论情景教学法在高中英语教学中的应用

王秀梅

【摘 要】高中英语是学生学习的一门重要课程，学习高中英语是对学生在小学阶段和初中阶段的英语学习的一个总结，也是学习一些新的方面。但是在高中英语的教学中不免会有一些比较枯燥或者是乏味的内容。情景教学能够更加生动和直观的让学生学习英语，是一个值得推广的好方式。

【关键词】高中英语 情景教学 研究

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.24.098

英语是学生在高中阶段学习的三大主科之一。学生是从小学阶段就开始学习英语，对于学生来说他们对于英语已经足够熟悉，并且有一定的英语学习基础。学生学习好英语不仅仅是在学习的时候能够取得一个更好地成绩，而且英语学习更具有现实意义。随着时代的发展，各个国家之间的交流更加的广泛，英语作为一种使用广泛的语言在其中起到了重要的作用。在义务教育阶段开设英语课程也主要是因为这个原因，能够让学生在今后更好地发展。在高中英语教学中也是需要讲就方式和方法的，一堂生动有趣的课堂能够更加的吸引学生的注意力，学生会更加配合老师的讲课，提高高中英语课堂的效率。情景教学能够将抽象的教学内容具体化，让所教学的内容更加的生动，达到一个更好地教学效果。本文主要是从关于高中英语词汇教学方面、关于高中英语阅读教学方面和关于高中英语完形填空教学方面三个方面来进行分析，让情景教学模式与高中英语教学结合在一起，让学生能够更好地进行学习，下面就来详述一下。

一、关于高中英语词汇教学方面

（一）相关的具体措施

词汇是学生学习英语的基础，学生在学习英语的时候需要从单词下手，进而去学习句子和语法等问题。高中英语需要学习的词汇相比于学生小学阶段或者是初中阶段来说，所学习的量增多，单词的难度也会增大。对于学生来说，这是一个棘手的问题，需要寻找合适的方式来进行解决，既要提高背单词的数量也要提高背单词的质量。高中英语老师通过情景教学的方式，给学生营造一个更好地背单词环境，让学生能够更快和更好的来背单词。高中英语需要给学生情景，然后让学生把能够放到这个情景的单词都放到这里面，并带领学生进行单词的联想和记忆。

例如，在学习有关自然灾害的单词的时候，高中英语老师可以带领学生编一个小型的话剧，将所有的自然灾害都编到这里面去，然后找学生来代表不同的自然灾害，学生在排练之后就可以进行表演。通过表演，让学生能够在一个更加欢乐的环境下学习这些单词，对于表演的学生来说，他对自己表演的这个单词会有更加深的认识。对于在台下看的学生来说，他们通过台上表演的学生可以对这些单词印象更加深刻，能够更快的进行学习。

（二）所带来的积极影响

将词汇放到一个特定的情景中，让学生进行学习，学生能够在一个更加轻松的氛围中学习英语单词，对于一些英语单词的印象也会更加的深刻，这样有利于学生学习英语单词。在词汇情景教学模式中常常需要学生上台进行表演，这也是在锻炼学生表现力，对学生今后的发展也是有着非常重要的作用。

二、关于高中英语阅读教学方面

（一）相关的具体措施

高中英语中阅读是一个非常重要的题型，它对学生的考察是比较综合，它需要学生有一定的词汇量，能够看懂文章。它也需要学生有逻辑判断能力，学生需要看懂上下段之间的关系，这样在做题的时候才能够更加的顺畅。它也需要学生有一定的总结提炼能力，学生能够提炼出文章的主旨来，在做题时就能够把握好大方向，不至于答偏。高中英语老师可以从学生做的阅读题目中抽取一些具有代表性的文章，首先在课堂上给学生讲透这篇阅读，让学生对这篇文章能够深刻理解。然后高中英语老师让学生在课下把这篇文章读熟，并自己进行理解。接下來高中英语老师再给学生分配一下，像是故事类的内容，高中英语老师就给学生分类不同的角色，来让学生进行表演。如果是科技类型的文章，高中英语老师就给学生分配不同的段落，让学生把自己负责的段落朗读一遍，并且进行分析。最后，高中英语老师再进行最后的总结发言。通过情景教学的方式，让学生能够更好地学习高中英语的阅读。

（二）所带来的积极影响

将情景教学放到高中英语阅读的教学中，能够让学生在一个更加轻松的氛围中学习好高中英语阅读，在情景教学模式下，学生在学习时会感觉更加的生动和具体，对英语阅读的学习会更加感兴趣。在今后的英语阅读的做题和学习中学生会更加具有积极性，会更加主动地去学习高中英语中的阅读。

三、关于高中英语完形填空教学方面

（一）相关的具体措施

完形填空也是高中英语教学中一个非常重要的题型，完形填空是对学生综合能力的考验，对于学生来说，学生需要把握整篇文章的内容，这样做题的时候才不会跑偏。学生也需要思考相关的细节，像是单词的形态的使用、句子语法的组合等等方面。因为是综合的考验学生的能力学生在学习的时候，难免会感到有一些力不从心对于英语中的一些用法不能够很好的进行理解。在高中完形填空中采用情景教学的方式，可以把学生不理解的方面转化为具体的画面，学生通过具体的画面就会明白在这个位置为什么要用这一个词，会有一个更加深刻的理解。学生就可以通过这样的方式把不明白的地方弄透彻，在今后的做题中就会提高正确率。

（二）所带来的积极影响

通过情景教学的方式，高中英语老师把难懂的完形填空简单化和具体化，学生可以通过这样的方式更好地进行理解，给学生更加深刻的印象，学生在今后的做题中就会更加注意这些方面的问题，这样就会减少学生的出错率，学生的英语学习水平会逐渐地得到提高，取得更加好的英语成绩。

英语是学生在高中阶段需要学习的一门外语，相比于学生在小学阶段和初中阶段学习的英语来说，高中英语学习的难度和内容量是进一步的提高，学生在学习起来的难度也会增加，学生的学生兴趣不免也会受到打击。

所以针对于高中英语课堂的这些问题，需要寻找合适的方式来进行解决，情景教学是通过给学生模拟一个具体的情景的教学方式，相比于高中英语老师纯讲课的方式，情景教学更加的生动和具体，也能够更多的激发学生的学习兴趣，让学生有一个更好地英语学习成绩。本文主要是从关于高中英语词汇教学方面、关于高中英语阅读教学方面和关于高中英语完形填空教学方面三个方面来进行一个具体的剖析，让高中英语教学能够更加适合学生的发展。endprint