班主任的三大法宝

沈靓

啄木鸟有三大法宝：隔木耳、凿子嘴、铁钩爪。我们的班主任——朱峰老师也有三大法宝，那就是：飞毛腿、顺风耳、千里眼。

朱老师的飞毛腿是众所周知的。有一次，她去别的班办事，她这阵风刚刮走，同学们的屁股就坐不住了：有的同学大声吵嚷，有的同学你一拳我一拳地打闹……仿佛才过了几秒，朱老师就回来了。她站在门口，喘着粗气，不知是被我们气得，还是被她那飞毛腿累得。几个下座位打闹的同学被抓了个现形，蔫头耷脑地站立在那儿。

朱老师的顺风耳和千里眼也很厉害。一次，朱老师正在黑板上写板书，我们也专心致志地看着。可是，却有几个同学小看了朱老师的绝技，小A和小B便是其中两员。他们俩在下面玩得不亦乐乎，不时传来细微的“哈哈”声。这哪里逃得过朱老师的顺风耳？她停了下来，用千里眼告诉他俩：“小A和小B，你们干吗呢？给我好好听课！”小A和小B看到了，连忙坐端正。当然，小A和小B算是领悟到位的，领悟不到位的同学就只有挨批的份儿了。比方说小C吧，他拿出直尺和两块橡皮，搭起了蹺跷板。朱老师用眼神制止他，谁知他消停了一会儿又玩了起来。这下朱老师怒了，让他坐到讲台边，做自己的“左护法”。

正是有了朱老师这三大法宝，我们班才被管理得井井有条，期末我们班还被评上了“文明班级”呢！

评 语

点评老师：蓝定花

本文用类比的写作手法开头，由啄木鸟的三大法宝引出朱老师的“三大法宝”——“飞毛腿”“顺风耳”“千里眼”，新颖特别；再用具体事例来写朱老师的“三大法宝”，引人入胜。作文层次清晰，过渡自然，结构严谨；成语运用丰富，表达力强。