谈新媒体时代新闻编辑的媒介素养

刘诺

摘 要：当前新媒体的诞生和发展冲击着传统媒体的同时，对于新闻编辑的工作也带来一定的挑战。新闻编辑人员为了适应当前的环境，必须要改变自己的工作思路，创新自己的工作模式。新闻编辑的媒介素养问题已经成为当下传媒领域所讨论的热点话题。尤其是最近几年新媒体的蓬勃发展对于新闻编辑人员产生一定的影响，部分编辑人员的社会责任感降低。因此，新闻编辑人员要正视自己的工作，革新自己的编辑理念，综合当下媒体环境的特点，丰富自身的内容，切实为大众服务。本文将研究的重点放在对于新闻编辑的媒介素养问题上，综合新媒体的特点和优势展开讨论。

关键词：新媒体时代；新闻编辑；媒介素养

中图分类号：G214.1 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）36-0273-02

互联网的普及为新媒体的发展奠定了基础，人们了解新闻信息的途径增多，除了传统的大众媒体比如报纸、杂志和广播电台等等，微博和微信公众号等新媒体的出现也极大的改变了人们接受信息的习惯与模式。新媒体丰富了人们接受信息的方式，也改变了整个传播领域的格局。如果继续沿用传统的新闻编辑手法，编辑工作得不到有效的创新和提高，也容易失去在媒体市场的地位和影响力。所以新闻编辑工作人员应当积极思考如何提高自己的专业素质，丰富自己的媒介素养。

一、新媒体环境下对新闻编辑工作带来的挑战

（一）新闻编辑的控制权被削弱

传统新闻编辑工作主要就是将收集到的新闻信息进行资源整合，对于这些资源进行筛选和编排，对于新闻信息的整体控制能力比较强。新闻编辑的选择权和控制权都是比较大的，他们可以根据媒体自身的要求和自身的专业能力，判断什么是可以报道的，什么内容是需要重点报道的等等。但是随着新媒体时代的到来，新闻编辑的工作要求发生了很大的变化。编辑人员对于新闻信息的控制能力普遍降低。这是因为在新媒体时代，人们获取信息的渠道变多，很多受众群体甚至先媒体人一步，首先了解新闻事件本身，比如很多新闻事件就是受众先发现之后发布到网络的社交平台或者大众论坛上，迅速引起人们的热议和转发，因此而形成新媒体时代的新闻热点。另外每个人都可以选择接受不同的信息，也可以发布信息，或者发表自己的评论等等。

在传统的新闻编辑工作中，工作人员掌握大多数新闻资源，这些新闻资源得益于所处的大众媒体强大的背景，他们的基本权利就是对这些新闻资源进行控制和传播，决定新闻播送的方式、播出的时间，包括发布的侧重点等等。但是在新媒体环境中，编辑对于新闻内容的决定力和控制力已经逐渐被削弱。现在很多新闻热点事件都是在新媒体上被广泛传播以后才逐渐被传统媒体的人员了解，新媒体对于新闻事件的快速传播让新闻编辑人员失去了信息控制的能力，行动迟缓，地位被动。所以一定程度上新媒体的诞生给新闻编辑工作施加了一定的压力。

（二）改变了新闻编辑“幕后制作者”的工作方式

在传统的新闻传播格局中，报纸、电视和广播等占据主要的地位。那时的新闻编辑主要是跟记者打交道，通过对采访记者的沟通来确定新闻报道的选题策划和设计等。也就是说，传统的新闻编辑只需要和记者进行互动，不需要直接与受访者或者受众进行互动。但是在新媒体发展的今天，新闻编辑的工作方式被逐渐改变。尤其是微博的崛起，很多新闻热点发源地逐渐转移到微博平台，微博成为人们追逐新闻热点和发表舆论的重要阵地。与此同时，新媒体的互动性也比传统媒体要更强。在新媒体环境下，人们倾向于使用电脑和智能手机等收集相关的新闻信息，所以很多传统媒体跟随潮流也开始发展自己的新媒体平台，与更多媒体争取受众市场。

新媒体时代要求媒体人员重视受众的意见和建议，与受众形成良好的互动。这个时候新闻编辑工作者需要转变角色，从幕后走出来，除了与记者进行交流以外，还要倾听受众的心声。特别是对于公共论坛互动的控制力方面，新闻编辑人员可以尝试利用公共评论区来收集新闻线索和受众的需求。当前部分新闻编辑人员无法适应这一角色的转换，没有形成与受众良好互动的习惯。在面临大量受众评论的情况下，无法做出正确的舆论导向，只能采取关闭评论和互动渠道的简单方式，实际上采取这种措施很容易损失在受众心目中的媒体形象。

二、新媒体时代新闻编辑的媒介素养

（一）新闻编辑在新媒体时代要深入挖掘新闻潜在价值

新闻媒体的编辑人员首先要做的就是要到日常生活中寻找工作的灵感，结合自己的专业知识，深入挖掘新闻潜在的价值。当前社会上发布信息的渠道越来越多，新闻编辑不应当仅仅依赖前线记者和通讯员或者群众的线索提供，而是对于目前社会上纷繁复杂的新闻信息进行筛选，对于大众有实际意义的新闻进行深度的挖掘，将其背后的价值展示给受众。新闻编辑要在了解事件发生的真相的基础上，掌握媒体的主动权。创新新闻编辑语言，最好能够结合新媒体传播的特点，让受众能够有耳目一新的感觉。

除此之外，在新媒体环境下，编辑人员要重视新闻信息中有教育意义的内容，随着新媒体的崛起，人们每天所要接触的信息量是巨大的，这其中有很多偏离了正确的舆论导向，对于人们的精神世界造成一定的不利影响。所以重视新闻信息当中具有教育意义的内容，可以帮助受众重新塑造自己的价值取向，通过媒体的正确引导，逐步走出新媒体信息选择的“怪圈”。新闻编辑要担负其相关的责任，深入挖掘新闻信息潜藏的价值。

（二）新闻编辑要重视新闻的互动性，使大众参与新闻评论

新媒体的出现，让大众也有了发表评论和意见的渠道，以此活跃我国的舆论环境，培养我国公民的社会责任感，对于社会的良性发展有所帮助。大众在参与评论的过程中，也会促进群众的思考能力的培养。新媒体对于舆论形成的影响力极大，因为新媒体参与信息互动的方式更加方便快捷，比如微博平台上，受众只要凭借评论栏就能实现简单的互动，或者通过私信媒体平台官方微博的方式来表达自己的意见和建议，所以受众更乐意参与其中。新闻编辑要注重新闻的互动性，通过大众对于新闻事件的评论来寻找对新闻事件报道的角度和方向。新闻编辑要学会向群众意见学习，单靠编輯的脑力无法涉及到新闻信息的方方面面，但是通过与群众的互动，观察群众对于新闻事件的态度，可以找寻到新的报道角度，提升评论的层次。所以新闻编辑要鼓励公众参与到具体新闻事件的评论中，通过与受众的互动来确立新闻报道的价值和新闻媒体在受众中的影响力。

（三）新闻编辑的知识结构的多样化

现代媒体需要的是复合型的编辑人才。编辑工作人员的知识要全面，才能胜任这份工作。新闻编辑人员需要处在一个不断学习的过程中，要了解新媒体方面的知识，结合新媒体的相关知识和模式来改造自己的编辑工作，让自己的编辑工作更富有创新性；探索目前新闻市场的格局变化，顺应形势，抓住机会完善相关工作。这些都是当前新闻编辑的知识结构内容，另外编辑人员还需要了解一些自然科学和社会科学的内容，以此来满足受众对不同知识的需求。不断完善自己的知识结构，才能适应当前的新媒体环境。

三、结语

综上所述，在新媒体时代，人们对于媒体和新闻信息的接受方式包括态度都发生了一定的改变。人们开始倾向于使用新媒体来接收信息和发表自己的言论。所以，作为一名合格的新闻编辑人员，我们一定要重视自身媒介素养的培育，努力提升自己的业务水平，结合所掌握的专业知识。为人们提供更加优质的新闻信息内容，引导正确的舆论导向。新闻编辑人员在整个新闻信息报道中地位十分重要，所以重视自身素质的培养，才能顺应时代的发展，成为一名优秀的新闻工作者，促进传媒事业的发展。

参考文献：

[1]杨哲.新媒体语境下的新闻叙事模式分析[J].新闻研究导刊，2016（06）.

[2]鹿梅.媒介融合背景下我国传统媒体新闻编辑转型研究[J].新闻研究导刊，2016（06）.endprint