健康教育在儿童保健和预防接种中的效果观察

韦敏

【摘 要】目的：探究健康教育在儿童保健和预防接种中的效果。方法：选出2015年1月至2015年6月期间在柳州市柳江县洛满中心卫生院进行儿童保健、预防接种健康教育的40例儿童家长，作为观察组；同时选出同期未接受健康教育的40例儿童家长，作为对照组。记录两组家长儿童保健知识知晓率与预防接种疫苗及时率，并且评估满意度。结果：观察组接受健康教育后，保健知识知晓率、预防接种疫苗及时率均高于对照组，并且观察组总满意率的97.50%，高于对照组的72.50%，以上数据均经统计，差异显著（P<0.05）。结论：通过开展健康教育有助于帮助儿童家长提高儿童保健与预防接种的意识，确保为儿童的健康成长与发育提供保障。

【关键词】健康教育；儿童保健；预防接种中的效果观察

【中图分类号】R446.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2018）20--01

前言

如今，[1]儿童保健与预防接种已成为医护人员宣传教育工作的重点内容之一，然而受诸多因素的影响，儿童保健工作在大部分二、三线城市未能夠顺利开展，无法全面普及儿童保健与预防接种的相关知识，易对儿童的健康成长与发育造成不同程度的影响。经相关研究分析，[2]导致这种情况的原因通常是因为儿童家长未全面掌握儿童保健与预防接种的相关知识，因此若想促进儿童保健与预防接种工作的全面实施，应通过对家长开展健康教育以提高家长对此项工作的中重视程度。基于此，本文主要针对健康教育在儿童保健和预防接种中的应用效果进行探究，现将结果作如下汇报。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选出2015年1月至2015年6月期间在柳州市柳江县洛满中心卫生院进行儿童保健、预防接种健康教育的40例儿童家长，作为观察组。40例观察组家长中，男性与女性各有13例、27例；年龄最小为25岁，年龄最大为43岁，平均年龄为29.14±1.84岁；文化程度：初中及以下12例，高中与中专18例，大专及以上10例。同时选出同期未接受健康教育的40例儿童家长，作为对照组。40例对照组家长中，男性与女性各有15例、25例；年龄最小为25岁，年龄最大为43岁，平均年龄为29.37±1.59岁；文化程度：初中及以下13例，高中与中专15例，大专及以上12例。两组家长在性别、年龄与文化程度对比上不存在显著差异（P>0.05）。

1.2 方法 在观察组中开展健康教育工作，具体内容如下：（1）上门随访：新生儿出院后及时通过上门随访与健康体检的方式开展一对一的健康教育，在此过程中向儿童家长详细讲解儿童保健、疾病预防与疫苗接种等相关知识与注意事项，帮助家长全面了解接种疫苗的必要性。同时，叮嘱家长在新生儿满月后及时进行疫苗接种，将儿童接种疫苗后出现不良反应的处理方法告知家长，以此消除家长的顾虑与担忧，确保在家长高度配合的情况下顺利开展疫苗接种工作。（2）一对一健康教育：柳州市柳江县洛满中心卫生院在开展儿童保健与预防接种健康教育工作过程中需严格遵循“一对一”的原则，并加强与儿童家长之间的沟通，结合儿童的实际年龄为家长讲解需要接种的疫苗，并将接种效果与作用告知家长，以上内容均通过一对一的方式进行讲解。同时，在讲解过程中工作人员应使用恰当的言语，并考虑家长的文化知识水平与理解能力，尽量避免应用专业术语，确保每位家长全面了解儿童保健与预防接种的相关知识。（3）社区健康教育：在居委会、幼儿园支持情况下在社区中开展健康教育工作，同时在社区中定期通过回答、交流等多种方式向家长普及疫苗接种的重要性与相关知识，并对家长提出的疑问进行详细解答；（4）营造良好的接种环境：结合儿童的特点对接种室的环境进行改善，并做好接种室的打扫、通风工作，确保接种室内温度与湿度适宜，避免对儿童产生刺激。同时，接种室四周墙壁张贴疫苗接种的具体流程、儿童保健的相关知识等，帮助儿童家长直观阅读疫苗接种流程后带领儿童进行疫苗接种。在疫苗接种过程中叮嘱家长高度观察儿童的情绪变化，积极安抚儿童，在接种结束后整理好儿童的衣物，避免着凉，待观察30min无异常症状发生后即可带领儿童离开接种室。

对照组仅依据常规工作程序开展疫苗接种工作，不采取任何措施进行健康教育。

1.3 观察指标 对两组家长儿童保健知识知晓率与预防接种疫苗及时率进行记录。同时向儿童家长发放柳州市柳江县洛满中心卫生院自制的《满意度调查问卷》，对医护人员服务态度、相关知识知晓情况与预防接种信心三个内容满意度进行评估，可分为三个等级：（1）满意：高于90分；（2）基本满意：80～89分之间；（3）不满意：低于79分。满意与基本满意之和等于总满意度。

1.4 统计学处理 对此次研究数据使用SPSS20.0统计学软件进行分析，计数资料以（%）表示，行检验；计量资料以（）表示，行t检验。若检验结果为P<0.05，为差异有统计学意义[3]。

2 结果

2.1 两组保健知识知晓率、预防接种疫苗及时率对比

如表1 数据显示，观察组接受健康教育后，保健知识知晓率、预防接种疫苗及时率均高于对照组，且P<0.05，差异显著。

2.2 两组满意度对比 如表2数据显示，两组护理满意度经比较后，发现观察组总满意率的97.50%，高于对照组的72.50%，且P<0.05，差异显著。

3 讨论

儿童阶段是儿童机体免疫力的发育成熟阶段，此时儿童易因诸多因素出现感染的现象，因此做好该阶段的疾病预防工作对儿童的健康成长显得极为重要[4]。目前，健康教育是开展疾病预防工作的主要手段，在健康教育中主要通过向家长普及儿童保健与预防接种相关知识，以此帮助家长认识到保健知识与预防接种对儿童健康成长的必要性[5]。结合以往健康教育的不足与缺陷，此次研究柳州市柳江县洛满中心卫生院通过上门随访、一对一健康教育、社区健康教育与营造接种环境开展健康教育工作，既可以贯彻落实健康教育工作，又可以提高健康教育的应用效果[6]。具体来说，通过上门随访可让家长及时了解到儿童保健与疫苗接种等相关知识，可让家长提前做好准备疫苗接种的准备工作，避免错过疫苗接种的时间。同时，在一对一健康教育中，有助于医护人员全面掌握儿童的成长状况后向家长介绍儿童需接种的疫苗，从中体现出健康教育具有针对性的特点。并且在社区健康教育中可为家长之间提供交流的平台，通过不同方式的讲解有助于家长全面掌握儿童保健与预防接种的相关知识，并且也能够为家长解决儿童成长中出现的问题，提高家长对儿童预防接种疫苗的重视[7]。此外，营造良好的接种室环境对儿童也可起到安抚的作用，避免儿童在预防接种过程中因哭闹等因素对疫苗接种造成影响。此次研究结果显示，观察组接受健康教育后，保健知识知晓率、预防接种疫苗及时率均高于对照组，并且观察组总满意率的97.50%，高于对照组的72.50%，以上数据均经统计，差异显著（P<0.05）。

综上，通过健康教育可帮助家长全面掌握儿童保健与预防接种等相关知识，同时也可纠正家长的知识误区，确保为儿童身心的健康成长提供有力保障。

参考文献

杨慧.健康教育在儿童保健和预防接种中的效果评价[J].中国社区医师，2016，32（34）：177-178.

杨波，孙斌.健康教育在儿童保健和预防接种中的效果分析[J].中国卫生产业，2017，14（3）：34-35.

吕秋勉.健康教育在儿童保健和预防接种中的效果评价[J].大家健康（学术版），2016，10（13）：32-33.

严少霞.健康教育在儿保预防接种工作中的作用[J].医学信息，2016，29（27）：256-257.

陈艳娇.健康教育用于儿童预防接种的效果评价[J].河南医学研究，2017，26（6）：1116-1117.

张俊红.预防接种及儿童保健门诊中的健康教育应用效果研究[J].中国保健营养，2016，26（12）：317.