茶文化融入现代体育教学的实践探索

唐绪明

(四川文理学院体育学院,四川达州 635000)

一直以来,体育课堂教学的质量和方法都备受关注,被认为是培养学生能力和综合素质的重要途径。在时代发展和社会进步的条件下,古旧的教学模式和理念已经逐步被淘汰,正在引入新的具有时代意义的教学理念和教学模式。茶文化作为我国优秀传统文化的一支,一支备受推崇,将茶文化引入到教学实践中,不仅有利于满足学生的综合素质的客观要求,还可以丰富教学内容,同时致力于创新教学理念。本文以茶文化融入体育教学课堂为例,分析茶文化对体育教学的创新与发展。

1 茶文化之今日风貌

茶文化源远流长,考古资料证明,早在远古时期,神农氏就发现了茶具有清热解毒的功效。我国是最早发现茶的国家,同时也是世界上茶叶种植面积最广的国家,我国对茶文化的内涵探索比较全面,就目前来说,茶文化的基本内涵包括自然惬意、不与世俗同流合污的高尚品质,同时茶文化推崇以人为本的人文精神,反对人性中被歪曲事实、争名夺利的部分[1]。茶文化倡导人的自我修养、培养高尚情操的同时倡导解放思想、实事求是,致力于达到真正意义上的思想自由和个性化的统一。茶文化最终以达驱逐功利心进而升华自我的精神境界为目标,同时加入时代精神,对弘扬我们社会主义核心价值观和提升教学质量有着重要作用。

2 我国现代体育教学

2.1 显著优势

我国现代体育教学的内容丰富,不仅涵盖了课堂授课和室外实践演习,还包括了理论和深入探讨和赛事的交流。这种显著的丰富内容促进了现代体育教学的发展,助力于现代体育人才的培养,在加强学生的体质的同时,还在很大程度上提高学生了的体能,促进着学生的综合素质发展。

体育教学的另一个优势是学生家长和社会群体以及国家机关对体育课越来越重视,体育教学被作为终身受益的重要课程,在许多高校,体育都是学生的必修课。为了提高学生的身体素质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,体育课从小学就开始开设,健美操、体育舞蹈、篮球、羽毛球等常规体育项目一直备受学生和家长喜爱。健康已经成为共识,体育课外,也随处可见学校附近的一些社区会有老人小孩在积极锻炼身体的场景。

2.2 不足之处

虽然体育教学的内容有一定的丰富程度,但仍存在许多不足之处,比如体育教学模式没有得到创新,体育教学内容有待进一步丰富等。很多学生家长对体育教育理念的理解并不全面,甚至出现误解现象,因此经常出现学生体育课请假家长也不进行劝说等不良现象。现代体育教学还缺乏积极性,比如开展体育活动时学生的参与度和教师的动员度不够,导致体育教学活动无法正常进行。

现代体育教学缺乏相应的健全的标准,许多体育教师往往凭借自身的经验和主观偏好进行授课,没有对课堂内容进行创新,导致学生对体育教学缺乏积极性和兴趣,进而导致现代体育教学的效果也难以实现。

3 茶文化与现代体育教学结合

3.1 途径

3.1.1 鼓励体育教师学习茶文化

茶文化思维独具特色,在很大程度上对提升教师队伍建设水平有着重要的指导意义[2]。体育教师在探索和学习有关茶的的同时,也对有关茶的来源和文科文化知识感兴趣,有利于丰富体育教师的精神境界。在物质文明高度发达的今天,这茶文化不应该被体育教师队伍忽略,而应该通过体育教师队伍传承和发扬出去。教师将茶文化引入到现实的教学中,不仅能够丰富教学内容,还能激发学生的学习热情和兴趣,同时使学生的审美水平得到提高。

鼓励体育教师学习茶文化相关知识的同时使能体育教师能充分领略到我国茶文化的精神内涵,促进我国茶文化魅力的传播,在学习相关茶文化知识的同时也能增强民族自信心。同时也可以通过一些周边的文化习俗来促进体育教师了解茶文化,比如鼓励体育教师从阅读相关茶的文学作品去了解茶文化的精神内涵。据了解,中西方文学中不乏有大量优秀的茶文化相关书籍,其中许多经典作品不仅适合学生阅读,也适合体育老师在业余品味。在感受引人入胜的故事情节的同时,结合我国茶文化和体育教学实际,可以启迪体育教师的思维,促进对茶的含义有更深层次的理解,同时致力于丰富和创新现代体育教学。

3.1.2 鼓励体育教学课堂交流茶饮

茶饮具有清热解毒的功效,一般来说,茶饮料在某种程度上是茶文化的延续。茶饮独具解渴特色,同时芳香四溢,可以供体育教学之余的教师和学生交流品尝。鼓励体育教学课堂交流茶饮,一方面不仅可以促进体育课堂的创新,还能促进大家对茶文化的理解,,有利于我国优秀传统文化的传承和发扬。茶文化融入运动员的生活,可以充分消除疲惫,同时茶饮具有丰富的营养价值,具有保健功能。体育课堂交流茶饮在为运动员比赛之前做好准备,在课堂茶饮交流活动结束之后,统计学生的爱好,在体育比赛中为学生提供相应的茶饮。

3.2 范例

相关研究小组研究了某市一高校体育课堂与茶文化结合的相关情况,据报道,高校体育课堂在引入茶文化后课堂气氛的活跃程度得到了很大提升,许多学生积极性也得到了提高,而且高校其他的体育课堂也相应进行模仿,一度在高校内兴起了一股“体育与茶”的文化交流热潮。

据相关研究小组报道,此次的“体育与茶”的交流活动不仅备受女生喜爱,而且男生运动员也表示茶饮在增强人的免疫力的同时能有效消除疲劳的功效,且茶饮和茶文化一样清凉优雅,可以与高校的一些社团文化想融合。这一体育课堂与茶文化的结合涉及范围很广,已经一定程度上形成了交流思潮,有利于体育教学的创新推进和茶文化的进一步传播。

3.3 意义

3.3.1 对于体育赛事

我国每年都会举办许多体育赛事,体育赛事在高校内也随处可见,每年都会有夏季运动会和冬季运动会。对于体育赛事来说,运动饮料是必不可少的,运动饮料在一定程度上增强了运动员的运动能力,而且还对运动员有着消除疲劳和解除暑气的功效。茶饮料内一般含有符合健康标准的少量咖啡因,这些咖啡因子不会对人体造成伤害,还在某种程度上保证了人体机能的恢复,对支撑运动员体力和增强免疫力有着重要作用。

运动赛事中的运动员必须保持高度的积极性和主动性,没有合格的运动饮料是无法支撑运动员的巨大消耗的,茶饮料因本身具有一种能活跃气氛和刺激人体中枢神经系统的物质,能提高运动员的神级敏感度,保持运动员在赛事中神经兴奋,促进运动赛事的进行和运动员本身成绩的提高。

3.3.2 对于体育课堂

现代体育教学模式虽然已经有了很大程度上的创新,但还存在不全面现象,茶文化与体育教学结合可以有效的创新体育教学模式并且丰富体育课堂内容。现代体育教学有着更广泛的材料,学生可以在课堂上结合相关材料了解茶文化,也可以通过新媒体窗口对体育课堂和茶文化的结合进行学习,同时在学生和教师的教学互动中融入茶文化交流,以此活跃教学气氛。如果现代体育教学依然墨守成规般采用传统的教学理论和教学方法,许多学生会失去热情和兴趣,致使体育教学活动对学生缺乏有效的激励。将茶文化和体育课的内容和形式有机地结合起来,不仅有利于体育知识的传播,还有利于茶文化的交流和传承。

现代体育教学内容面临整合,体育教学应重视茶文化的引入,使茶文化充分融入体育教学中,促进二者的共同发展。二者的结合合不仅是体育学科和茶文化的全面整合,也是体育教学致力于培养具有综合素质的人才的要求,更能充分加强学生和教师之间关于人文素养的有效培养和交流。将传统茶文化的优秀成分融入现代体育教学中,结合现代体育教学具有重要的现实意义,一般来说,茶文化的内在价值观念可以有效地丰富现代体育教学的形式和内容。

4 结语

物质文明的高度发展的同时,也要注重精神文明的发展和传承,茶文化作为我们国家优秀文化的精髓,理应引起重视。现代体育教学虽然有了一定程度上的模式创新,但其内涵不够丰富,许多学生因此对体育教学缺乏热情和兴起,鉴于此,现代体育教学应用引入新的内容,使其丰富体育教学内容并促进二者的结合与发展。茶文化与现代体育教学相结合,不仅利于体育教学融合多元文化精神,还在很大程度上传承和发扬了茶文化优秀精神,有利于精神文明的创建和社会主义核心价值观的弘扬。

[1]王建.适应教育融合背景下学生体育教育诉求[J].教学导刊,2014(16):31-35.

[2]李倩.基于茶文化的体育教学设计与实践[J].体育世界,2015(17):135-138.