传统茶文化内涵对高校思想政治教育引领作用

高秀娟

（上海工艺美术职业学院，上海 201808）

中国传统茶文化的内涵实质上是对中国人民精神世界的反映。作为一个地域辽阔、由五十六个不同民族组成的的多元融合国家，中国自古以来就具有雄厚的经济基础和丰富悠久的文化背景。物质文明的高度发达让中国人民在追求精致的物质享受的同时，也注重精神世界的发展，他们更加向往回归自然的质朴生活。茶本身只是生长在山上的绿叶，酝酿只需要平常的清泉水，却有一股苦涩的香气，这一切都与中国人民对恬淡生活的追求完美契合，人们对茶的热爱本质上是对高尚的精神境界的追求。现实中浮躁的我们也应该充分了解茶文化的精髓，在茶文化的引领下提升我们的精神境界，做一个道德高尚的当代大学生。

1 我国传统茶文化的内涵分析及其在高校思想政治教育中的地位

从目前的现状来看，大部分高校学生对学校开展的思想政治教育活动的参与积极性、学生参与的实际效果和理想的教学目标还存在很大的差距。思想政治工作与其理想效果之间存在较大偏差的原因，从根本上来看在于没有找到适当的文化体系作为思想政治教育载体，没有把合适的文化要素融入其中。我国有着丰富而完整的茶文化，不仅具有系统的茶文化内涵概念，还有整个社会对茶文化价值的高度认知和广泛地应用，所以在整个教学活动中，我们不仅要充分重视对学生必要的理论知识和实践技能的培养，同时也要引导学生形成符合社会主义核心价值观的正确的思想内涵。因此，在开展高校思想政治教育的过程中，要将学生的综合文化内涵培养与思想政治教育工作相结合，这样才能取得学生培养的理想效果；通过将茶文化内涵系统地运用到整个教学活动中，不仅可以提高学生的道德水平，而且可以有效地提高学生对传统茶文化的认识，引导他们在这一过程中形成一个正确的、完善的文化理念。

从当前高校思想政治教育工作开展的具体状况中不难看出，目前高校思想政治工作队伍对外国文化和网络文化有极大的兴趣和热衷，因而忽视了对传统茶文化的学习和传承，没有充分认识到传统茶文化的价值和意义。在我国传统的茶文化观念中，不仅具有丰富而完整的物质文化，而且融合了各种中国传统文化的广泛内涵。更为重要的是，传统茶文化中丰富而深厚的精神理念可以为学生的健康成长提供实质性的指导，而这正是目前高校对学生思想政治教育的重要要求[1]。

2 高校思想政治教育中存在的问题

2.1 当代高校学生思想道德观念有许多缺陷

当前时代是一个信息高度发达的时代，每天都有各种新鲜事物涌现。电子信息技术的普及和发展使得各种新信息不断刷新着人们的传统价值观和是非观，给人们带来前所未有的思想和价值观的冲击，让我们的社会朝着多元化、信息化的趋势发展。对比较年轻、思想比较开放的高校大学生来说，他们思想活跃，对各种新兴事物充满好奇，更容易接受新的思想价值观。可以说，这个年龄段是大学生人生观、世界观和价值观形成的重要阶段。然而，事情都有正反两面作用，一方面，能很快接受新事物可以使大学生的思维更加活跃、更加充满创造力，这对大学生来说是一件好事；但另一方面，我们也要意识到，一个价值观多元的社会必然会存在很多负面和错误的观念，如奢侈风，攀比风，懒惰风等等。长此以往，这些不积极的价值观会让大学生变得思想消沉、行为懒惰、失去活力[2]。因此，高校思想政治教育对大学生形成正确的“三观”至关重要。

但从一些高校的思想政治教学实践中，我们可以看出许多高校的思想政治教育在教学方面还存在不少问题，如教育形式单一，教学过程枯燥，教学内容陈旧、不现实等，这使得这些高校的思想政治教育变成了一种可有可无的课程，这不仅造成了现有教育资源的极大浪费，而且使得思政教育应有的效果大幅下降，难以发挥其对学生积极正面的教育的引导作用。

2.2 高校大学生在价值理念和人生理想方面存在误区

近几年来，随着信息技术的发展，电脑、手机等智能通讯工具已经普及到了千家万户，使得年轻一代的生活方式发生了翻天覆地的变化。比如过去的休闲娱乐方式主要是电视，随着互联网的发展，大学生的闲暇时间主要花在手机、笔记本、电脑等电子科技产品上，这些电子产品让他们足不出户就能了解到很多新鲜的信息和价值观念。网络技术的发展也带来了许多美国电视剧、好莱坞电影等西方文化内容。虽然这些内容虽然有其突出的优点，但也存在如色情、暴力、享乐至上等不健康因素，这些消极的价值观对思想不成熟的大学生会有潜在性的不良影响。另外，网络的虚拟性和开放性也使得很多思想不端正的人能够无所顾忌地表达一些错误的、不利于社会和谐发展的言论，这会使一些自我判断能力不强的大学生对我国的制度、社会发展等方面产生错误的判断。

2.3 大学生思想政治教育的路径与效果有待提升

首先，许多高校没有把思想政治教育纳入学校的主流课程和总体规划中。原因是很多的学校在安排课程时首先考虑的是功利方面的问题。从现实情况看，高校的大量招生使人口增长高峰期转变为现在的就业高峰期。这就使得高校学生面临就业困难、就业竞争压力大的问题。因此，许多高校把提高学校学生的就业率放在第一位，把工作重点放在提高学生的专业知识和技能上。这种做法本身没有任何问题，但我们也要意识到，这方面的投入太多必然导致高校无力将人力资源和教育资源投入到思想政治教育中去，这也加剧了高校轻视思想政治教育而只重视学生职业化发展的现状。

3 传统茶文化内涵对高校思想政治教育引领作用的表现

3.1 茶性对高校的思想政治教育具有启迪功能

茶在中国本土大陆生长，只能靠种子萌发种植，移栽就不能存活。茶叶本身平淡无奇，生吃会略带苦味，经过大火的炒制和反复的揉搓后泡出的茶水香气袭人，入口回甘，茶具有保健、入药、食用等多种功能，但始终保持低调。茶本身的这些性质，对高校思想政治教育工作的进行是一个很好的启示。在这个人人只想要回报而不想付出的时代下，大学生“宽以待己，严以待人”，只关注自己获得的回报而不想为大家做贡献的行为是十分不恰当的。为此，可以向学生推广茶叶的本质：不怕吃苦、默默奉献的高贵茶性。茶树不蔓不枝，无党无偏，对大学生来说也是有很强的启迪作用[3]。

3.2 茶道对高校思想政治教育的静心功能

茶文化是指在整个茶叶发展史中有关茶的物质和精神的总和，而茶道是茶文化的精髓，它对茶叶、茶水、茶具等的使用都非常讲究。在发展中，茶道逐渐形成了独特的文化，表现出精益求精的追求本质。将其应用于高等学校的思政教育中，可以激励学生形成追求卓越，志存高远的专业精神。与此同时，茶道中蕴含的佛学、道学理念也有其独特的情趣和生活意义，对生活节奏快，性格浮躁的大学生来说，学习茶道可以使人们享受慢慢泡茶时的愉悦、静坐饮茶时的闲适、与人面对面交流时的亲切....这些对大学生的思想政治教育都有着极好的作用。

3.3 茶德对高校思想政治教育的升华功能

茶德是中国茶道精神的升华，在茶文化的精神中，茶德是整个茶文化的核心。茶有八德：“康乐甘香 、和清敬美”，在这种茶德的熏陶下，学生的思想精神和思想感染力可以得到一定程度的升华，高校思想政治教育也会取得更好的效果。

4 结语

中国是生产、出口和饮用茶叶的大国，茶文化已在中国传承数千年。在鼎盛时期，中国一度是世界茶文化的核心。在新的时期、新的形势下，高校对学生的思想政治教育越来越重视。工匠精神的理念已经越来越被人们所推崇，高职院校青年学生的培养模式和知识结构在满足社会职业技能工作需要的同时，也应该注重对大学生思想观念、政治观念的教育，德才兼备才是人才培养的最终目标。因此，高职院校要一手抓专业技术能力的培养，一手抓思想道德素质的建设，培养素质高、水平高的中国工匠。如何将中国传统茶文化的内涵引入高校思想政治教育教学体系、推进高校思想政治教育体制改革、探索思想政治教育的新途径，还需要我们一起去努力。

[1]黄亮.茶文化内涵引入高职院校思想政治教育教学的结构分析与运用.福建茶业.2017（9）:363.

[2]田穗.传统茶文化在高校思想政治教育中的运用.福建茶业.2017(9):162.

[3]蒋艳.茶文化在高校思想政治教育中的应用价值研究.思考·探索.2016(12):227.