浅析传统茶文化与大学生思想道德教育的结合

2018-01-19贾丽彬

福建茶叶 2018年4期

袁国,贾丽彬

(重庆城市管理职业学院,重庆 401331)

随着高校教育体制的改革,大学生思想道德教育成为素质教育的重要内容。在全球经济一体化发展的大背景下,中国传统文化已经打破局限,成为世界文化的重要内容。在各国文化不断交流融合过程中,传统文化也得到了深度发展。当代大学生接受新鲜事物的能力强,信息渠道广,在他们接触到不同文化后,会产生不同的理解与认知。近年来,一些大学生对日韩文化十分关注,这也是由于这些文化更符合大学生的审美观。而大学生对一些文化的过度崇拜,也使其对文化的学习偏离了正轨。他们往往难以分辩文化的真伪,容易被表象所迷惑。学生识别能力不足,也会被一些错误思想所误导,产生不健康的价值观。在这样的情况下,只有真正有效地开展大学生思想教育,选择恰当的教学方式和内容,才是关键的所在。

1 大学生思想教育分析

在社会经济飞速发展的大环境下,高校的思想教育工作也面临着复杂多变的局面。在这种新的变化中,高校更要积极开拓思路,不断加快思想道德教育的步伐,以学生为核心,做好思想教育建设。

1.1 思想道德教育的整体变化

随着时代的发展变迁,高校思想道德教育也发生了新的变化。首先是教育形式有了新变化。传统教学活动中,教学方式单一枯燥,课堂氛围压抑,学生被动地接受知识,理解力和学习力都十分有限,学习效果不佳。对于教师来说,他们也只是简单地说教,对于思想道德教育的讲授只局限于对爱国教育、思想品质意识等方面,教学形式简单。但是随着对思想道德教育水平要求的不断提高,大学生获得信息的渠道越来越广,教师也不可能单纯地讲授课本知识。教师需要对学生所掌握的信息内容进行有针对性地引导和筛选,使学生对思想道德教育有更清晰正确的认识。这对教师也提出了更高的要求,相应的教学难度也增大,教师只有紧跟时代发展形势,及时调整教学方式和方案,以适应教学发展需要。其次是教育目标有了新变化。在传统教学中,大学生思想教育始终是高校教育工作的重点,也是人才培养的基本要求,但是随着教育体制改革的推进,大学生思想道德教育工作也在不断发生变化,教学要求不断提高,对学生培养的要求也在提高。传统教育中,对学生的要求是守规矩、做人做事要规范,但是当前社会对人才的要求和标准在不断提高,除此之外还要求学生要有创新能力。学校要尊重学生的个性,更有针对性地开展教学工作,因材施教,这也使传统的思想道德教育逐渐向行为理念的引导方面转变。

1.2 思想道德教育的要求变化

在传统思想道德教育中,主要包括两个方面内容,其一是教育学生完善自我品德,对自己在学习生活中遇到的问题主动修正。其二是教育学生要对国家、集体有正确的价值观,要学会维护集体利益,热爱祖国,团结同学等。这些思想教育体系较为单一,是传统思想教育所要求的。但是随着思想教育工作的不断改革,思想教育的要求也发生了变化。不仅要求学生要认识自我,树立更完善的价值意识,同时对待事物要养成正确的态度,要求的内容更加全面。对于大学生来说,成长的环境日益复杂,如何在这样的环境背景下开展思想道德教育工作,就需要学生对自己所处的环境和获得的信息有所辨别,在了解不同文化差异的同时,能够对中国传统文化有更深入的了解和认同。

2 传统茶文化与大学生思想道德教育的融合

茶文化是我国传统文化的精髓,是经过漫长的历史时期形成和发展起来的优秀文化。传统文化是我们民族的宝贵财富,也是每一个大学生应该学习和了解的。随着中西文化交流的日益频繁,许多外来文化的融合,也使学生接触到了大量的异国文化。通过学习中国传统茶文化,能够帮助学生更好地认识自我,了解茶文化历史,形成健全的人格,提升个人的人文素养和审美价值。

2.1 茶文化的内涵

茶在我国有着几千年的发展历史。作为一种饮品,茶广泛地出现在人们生活中,饮茶也成为人们生活的一部分。随着茶的发展进步,茶也被注入了丰富的思想内涵,人们对于茶的关注已经不再局限于其外在形态,而更多地将其上升到一个精神层面,茶文化也得到了传承和发展。在茶文化内涵中,融合了儒家、道家和佛家思想理念,讲求天人合一,既体现了一种现实与理想的融合,同时也传达出一种精神情感。在不同的历史时期,茶文化都体现出了不同的特征,茶文化中所蕴含的质朴、谦和、优雅等特性都成为人们学习的精神。我国的茶叶品种众多,每一种茶叶都有一定的风格和特色,代表着不同的精神,但是每种茶的差别又不是很大,这也体现了茶的融合特性。可以说,茶文化是我国传统文化的重要代表,是传统文化与现代文化的融合。

2.2 茶文化的延伸

在唐宋时期,我国的茶文化得到空前的发展。茶叶的发展带动了经济的发展,传统文化也在茶文化的带动下进入繁荣发展时期。茶叶从生长到加工,再到最后的品茶,有着严格的工序,每个环节都需要时间和耐心去做。通过茶文化,我们也可以看到,任何事物的发展都需要一个过程,需要时间和耐心来浇灌,这也是茶文化融入思想教育中的理念。因此,在大学生思想教育过程中,我们也要以同样的心态对待学生的成长和进步,保持健康理性的心态。茶叶的品种很多,不同的茶叶有不同的特点,饮用的效果也各不相同。在茶文化中,每种茶的特征和工艺也有所注解,这也是一种看待问题的方式。在思想教育中,应当更合理地安排和对待教学活动,当学生面对外来文化无法辨别时,也要理性地对待和解决,切莫操之过急。

在茶文化中,有着许多值得融入教育理念当中的内容,例如茶文化中提倡的俭朴、平和、清明等理念,就能够将其融入大学生思想教育要求中。当前,我国经济发展较大,大学生的物质生活得到了极大满足,但是有一些学生仍然对物质生活缺乏正确的态度,这也造成很多学生养成浪费的坏习惯,对于勤俭节约的观念十分欠缺。

3 传统茶文化与大学生思想道德教育的结合思路

茶文化作为我国传统文化的代表,其中蕴含着丰富的思想内涵,对大学生思想教育有着积极的作用。将传统茶文化与大学生思想道德教育相融合,不仅能够满足教学需要,同时也能够提升大学生的综合品质,使他们成长为社会需要的人才。当前高校思想道德教育的关键就是找到传统茶文化与大学生思想教育之间的结合点,使其更好地融合起来。

3.1 形成茶文化与思想教学的一体化

学生是思想教育的主体,首先就要引导学生加强对茶文化的认知和理解,了解茶文化的思想内涵,当他们接触茶文化后,必然会受到良好的影响。在高校思想道德教育过程中,教师要不断普及茶文化的思想内涵,通过观看与茶相关的视频等资料,通过现代化的技术手段,引导和帮助学生了解茶文化内容。这个过程不仅能够丰富思想教育的素材,同时也能够使学生更好地认识到不同文化的特征,对国外文化有更客观的分辨,对中国传统文化有更多的认同感。

3.2 营造浓厚的学习氛围

随着信息化社会的发展,大学生的思维观念也在不断进步,对于事物的认知理解更倾向于自我体验,只有自己真正体会到了思想教育的内容,才能有更深刻的理解和记忆。茶文化作为我国优秀的传统文化,让大学生深入体会茶文化内容,既能增强教学效果,也能使学生对传统文化产生更深的感情。学校可以学生参与茶文化活动,参观茶园基地等,亲自深入了解茶文化知识,在这个过程中,能够更好地培养大学生的思想人格,最终实现思想教育与茶文化内涵的融合。对于教师来说,也要在实际教学中融入茶文化理念,通过二者的融合,激发他们的兴趣,使学生得到成长,思想教育得到提升。在思想教育中,要以学生为主,融入学生的生活当中,结合他们自身的特点,选择更加有效的教学方法,结合多媒体技术等,加强师生之间的沟通交流,把握好学生的思想动态。