中小学校园欺凌现象的家庭因素及应对策略

黄珊 吴艳

近年来，校园欺凌现象已成为社会各界关注研究的热点。校园欺凌的发生，是多种因素综合作用的结果，学生、家庭、学校、社会四个层面的原因都是值得关注的方面。而家庭是人的第一教育场所，父母对亲子关系的忽视，父母对孩子的管教方式不当，家庭结构缺失，父母暴力观念的传输和暴力行为的示范刺激，不和谐家庭氛围中亲子关系的疏离等等因素，都是导致校园欺凌的重要原因。因此，对于校园欺凌的防治，不可忽视家庭教育这个重要方面。

一、国家要科学立法，推进家庭教育法制化进程

国家和政府必须从长远发展角度出发，制定相关政策，明确父母责任，强化家庭教育，推进家庭教育法制化，从根本上解决校园欺凌问题。据央视新闻报道，2017年11月2日，北京市西城区人民法院对一起校园欺凌案件进行了宣判。在这起恶性校园欺凌事件中，西城区某职业技术学院的女学生朱某伙同另外四名女生，在学校宿舍楼内无故殴打和辱骂另外两名女生。经鉴定，这场校园欺凌事件对两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人事后患上抑郁症。五名犯罪时尚未成年的被告人分别被判处几个月至一年不等的有期徒刑。这场判决在社会上引起很大反响。与以前未成年犯罪案件迥异，人们的态度由对未成年人的同情呼吁转向了对法院判决的赞同与大力支持。由此可见，以立法形式规范家庭教育是家庭教育发展的必然趋势。此外，英国、日本、挪威等国家的立法指导也给我们提供了良好的借鉴。比如日本《防止欺凌对策推进法》规定，家长必须指导儿童形成规范意识；家长必须在自己孩子受到欺凌行为后，采取适当措施加以保护；家长要努力协助国家及地方政府以及学校的预防欺凌措施；如果孩子遭遇“欺凌事件”，家长要进行亲子沟通，加强与孩子心灵上的交流，帮助孩子共同度过困境。

二、社会要落实家长学校建设等教育举措，提升家长素质

在家庭教育中，父母扮演着主要的教育者的角色。没有家长的主动发展，就很难有孩子的主动发展。家长学校正是普及家庭教育知识、提升家长教育素质的主要阵地。“家长学校”致力于传授给家长家庭教育的现代科学知识和方法，指导家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造适宜的家庭教育环境。要积极创造有利条件促使各级教育部门、中小学校以及每个社区都要开办家长学校并保障其高效运行，满足家长接受系统的家庭教育知识培训的需求，助力家长承担起培养子女的责任。

三、父母要端正教育态度，采取科学的教育方法

（一）从思想上重视家庭教育

完善的家庭教育有利于培养孩子的良好心理品质，养成克己慎行的行为习惯。父母的品德涵养、价值观念以及对子女教育的认知和方式比家庭的经济基础对子女成长的影响更为长久深远。所以，父母应该重视这些主观的内在条件，首先从思想上重视家庭教育，主动肩负起对子女的教育重任，严格要求自己的一言一行，及时关注孩子的成长，为孩子营造健康的成长环境。

（二）树立正确的家庭教育观念

古往今来的教育前贤，都把道德教育和品德培养放在个人发展的首位。然而对于我国现阶段的学校教育而言，这么些年来固有的应试教育模式要求一切教育教学活动都以高考为指挥棒，学生一踏入学校的大门就被笼罩在考试分数的雾霾中，家长也以此作为评价孩子的唯一标准，忽视了孩子的品德发展。因此，父母必须充分看到德育的重要性，转变唯考分是从的教育理念，根据儿童的道德发展规律进行及时合理的道德教育，提高孩子的道德发展水平，提高他们对校园欺凌行为的警惕和辨别能力。

（三）选择合理的家庭教育方式

父母在家庭教育过程中要特别注意教育方式的合理与科学性。一方面，父母爱孩子是一种天性，但是要杜绝溺爱。及时发现并制止孩子的错误，对其进行规则教育，要求孩子对自己的行为担负责任。只有通過正确的教育与引导，让孩子逐渐养成自理与自立的思想认同和生活习惯，才会让他们在校园生活中分辨对与错，从而减少或杜绝校园欺凌事件发生。另一方面，父母不能好高骛远、盲目行动，要在对孩子有充分理解与尊重的前提下，选择适合亲子双方的教育方式。否则，只能弄巧成拙，不仅加大孩子的学业压力，更挫伤孩子的精神健康，做出不道德的欺凌行为来。再者，父母要着力提升家庭教育素养，掌握亲子沟通的技巧，及时观察发现被欺凌的线索。（作者单位：上海师范大学教育学院）