APP下载
搜索
创设历史情境,培养核心素养——以《新文化运动》一课为例
2018-01-19
唐亚洲
中学历史教学
订阅
2017年12期
收藏
关键词:
新文化运动
创设
核心
猜你喜欢
新文化运动
创设
核心
楚怡学校与湖南新文化运动
我是如何拍摄天和核心舱的
近观天和核心舱
你好!我是“天和”核心舱
创设情境 以说促写
创设情境 提高效率
“教、学、评”一体化视域下问题串创设的实践
SOLO理论指导下的听评课——以《新文化运动》观课为例
“新文化运动”教学设计探讨——基于“新青年”和《新青年》的角度观察
核心价值观 要害在核心
杂志排行
《师道·教研》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年11期
《现代工业经济和信息化》
2024年2期
《微型小说月报》
2024年10期
《工业微生物》
2024年1期
《雪莲》
2024年9期
《世界博览》
2024年21期
《中小企业管理与科技》
2024年6期
《现代食品》
2024年4期
《卫生职业教育》
2024年10期
中学历史教学
2017年12期
中学历史教学
的其它文章
邮票图说世界通史(一百二十二)俄罗斯帝国之父彼得一世
加拿大不列颠哥伦比亚省高中历史新课程改革探析
素养立意 彰显能力 引导教学*——2017年高考江苏历史卷22题评析
立足教材知识,提升历史素养——近年高考关于“新文化运动”的考点例说
巧用时间轴,培养学生的时空观念
高考历史材料解析题选材的量化分析——以2010-2017年全国新课标历史材料解析题(必做部分)为例