计算机基础教学实验资源管理系统设计及实现

徐岩+乔丽娟+万曙静

摘 要

随着国家越来越多的重视以及大学自身的迅速发展，学生人数不断增加，教学实验资源不断丰富，如何充分、合理的管理和利用实验资源成为一项重要课题。本文源于实际需求，采用web方式，利用SSH框架，其实现方式比较灵活，可配置型强。基于B/S架构的设计，用户通过浏览器就可以完成与服务器的交互，简单方便地完成各项管理与使用。

【关键词】实验资源管理 SSH框架 管理系统

实验教学有其独特的教学理念、方法和体系。传统意义实验教学资源主要由实验教学队伍、实验教学理念与管理制度、实验教学内容与方法、场地与仪器设备组成。随着信息技术的发展以及学习方式的变革，同时为了解决传统实验室不具备或难以完成的大规模实践育人问题，大学开始尝试利用多媒体、人机交互、数据库和网络通信等信息化技术建设高度仿真的虚拟实验和实验教学课件，帮助学生完成高成本、高消耗、大型综合或高度危险的实验教学内容。这些实验资源因为具有提高教学能力、拓展实践领域、丰富教学内容、降低成本和风险等优点，并且具有较强的资源开放共享能力，因此成为实验教学新的发展方向。

为了适应信息化发展的需要，需要一个全面完整的系统来对实验室资源进行统一综合地管理。首先需要设计一个合理的系统架构，同时为保证系统的扩展性，系统需要合理地模块化，各模块包含对资源、课程、用户、新闻等管理。本文采用web方式，可以最大程度的兼容不同终端。

1 实验资源管理系统需求分析

对于实验资源管理系统，首要目标是实现实验教学可用资源的集中管理，并逐渐实现实验室资源管理的综合化和一体化。本系统主要实现以下需求：

（1）实现对于用户权限的分组。用户可分为系统管理员、教师、学生及普通访客，不同权限的用户所使用的系统功能不尽相同，明确的分工也使系统管理变得更有效率。

（2）实现对实验资源的管理。可以根据实验资源的不同属性对不同分组的用户展示，同时教师可以在部分资源下设置权限，只准许部分学生访问。管理员、教师、学生及普通访客均有权限进行资源的上传与共享，但学生与普通访客上传的资源需经管理员审核才能最终显示在总资源中。资源属性中还应设置关键字属性，方便用户对相应资源进行检索。

（3）实现对实验课程的管理。教师或管理员可以创建实验课程，并对实验课程的属性进行设置，根据需要可在课程下添加学生，方便教师进行统一管理。同时实验课程也要支持检索功能，实验课程同样也应设置关键字，方便用户快速检索。

（4）用户网络行为记录和管理。通过记录用户的一些网络行为来统计和推荐实验课程、实验资源，统计和推断大学生学习行为习惯。例如记录用户的访问对象、访问时长，课程及资源的点击次数等。

（5）其他功能的实现。用于实现教师通知、新实验通知等信息的发布和管理。实验管理系统与微信平台结合，传统的Web系统需要通过PC端浏览器才能访问使用，不能满足学生随时随地的访问需求，而通过微信公众平台开发的APP，只需通过手机中的微信，关注公众账号，就可以完成所有操作，从而减少用户的时间和精力，通过微信公众平台群发各种公告和通知，让用户及时了解校园动态。同时要保证界面的美观大方，以及实验资源在不同设备展示的适应度，从而使用户具有良好的用户体验。

2 实验资源管理系统设计

实验资源管理系统不应该只对人与实验设备进行管理，而应把管理的重心集中到实验资源上来。传统的实验室，学生只能在特定时间特定情况下才能使用教学实验资源，其它课余时间学生是没有权利使用的。即使一些实验资源允许学生在课余时使用，也往往需要他们提出申请，经相关负责人审批之后才能使用，导致实验资源无法得到充分的利用。

为了更好地适应在校师生的使用需求，系统采用B/S架构，允许用户在任何联网的计算机上通过浏览器完成数据的访问，系统维护简单，开放性强。系统需要维护全校的实验资源，所涉及的数量非常庞大，管理工作也很复杂。开放型实验管理系统至少需要9个模块：实验课程管理模块、实验资源管理模块、新闻管理模块、统计查询管理模块以及系统与微信平台结合部分等等。

3 实验资源管理系统特点

（1）基于安全与效率方面，本系统采用SSH开源开发框架，在表示层、业务逻辑层及数据层进行设计，在一定程度上增加了系统的可扩展性。并且采用CSS特性，让页面在各种设备上均能取得最佳的显示效果，同时也保证了良好的用户体验。

（2）本系统采用五个模块的管理模式，各模块功能相互促进、相互依赖，使信息的管理更加方便快捷。同时，系统具有较为灵活的权限设计，使得系统的管理工作可以分配到个人，在一定程度上提高了管理效率。

本系统的一个创新点是，不仅管理员和教师有权限进行资源的共享，学生和普通用户同样也可以上传资源供其他用户使用。扩大了资源的来源范围，丰富了资源库，使得学习者能通过多种途径更好地掌握知识。

（3）本系统与微信平台相结合更贴近生活，实验资源的推送和推广使学生能随时随地得到最新最准确的消息。

4 总结

本系统顺应当前形势，在明确用户需求后对系统进行规划，从数据库的设计到功能模块的设计，基本可以满足现阶段用户的需求。Web端可以最大程度地兼容不同终端，同时摆脱了管理员后台操作的繁冗，使得界面操作更为简单直观、易于管理。

本系统在数据挖掘方面略有不足，目前无法根据用户访问的数据量来完成对实验课程与实验资源的推薦。随着系统的不断投入使用，这一问题会有缓解。同时针对这一问题，提出一个设想，可在今后的系统发展中，设置一过滤机制，将用户不需要的数据通过设置来进行过滤，从而更好地满足用户需求。

参考文献

[1]裴珊珊.高校实验室管理研究现状及存在问题分析[J].科技视界，2012（16）：97-98.

[2]关辉.基于微信公众平台的校园信息自助查询系统[J].福建电脑，2014，30（06）：28-30.

作者单位

曲阜师范大学网络信息中心 山东省曲阜市 273100endprint