有一种中考作文叫“3+X”
2018-01-16罗群英
何谓“3+X”?“3”即作文主体部分,这部分以排比或小标题的方式分别侧重于写三个人、三件物、三个地点、三个时段、三个镜头、三个故事、三种情感、三个观点等。“X”即作文的开头和结尾部分。一头一尾各一段,此“X”为“2”。如果开头结尾要与众不同,可加入景物描写、回溯画面、升华主题等段落,此“X”可为“3”或“4”等。
“3+X”这种写作风格最突出的优点有三个:内容丰富、思路清楚、层次清晰。可谓一箭三雕。如2017年青岛中考作文“ 诚可贵”,可写“家人诚可贵”,从“理性的老爸”“感性的老妈”“玩性的我”三个角度入手写一家三口缺一不可。
1.(2017年 广东中考)
请以“原来, ”为题,写一篇作文。
原来,这里也有精彩
袁凌昕
无论是幼儿园时栩栩如生的绘本,还是小学时生动明了的彩报,抑或是中学时简约大方的课外读物,用心去翻翻,都能找到一些描写家乡的绝美之作。
看多了身边的喧嚣纷杂,渐渐也就被汽车的尾气和工厂的废气蒙蔽了双眼,想当然地以为——我的家乡也是这样。
然而,当我真正行走在家乡的大街小巷,我却惊奇地发现,原来,这里也有精彩。
我渐渐地发现,家乡如一位温婉的大家闺秀。她身着墨绿色的长裙,在烟雨朦胧中静静地靠在河岸边,空气中夹杂着泥土的芬芳,氤氲着清悠的笛音。她可能没有惊世的才情,也没有骇俗的美艳,甚至没有我说得这么清雅脱俗,但对于一个生于斯、长于斯的人,必然会觉得她是隐逸于凡尘的仙子。
这里,清幽如诗。
我渐渐地发现,家乡如一位清新的小家碧玉。走近了,似乎能看见迎风飘摇的酒幡,碧水烟雨中的楼台。夕阳西下,酡红的云彩中偶尔穿过几只鸟,扑扇着翅膀消失在天际。绿油油的草衬托着星星点点的野花,让人不禁心摇神驰。
这里,柔美如丝。
我渐渐地发现,家乡如一个顽皮的小朋友。临近午饭时,从村头跑到村尾,和许多小伙伴,追着菜香,掀起各家门前的花布帘,然后大人们会笑着用筷子夹菜给孩子们吃。走在家乡的小巷中,能听见“叮、叮、叮”敲米糖的声音,孩子欢笑的声音,人们谈笑的声音。
这里,温馨如画。
我寻觅着这里的每处精彩,把它们镌刻于心。它就在身边,无比熟悉。在这里我想再听一曲笛音,赏一抹夕阳,走一遭小巷。
放了假,一定要到处走走,在这个充满精彩的地方。
(江西上高中学)
点评
本文以“3+5”的思路行文。主体部分把家乡比作“大家闺秀”“小家碧玉”“顽皮小朋友”,突出它的三种美——“清幽如诗”“柔美如丝”“温馨如画”,句式整齐,层次分明。开头三个小段,从“绝美”到“不觉美”再到“精彩”,入题自然而有波澜,心思巧妙。结尾两个小段反复点题,最后一段给人“言有尽而意无穷”之感。
(阳锐萍)
2.(2017年 湖南衡阳中考)
请以“遇见”为题,写一篇作文。
遇见
王佳琪
长发,白袍,香草。
这是我遇见你时,你留给我的印象。
你出生在楚国,伴着泱泱华夏的第一缕诗魂而生。从此,在你的生命中,在楚辞的回响中,尽显楚人天性中特有的率直与刚烈,执着与浪漫。
美 政
你相信,只有圣君贤相才能改变楚国,使楚国更加繁荣强大。因此,以德为政,修明法度,选贤举能,国强民富就成了你“美政”的全部追求,为了这个“美政”,你“虽九死其犹未悔”。
然而,以公子兰为首的一帮贵族嫉妒你,他们在楚怀王面前诋毁你,怀王亦渐渐不容于你。
香 草
楚怀王二十四年,你因反对秦楚联姻而遭流放。
楚怀王屈死那一年,公子兰向楚襄王进谗,你又一次被流放到更荒僻的南方。
你认定自己具有超凡的才华与智慧,你坚持自己的信念,把自己定格為真善美的化身。你的自爱,或者说自恋,往往以香草美人为喻,芙蓉、秋菊、幽兰的芬芳氤氲在你的诗篇中。芙蓉是最美的,“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”;幽兰是最珍贵的,“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”。
无论走到哪里,总能嗅到你身上散发出的淡淡的香草的芬芳,这种芬芳萦绕在你的身边,沁入到你的诗魂。
汨 罗
你,一个灵魂永不安宁的人,开始了忧愤的流放之旅和悲壮的行吟之路。
你独自游荡在汨罗江边,衣衫褴褛,形容枯槁,一边径直前行,一边喃喃独语:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”
纵身一跃,你投进了滚滚的汨罗怀抱,以身作祭,你要永远魂留母国。波心月明,缓缓沉下的是一位洁如赤子的诗人,冉冉升起的是一缕灿若朝霞的诗魂。
阴历五月初五,这个日子,最终与中华民族的端午节永远地相拥在一起。
每年五月初五这一天,我都会与你相遇,与最美的你相遇。
(江西上高中学,指导老师:罗群英)
我来点评:
3.(2017年 山西中考)
请以“ 一直都在”为题,写一篇作文。
诗意一直都在
——给母校的一封情书
况祉杏
我挚爱的母校:
展信安!
你是否还记得我们初见时的花枝摇曳与蓝天白云,闭着眼也能感受到那直达心灵的明媚与高远。
填好报名表,我有了一种真真切切的归属感。陌生而亲切的你,朝我缓缓走来,向我伸出手,身后是一轮灿烂无比的朝阳。
初见,感受到一份诗意。
踏上初中的旅程,我逐渐喜欢上了你,喜欢你宽敞明亮的教室,喜欢食堂里那个总会多打一勺菜的大叔,喜欢绿茵场上奔跑的身影,喜欢图书馆中整整齐齐的书籍与泛着墨香的文字……在塑胶跑道上疯跑,在座位上埋头奋斗于题海。你总是那么多彩多姿。
陪伴,感受到一份诗意。
时光倏然而逝,不知不觉就与你来到了最后一站。没有时间再去享受以前的欢乐,总是忙着做完一道道题,应付一门门考试。来不及拭去额上的汗水,墙壁上倒计时牌的数字渐渐变小,终点渐渐临近。这最后的征途,我手持利剑,披荆斩棘。你亭亭地立着,为我加油,给我鼓励。你那充满信心的眼神,陪伴我走向胜利。
奋斗,感受到一份诗意。
一曲骊歌伤离别,离别就在眼前。我回想起春天赏百花争艳,夏天听蝉声阵阵,秋天同你共赏红枫,冬天与你一起踏雪。我看见终点就在前方,却不知该高兴还是悲伤。你抚摩我的肩头,安慰我说,短暂的分离是为了下一次的重聚。
岁月流转,诗意一直都在。我在你的诗意环绕中度过了一千多个日夜,感受你的每一丝气息。
愿你诗意永恒,笑容依旧!
你的仰慕者
2017年11月1日
(江西上高中学)
点评
此文在“3+4”的结构特色上兼用书信格式,又见新意。主体部分打破“3”的一般格局,按照时间顺序娓娓抒写“我”在母校感受到的三份诗意,“初见”“陪伴”“奋斗”,情真意切,思路流畅。开头直入主题,语言清丽明快;结尾两段反复扣题,表达了美好的祝愿。
(易流英)endprint