校的党政干部和辅导员进行教学。他们平常都有自己的事物和行政工作，所以并没有专门对思想政治课进行研究，在课上也只是将教材中的知识传授给学生，并不能达到很好的教學效果。

2.高校思想政治教育经验化

在高校中，传统的思想政治教育模式存在着封闭的现象，在教育工作中比较偏重于课堂的理论、说教，依旧的是灌输式的教学模式和填鸭式的教学模式。对于课堂外的学习，例如实践活动、学生的内省等方面工作都没有做到位，并不重视，理论大于实践。在这种的教学模式中，学生也只是被动接受，容易产生一种信仰上的偏颇。而且在接受思想政治教育的时候，也并没有重视起来，对思想政治教育过程中的先进人物和典型的事迹表现的也较为冷漠，并不能怀着一颗敬畏的心去学习。并且，关于思想政治教育二代书籍基本无人问津，甚至有很多的大学生对于高校中的思想政治教育工作抱着一种没用，不用学习的态度去对待。

3.高校思想政治教育实际运行存在偏差

功利性倾向。一般来说，大学生从小都在接受着思想政治教育的工作，他们认同和接受符合社会主页发展的价值观和教育观，并且保持一颗积极向上的心以及无私奉献的思想态度。但是因为大学生群体的思维较为活跃，他们的跟随时代发展的脚步，追随社会上各种不同的价值观，所以个人意识较强，价值取向并不稳定，存在多变性。尤其受到外部一些不良因素的影响，会直接干扰到他们正确的价值判断和选择。尤其面对着即将步入社会、择业就业方面的重大压力，一些大学生就会出现功利化的倾向，抛弃集体主义价值观，更加重视个体的利益。产生一些错误的价值观和行为选择，道德缺失。另外，当今大学生接受信息资料的方式大都来源于网络，因为网络自身的开放性、互动性，给予大学生很多的开放性信息和新事物。但是因为网络平台中会有一些不良的网络行为，就会给网络环境带来不良影响，那么就会对大学生造成影响。高校思想政治教育工作中就忽视了对社会中人性的变化和对教育目的的关注，在实际的教育工作中有失偏颇。

三、大学生思想政治教育科学化的实现路径

1.树立以人为本的科学理念

对大学生进行思想政治教育，就是要坚持以人为本，充分调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，开发学生的创造性和潜能。调动学生积极的参与到学习和生活中的各个方面，促进他们自主的学习意识。所以，高校在进行思想政治教育工作中，要坚持以学生为中心，培养他们的德智体美，培养他们学会做人、学会做事。努力成为一个合格的社会主义公民。

对大学生的思想政治教育坚持以学生为主体，以育人为中心。高校的根本任务决定了在进行思想政治教育工作的时候坚持学生的主体地位。坚持以人为本。要为学生服务，满足他们在成长发展过程中的合理需求，在之前的高校思想政治教育工作中，重视大局，以国家的政治需求作为出发点，更多的是强调政治层面，并不重视学生的在学习中的主体地位。很少做到为学生服务的理念。因此，在思想政治教育工作中，就很难顺利的开展。所以，高校思想政治教育要充分的尊重学生的需要，尊重学生的主人翁地位。保障学生的合法权益。对于学生自身价值的实现不要打压，不要束缚，只有保障了学生的基本人格和尊严，才能够激发他们主动的参与到思想政治教育的学习中，激发他们的学习潜力，进而成为一名合格的社会主义人才。最后，要十分重视学生的个性发展，每个学生的心理状态、思想观念都是独立的。在进行思想政治教育工作中，要充分重视学生个性的发展，尊重他们个体的差异，不要一概而论，要做到因材施教，对于每个学生都要耐心的积极引导，合理的保护他们的个性发展。培养大学生的健全人格和健康品质，这是大学中思想政治教育中的十分重要的工作。

2.走高校思想政治教育可持续发展的道路

首先要建立健全高校的思想政治教育制度体系。二是要将一些特色的实例通过文字、视频等保存形式保存下来，为以后的教学工作提高指导和参考。三是在教育工作队伍中，教育者将自己的有效经验、各种问题总结记录下来传授给新的教育工作者。最后要对高校的思想政治教育进行创新，因为创新是一个民族的灵魂，它同时也是高校思想政治教育科学化工作中的一项重要的内容。它包括很多的内容：理念创新、意识创新、机制创新、方法创新等。未来对大学生的思想政治教育工作要将理论和实践进行结合，将大学生的发展作为思想政治教育的根本，利用战略的眼光，发展思想政治教育工作。

3.优化高校思想政治教育队伍

教师要不断的加强自身的道德理论修养和政治素质，转变自己的教育理念，运用先进的教学素质，根据大学生的性格特点和心理需求对学生进行思想政治教育。在日常的教学中，加强自己的理论学习，提高自己的科研能力，努力创建精品的课程，高质量的专业研究成果。要树立正确的教育思想者敬业奉献的精神，深入学生的日常生活，深入到学生的实际工作中，及时的了解学生在思想者容易出现的问题，悉心的引导和解决学生存在的问题，对他们开展教育，防止他们思想出现偏颇。

四、结论

综上所述，思想政治教育工作是一门科学。推动大学生思想政治教育科学化，关系到党的事业的健康可持续发展。在这个过程中，要考虑什么是科学化、如何推进科学化等。对大学生思想政治教育科学化的探索不断发展下去，推动新时期思想政治教育工作上一个新的台阶。

参考文献：

[1]许力双. 中国高职院校大学生思想政治教育路径研究[D].吉林大学，2016.

[2]徐军保. 大学生思想政治教育科学化的实现路径研究[D].郑州大学，2013.

[3]乐洁. 高校思想政治教育科学化研究[D].湖南师范大学，2014.

作者简介：张晓姣（1985年6月-），汉族，籍贯是贵州省毕节市，职称是讲师，研究方向思想教育教育。endprint