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达达学点头

2018-01-17孙殿镔

江西教育A 2018年11期
关键词:是我太聊城市大人

孙殿镔

我的儿子达达快两岁了。

一个周六上午,我牵着达达在小区内闲逛。想起他会熟练地摇头,点头却不会,我就教他学点头。

“达达,看着我,你要是喜欢或是同意,就这样点点头!”我大幅度地点了两下头。

达达笑嘻嘻的,很听话地学着,动作开始有点不到位。

“这样才是点头!”半是心急,半是玩笑,我笑着用手按着他的头,帮他两下,动作到位了!

他抬起头看着我,眯着眼睛笑嘻嘻的。为了让他快速学会点头,我这样又训练了他几次。

周日,朋友来家串门,开始逗达达玩:“达达,你爸爸长得帅吗?”妻在旁忙笑呵呵地引导:“达达,点点头!”

达达竟然用手按着自己的头,用力往下点了点。

我一愣,随即恍然大悟:“哈哈,昨天我用手按着他的头,教他学点头,想不到今天他如法炮制!”

大家都笑了,达达看着大家笑,也一直笑嘻嘻的。

又一个周末,在岳母家,我将达达学点头的趣事讲给大家听。达达的大舅妈说:“这都怨你,你那样教,达达才学成那样的!”

这句直言让我陷入深思。是啊,都是我太心急,没有耐心引导达达学会自己点头,用了以为更快捷的方式,结果却适得其反,让达达学会了不正确地点头。大人对孩子的影响是直接和巨大的,如要扭转达达不正确的点头方式恐怕更费力。

成长是循序漸进的,归根到底是孩子自己的事情,大人常常犯拔苗助长的错误而不自知。教育的艺术和智慧,应在尊重孩子自主成长的基础上,恰当发挥正面积极的影响力。(作者单位:山东省聊城市东昌府区光明小学)

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