以校园文化建设引领大学生践行社会主义核心价值观实践探索

张霖霖

摘要：开展以校园文化建设为主要路径的践行社会主义核心价值观实践，通过班集体精神文化核心建设、公寓寝室文化建设、校园网络文化建设和校园内外实践等多方面践行活动，引领高校学生对社会主义核心价值观认同，引导学生成长成为社会主义事业的建设者和接班人。

关键词：社会主义核心价值观；校园文化建設；大学生；探索

党的十九大报告中再次提出加强社会主义核心价值观教育，培育和践行社会主义核心价值观是全党、全社会、全民族共同的任务。大学生自身应借助学校现有资源条件和环境优势，加深对社会主义核心价值观的认同转化，加快对社会主义核心价值观的践行体现，以校园文化建设为主要途径，促进学生自身的思想认同、心理认同、行动认同。

一、社会主义核心价值观的提出及内涵

1.社会主义核心价值观的提出

社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上的凝练概括的。十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括，是与中国特色社会主义发展需要相契合。

2.社会主义核心价值观内涵

社会主义核心价值观分为三个层面。国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。三个层面是递进的关系。社会主义核心价值观的个人层面是每个人应具备的正确价值追求，作为高校学生更应该在社会主义核心价值观的培育和践行中发挥自身的积极作用。

二、培育和践行社会主义核心价值观的必要性和重要性

1.践行社会主义核心价值观必要性

社会主义核心价值观是结合当前国家、社会和个人所做出的明确要求。当前人们的思想意识多元、多样、多变，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义的指导地位、对于巩固全党、全国、全民族团结奋斗的共同理想信念，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。培育和践行社会主义核心价值观是完善人们思想意识的一项重要工作和首要任务。

2.大学生认同社会主义核心价值观的重要性

高校学生未来要承担着兴国安邦的责任意识，担负着弘扬中华优秀文化和实现中国梦的的使命重担。首先，要对社会主义核心价值观有正确认知和全面了解，其次，要对社会主义核心价值观个人层面价值观要内化于心、外化于行。当前各种思想意识交错复杂，多元价值取向日益严重，人们的思想意识混乱迷失，个人功利意识严重，价值观发生扭曲，高校学生更要通过自我教育、自我管理和自我服务，实现对个人价值观的认同，充分提升自己思想意识，全面完善心理认识，体现正确价值追求，担负起大学生应尽职责和中国特色社会主义事业建设者和接班人的历史使命。

三、坚持以校园文化建设践行社会主义核心价值观教育

1.全力增强班级精神文化核心建设

班级是高校最小的行政单位，也是贯彻落实学校各项教育教学工作的最终单位。在班集体建设中突出对爱国、敬业、诚信、友善的价值观引导教育是最适合、最有效的途径。我们利用班级班会、团课、班干部工作会和思想讨论会等多种方式促进提升班级同学的爱国热情和敬业精神。学生的根本任务是学习，学习是为国家建设发展服务，引导学生努力学习和帮助他人学习，形成班级良好的科学、求真、务实的班风学风。班级通过开展理想信念教育、学习目的教育、学习方法指导等，最终形成班级核心精神和同学学习热潮。在各种考试中促进同学展现良好的诚信意识，激发日常生活中同学间友爱情怀和行为。坚持引导同学认知社会，结合大家关注的问题和现象，开展班级讨论会和辩论赛等活动，结合社会热点和焦点，开展理性分析和客观研判，找出事物根源和本质，实现说法说理，使同学在思想上得到完善提高。通过上述活动，有助于将个人层面价值观与个人发展成长有机联系，有助于引导同学们树立正确价值观。

2.致力落实寝室文化环境建设

践行社会主义核心价值观的原则就是要求我们要贴近学生生活，着眼于学生生活实际，结合同学们所思、所想、所感促进价值观培育。寝室是学生休息、生活、学习的地方，也是同学们认知实践的关键场所。良好舒适的寝室环境，和谐融洽的人际关系、整洁优美的居住条件，这些要素最容易激发同学的思想心理感受，更容易引起同学情感认同。激发学生个体在集体中的积极作用，建设整洁优美的寝室，开展励志文化的熏染，以优美环境促进学生思想，用进步思想创造优美环境。坚持鼓励同学们创新创造，举行寝室装扮装饰大赛，发挥学生想象力、创造力、践行力。净化校园内部环境，优化公寓公共区域，美化寝室生活环境，在公共区域设计粘贴名言警句、励志标语、优美字画，每个寝室设计个性寝室标识和形成寝室特色格调，让同学们知道良好的生活环境需要大家共同创造，让同学们知道什么是崇高和优美，什么是正确的理想追求和人生价值，担负起自己应当负的责任。

3.竭力推进网络育人文化建设

随着网络技术在校园中普遍应用，学生人人都有手机，大家在享受网络便利的同时，一些不良信息也会给学生思想行为带来负面影响。如何消除错误、负面影响，用正确、正面的信息激发同学们向善向上，这是每个班级同学都要面对的问题。利用班级微信群、QQ群，开展大学生思想意识培养和心理行为引导，坚持将班级同学思想问题上传到群里，组织学生谈论和辨别，引导学生正确认知，帮助学生纠正错误。将社会热点和焦点问题通过网上交流讨论，探究本源、明辨真伪、理清本质，使学生在理性与感性实现正确选择，在现实与虚妄中得到全面认知。坚持用红色思想影响学生，组织班级红色观影活动，开展红色景观推介等活动，让班级同学用好网络、管好手机，建造良好的上网、用网环境，引领班级同学正确思想意识和良好舆论氛围。

4.倾力开展校园内外实践建设

人们正确认知是从理论到实践中得来，人的思想情感也是从体验感受中得来。坚持从理论到实践、再理论再实践的方法，促进同学社会主义核心价值观的感知和转化，提高同学对国家与社会层面价值观的认知。在校内，利用各种时机和平台培养同学们爱党、爱国、爱校等意识，实现思想自觉和行动自觉，通过开展寝室内务卫生竞赛和校园义工服务，通过组织社会实践和志愿者活动，通过学生党员和学生干部工作考核评议等，一面引导同学个体进步成长，另一面促进班集体思想精神提升；一边从身边点滴做起，另一边从更高更远更广的视角促进学生发展。在校外，坚持开展家乡美景推介和旅游观光感受，坚持对国家和社会的发展变化体验考察，坚持开展各种社会实践和调查活动，增强同学们亲历实践、促发同学们思想感受，全面提升学生的责任感、使命感，促进同学争做社会主义核心价值观的践行者和倡导者。

四、结束语

总之，明确提升班级精神文化核心力，创建良好公寓寝室环境，打造网络育人优势，实现校园内外实践有机结合，就会加快学生对社会主义核心价值观的认同和转化，同学们就会认同和践行社会主义核心价值观，就会成长成为社会主义事业合格的建设者和接班人。

参考文献：

[1]张广印.高校培育社会主义核心价值观的实践探索[J].学校党建与思想教育2015（6）P13-15

[2]仝莉莉.李东.论大学文化在培育和践行社会主义核心价值观中的实践方式[J]江南社会学院学报.2016（1）P76-80