高职院校篮球教学中游戏教学法的引入实践分析

余强

摘 要：本文首先阐述了游戏教学法以及其突出的特点，接着分析了游戏教学法在高职篮球教学中的具体应用，进而指出高职篮球教学中引入游戏教学的意义所在，旨在提升高职篮球教学的趣味性，帮助学生更好地提升篮球技术。

关键词：高职篮球教学；游戏教学法；应用分析

中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）36-0221-01

一、游戏教学法及特点

在传统的高职篮球教学中，往往只有单一枯燥的技术练习，缺乏趣味性，长此以往导致学生出现厌学疲倦等负面行为，对篮球技术的提升带来不利的影响，也使学生上课时无精打采。因此，注重体育训练中的趣味性更能有助于照顾学生的生理心理状态，从而形成正向反馈，增加学生对篮球训练的兴趣，在轻松愉悦的学习氛围中逐步提升篮球技术。

在游戏教学方法上，主要有以下特点：（1）趣味性。我们知道，在体育训练的各种动作中，都是根据模仿自然生物而形成的进行规则性处理的一套套方法。因此在游戏教学的趣味性上，主要就是培养学生模仿自然界中某些动物类的动作，来达到完成体育训练的目的。例如：在对学生篮球技术的训练上，主要考察学生的体力和投篮能力。这两个能力的训练分别可以运用“蛙式赛跑”和“定点空投”的方式来加以训练。从自然世界和现实生活中提取素材，可以有效把学生代入情景，增强体育训练的趣味性；（2）竞争性。竞争性是游戏教学的另一大特点。一般来说，良好的竞争性首先必须要有完善的游戏规则和游戏制度，保证所有人在遵守游戏规则的前提下能够分出胜负。在以团队协作为主要体现的篮球运动上，通过个体与个体之间、团队与团队之间的对抗体现出很强的竞争性；（3）协作性。协作性则是在团队运动项目中重点训练的技能。特别是在向篮球足球一类的大型团队合作项目，只有通过队员之间的共同协作和良好默契下才能发挥团队的整体效力。确切地说，如果团队中有一人出现不配合的情况，都将在很大程度上影响团队作战的效果。一般而言，在对学生的团队协作能力训练中，常常采取分组合作的方式进行。

二、游戏教学法在高职篮球教学中的应用

1.按照纵向时间安排训练。纵向时间划分，即是把三个学期分为三个阶段：（1）基本功训练阶段。基本功训练主要包括体力和速度训练。在篮球运动中，体力是基础，体力差是不能完成整场篮球的比赛的。而对于传统的体力训练而言，学生很容易感到疲惫和厌烦，因此可以利用上文提到的“蛙式赛跑”来增加体能训练的趣味性。在速度的训练上，篮球主要考察学生来回跑的能力，这里可以运用“老鹰捉小鸡”的方式来进行训练；（2）篮球技巧训练阶段。在篮球技巧的训练上，主要是对学生运球、带球和投篮方面的训练。在运球带球的训练方法上，可以参考电视剧中少林寺的“铜人阵”。一部分学生按铜人阵进行排列，另一部分学生则带球破阵。而投篮技巧上则是利用上文提到的“定点空投”方法；（3）实战阶段。在实战的训练上，主要是对学生进行分组之间的对抗训练。这就是要培养学生的团队协作能力。在游戏性的教学中，可以采取“共患难法”和“接力法”等方式进行训练。

2.按照横向时间安排训练。横向时间划分，则是把每一个课时分为准备、进行和结束三个阶段。（1）准备阶段。这个阶段就是学生进行篮球训练前所进行的热身阶段。通过唤醒身体改变肌肉状态来使身体逐渐进入备战状态。在传统的热身训练中，主要是通过肢体运动和慢跑的方式，显得单一而且枯燥。在游戏性的教学方法中，可以利用“负重跑”、“三条腿走路”、“原地抛接球”等方式进行热身，增加趣味性；（2）进行阶段。当身体热身完成，就可以进行一些有挑战性的项目了。比如可以用“跳绳运球”的方式来提高学生的运球技巧。也可以利用“边运边滚球”的方式让学生把球按顺序滚到一端，接着快速运回。这些方式都能有效是学生在兴奋的状态下完成对运球的练习；（3）结束阶段。当身体的兴奋状态逐渐冷却，开始回归安静的时候，就可以安排一些温和而有趣的游戏了。比如可以用“器材归位法”让学生快速把器材进行归位，用“丢手帕法”将手帕丢到指定地方，帮助学生在轻松快乐的氛围中进行练习。

三、游戏教学法对高职篮球教学的意义

1.激发学生兴趣，调动积极性。通过以上的举例分析，可以看出通过有效的游戏教学，能大大地调动学生的学习兴趣和积极性。经常用有个性出人意料的游戏能充分留住学生的兴奋点，帮助学生更好地融入课堂氛围。

2.开发学生的创新能力。游戏教学因为其独特新颖的吸引力，在培养学生的训练兴趣的同时也开拓了学生的想象力和创新能力。学生可以自行想出一些帮助训练篮球技术的游戏性的教学方式，这样可以有的放矢地提高学生的篮球技术。

3.促进学生身体素质和篮球技术的提高。游戏教学法通过调动学生的自主學习能力和积极性，帮助他们主动参与到运动中来，在轻松愉快的氛围中进行训练，能够更高效地提升学生的身体素质和技术能力，起到事半功倍的效果。

综上所述，游戏教学法帮助学生在篮球教学训练中摆脱了枯燥乏味的训练，使一切变得有趣起来，因此也就很好地帮助学生以轻松愉快地方式完成对篮球技术的训练，并一定程度上提升了实战中的对战技巧，在很多方面都是大有裨益的。

参考文献：

[1]白磊.游戏教学法对高校篮球教学的作用与研究[J].科技经济导刊，2016（30）.

[2]谢辉强.游戏教学法在高等院校篮球教学中的应用探讨[J].当代体育科技，2016（15）.

[3]丁闯.试析游戏教学法在高校篮球教学中的作用[J].合肥师范学院学报，2009（06）.endprint