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思想政治教育在京津冀协同创新共同体建设中融入茶思维的创新研究

2018-01-19王秋石

福建茶叶 2018年4期
关键词:京津京津冀共同体

王秋石

(燕山大学,河北秦皇岛 066004)

1 京津冀协同创新共同体建设中思想政治教育现状分析

在最近的十九大报告中明确指出,京津冀协同创新共同体建设与发展是国家发展进程中的重大战略,通过这一建设过程来减轻首都北京的发展压力,对其经济结构和空间结构进行优化升级,走特色化建设新道路,探索出减轻人口经济密集地区开发压力的模式,协调区域城乡统筹发展,促进利益最大化。

1.1 新理念,新路劲,促进全面发展

实践出真知的前提就是清晰明了的理念引领,正确的理论对于高效的行动有着非常关键的指导引领作用。正确的发展理念的形成和实现是推动京津翼协同发展的重要力量,同时也使得思想观念得到重大改革。第一是创新发展理念,促进京津翼协同发展离不开创新。第二是协调发展理念,既然是推动京津翼协调发展,那么协调就是其最基础的、内在的要求。第三就是绿色发展理念,为了保障京津翼的协调发展,绿色发展尤为重要,拥有好的环境才是我们最最重视的,京津翼也应该将其作为一个首要的、重要的目标从而实现协调发展。第四是开放发展理念,开放才能使得三地更好地交流,更好地共同发展。第五是推行共享发展地理念,在物资分布及其不均的当代,共享才能实现资源最大化,因此,共享理念地推行是京津翼地区协调发展最关键的要求,最重要的目标。为使得京津翼三地协同发展,一方面是推动京津冀地区共同发展,另一方面要始终将人民的利益放在第一,时刻为人民着想。

1.2 调整思维,改进制度

在正确的新发展理念的带领下,京津翼三地将会对工作思路进行进一步调整,并且不断的增添和完善多种政策,使得协调发展顺利,取得较多的成果。首先是工作思路有了重大改变。京津翼三个省的高层领导十分的看重与其他二地的协调发展,京津翼协调发展对于天津来是说是一个宝贵的机会,来之不易,此时天津应该牢牢抓住机遇,坚持以新发展理念为主导,着力推动京津翼协调发展,以五大理念为目标不断改善和发展,在京津翼协调发展中找准自己的定位,充分发挥天津的优势,为推动天津发展做出贡献。其次是政策的重新规划和不断完善。再者是对打破传统体制,创造出新的适合现有情况的体制。京津翼三个省市建立了跨省跨区的联合会议体制,在这样的协商体制的推进下,相继签署了多份协议[1]。

1.3 践行理论

在十九大报告中明确指出,在京津翼地区协同发展过程中,最主要的功能是减轻首都北京地发展压力,调整首都经济政治文化的产能结构,我们应当以协同发展为基础目标,实现产业转移和优化升级、生态环境保护、交通一体化等,对重点产业区域率先保护。深入推进创新驱动、深化改革、试点示范,使得各地区协同发展取得显著效果。一是疏控并举,北京非首都功能疏解扎实有序推进。二是统筹共进,三个重点领域率先突破。一体化交通网络加快构建。三是共建共享,公共服务均衡化水平稳步提高。四是探索前行,试点示范项目顺利开展。

2 茶思维具体内涵探究

当然,茶道心态在观念形成过程中,这本质上是一种极好的价值思维,对于目前京津冀协同创新社区的培养,要达到预期的教学效果,关键在于引导河北地区雄安新区的建设,在理论知识学习,实践技能掌握的同时丰富系统的内涵。针对京津冀协同创新社区建设中思想政治教育的现状,存在一系列的缺陷和问题。客观地说,思维内涵的培养将对京津冀共同创新共同体建设的终身成长产生不可替代的影响。

思想政治教育不仅是京津冀协同创新社区建设的重要组成部分,而且是对整体人文素质思想健康的具体正确指导。因此,全面整合机制将为实现最佳效果提供有力支撑。京津冀协同创新社区的思想哲学教学活动。但是,我们应该明确的看到,大多数行政抉择在处理思想教育的内涵与本质方面存在着许多挑战与困难[2]。

3 将茶思维融入京津冀协同创新共同体建设思想政治教育过程中存在的难题及解决思路

京津冀协同创新共同体建设发展是我们应该给与充分鼓励的行为。通过合理引导京津冀协同创新共同体建设发展,不仅能够有效缓解京津冀协同创新共同体建设的就业压力,同时也能够充分发挥京津冀协同创新共同体建设的内在潜力,因此,我们要加强对京津冀协同创新共同体建设发展的监督,对其构建过程中存在的难题和故障进行及时辨识,根据茶思维的本质和特点,达到高效解决京津冀协同创新共同体建设发展过程中存在的难题和压力。

3.1 合理引导京津冀协同创新社区建设发展中的难题和挑战

京津冀协同创新社区的发展对于社会发展而言本是一个新事物。在其发展过程中,存在着多种多样的不确定因素,这些已经成为京津冀协同创新社区有效发展的重要障碍和限制因子。所以,我们首先必须要深入全面理性的看待将茶思维融入到京津冀协同创新共同体建设的过程中将会遇到的重重难题和挑战。其次我们要以哲学中辩证的观点看待问题,例如在茶文化中,熟知的人都知道若想要品尝到茶的清香甘甜,首先必须要尝尽茶的苦涩,这就是所谓的苦尽甘来。万事万物都是相通的,通过茶文化中的这一特点,我们可以学到,在京津冀协同创新共同体构建发展进程中,要想使其发展得更好,就要以长远的眼光看待问题,就必须沉住气冷静下来,从而得以全面高效地发展。

3.2 督促京津冀协同创新社区及时反思

实际上,如果我们选对了合理的分析方法,就可以对发展中存在的问题进行全面而整体的认识。所谓的分析性思维,就是要从发展自己的环境出发,权衡个人的利弊,形成全面而正确的观点。要从根本上消除京津冀协同创新共同体建设中的障碍与难题,有必要引导京津冀共同创新共同体来提高个体发展水平。弥补自身的不足,使个别问题成为其主要内容。因此,通过把茶叶心态有效嫁接到京津冀协同创新共同体建设的内涵上,可以帮助京津冀协同创新共同体深入认识个体存在的问题和不足,注意解决个别问题时的不足。通过及时有效的自查,有利于京津冀协同创新共同体顺利实现自身发展,解决各种障碍和困难。

3.3 深化京津冀协同创新社区建设管理的思路,提高京津冀协同创新社区建设的分析决策能力

想要有效消除京津冀协同创新共同体建设发展过程中的困惑和压力,就必须从京津冀协同创新共同体建设的内心疏导入手,通过对京津冀协同创新共同体建设的问题提出相应解决思路,进而实现对京津冀协同创新共同体建设发展的实质性指导。京津冀协同创新共同体发展中经常遇到的问题是如何有效地管理自己的发展组织。最终,这是管理思想和意识的建立。所以,我们必须结合茶叶思维当中的分类思想,高效指导京津冀协同创新社区的建设,形成科学的管理意识。京津冀协同创新社区通过建设分析,有效培养决策能力,为京津冀协同创新社区建设应对实际困难提供了有效的帮助[3]。

4 结语

我们必须认识到,思想哲学教学是京津冀协同创新共同体发展的必要前提。无论是思想内涵还是政治教育,都要在整个高等教育的推动下进行调整和优化。通过对京津冀协同创新社区发展要素的具体选择,特别是思想观念的基本内容,实现共同发展,协调创新的最佳成果。

[1]京津冀三地党刊联合课题组.京津冀协同发展的工作成果与未来展望[J].京津冀协同发展,2107,(09):56-64

[2]马丹.以茶思维破解京津冀协同创新共同体建设思想教育缺陷的对策[J].福建茶业,2016,(02):51-53.

[3]曾惠敏.以茶思维看京津冀协同创新共同体建设发展中的困惑[J].福建茶业,2017,(03):195-197.

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