幼儿园班级微信群管理探微

沈蓝

摘要：微信群是幼儿家长与幼儿园老师交流沟通的新平台，通过微信群，家长能够及时了解幼儿的学习生活情况，同时，有什么活动或者会议，老师也可以及时通知家长。微信群的存在是必要的，如何合理运行微信群，需要掌握一定的方法。

关键词：幼儿园；班级微信群；管理；发展

大多数幼儿自理能力较差，缺乏自我约束能力，加之第一次长时间离开家长，对于新环境会感到陌生和害怕。传统教育方式下，家长对幼儿在园情况知之甚少，往往道听途说，对幼儿园产生误会。幼儿园阶段是幼儿接受集体教育的第一阶段，是下一阶段教育的基础，做好幼儿教育是园方和家长共同的期待。随着智能手机的普及，微信群功能得到不断的发展，幼儿园可以通过微信群与家长进行沟通交流，及时反馈幼儿在园情况。微信群已经悄然成为了幼儿园与家长交流沟通的桥梁，如何管理好微信群，需要老師和家长的共同努力，在此提几点看法。

一、全体总动员

新生入学的第一天，一般都会举行新生家长会，老师要做好宣传工作，向家长们介绍建立微信群的意义、用途，动员所有家长积极加入微信群，鼓励有空闲有责任心的家长共同参与管理。现在的家长一般都是80后，微信是他们常用的软件，但还是有可能会碰到一些问题。有一些幼儿由爷爷奶奶负责照顾，爷爷奶奶可能不会使用微信，此时，老师应及时了解情况，将群名称或者自己的微信号告知爷爷奶奶，让幼儿父母及时加入微信群。对于因故没能参加新生家长会的家长，老师要通过园方登记的家长电话来告知这部分家长微信群的相关情况，确保所有幼儿的家长至少有一人加入微信群。

二、家园共同管理

建立微信群的目的就是建立一个家园沟通交流的平台，在运行上也要家园共同管理，让家长和老师从不同的角度出发，将微信群这个平台建设得更加完善。首先，老师可以在群里组织选举，推选班级家委会成员，家长们根据个人情况毛遂自荐，再由全体家长投票选出家委会成员。微信群由班级老师和家委会共同管理维护，例如，老师在群里发布一些通知安排时，一些家长可能有所疑问，一问一答，发布的重要通知就会被覆盖，此时就需要热心的家长重新发送一次通知。微信群不能只是老师的“一言堂”，家长们参与管理也有利于家长们与老师以及家长之间的交流沟通。

三、建立运行规范

合理可靠的运行规范是保证微信群有序高效运行的前提，建立微信群后，班级教师和家委会成员应当制定相关运行规范。运行规范可以从以下几个方面进行制定：家长与老师之间要相互尊重、相互信任，家长进群必须注明身份；交流时注意文明用语，个人问题请个别私下交流；查看阅读过老师的通知公告后，及时反馈；不信谣、不传谣、不发布与幼儿无关的消息。初步建立好运行规范后，要及时在群里发布，告知所有家长，如有意见应当及时提出，酌情对运行规范进行修改，最后确定的运行规范一定要征得所有家长的同意。

四、丰富群功能

微信群最基础的功能就是教师及时发布通知、反馈幼儿在园情况，为了使家长更全面地了解幼儿情况，也为了家园合作的进一步发展，丰富微信群的功能是必须进行的。微信群的功能可以分为以下几个方面：

（一）反馈幼儿在园情况

新入学的幼儿往往不能很快适应没有家长陪伴的生活，家长也同样担心幼儿在园的情况。幼儿园教师可以通过照片、文字、录像等形式，向家长反馈幼儿园的设施条件、幼儿近期的学习活动安排、幼儿在园表现等情况。遇到一些精力特别旺盛或者过于胆小害羞的孩子，老师也可以征求家长的教育意见，共同为了孩子的成长出谋划策。

（二）发布通知公告

这是微信群最基本的功能，老师可以通过微信群发布幼儿园近期的活动安排、家长需要帮幼儿准备的学习资料、极端天气时的安排以及幼儿常见传染性疾病的防护等通知。

（三）育儿交流

这个阶段的孩子可以看一些什么样的课外读物，参与什么样的课外活动，甚至吃什么有益成长的膳食，家长和老师都可以通过微信群进行交流。比如，有同样兴趣爱好的孩子可以一起参加兴趣班，想去图书馆看书的孩子可以约好一起前往，妈妈之间讨教做菜方法等等。除了家长之间交流育儿经验，老师也可以将自己在幼儿园教育幼儿的经验与家长们交流，在交流中老师还可以完善自己的教育方法。

（四）线上家长会

现在很多家长忙于工作，无暇参加幼儿园组织的家长会，一学期两次的家长会也不能满足家长对了解幼儿学习生活情况的需要，而基于微信群平台组织进行的线上家长会可以解决这些问题。定期组织一次小型的家长会，便于全体家长了解幼儿园的教育安排、幼儿的情况、下一阶段的调整和安排等情况，做到幼儿园近期情况的及时总结、及时发布。除了汇报日常工作以外，幼儿园如有大型的班级活动，也可以通过线上家长会，听取广大家长的意见，为班级出谋划策，众人拾柴火焰高，这样不仅让家长们参与了活动，也丰富了活动内容。

五、线上线下齐发展

微信群是一个交流的平台，家长们在平常的交流中能够互相了解熟悉，有利于线下活动的开展。老师要做一个有心人，在平常的聊天中，发现家长们的特长。在班级进行组织亲子活动时，将这些有特长的家长组织起来，充分发挥每一位家长的作用。例如，在庆祝“六一”儿童节的活动中，有文艺特长的家长可以表演节目，热爱摄影的家长可以记录活动精彩内容，文笔较好地家长可以写新闻稿来记录活动，其余家长可以充当义工，维持现场秩序。通过微信群的沟通，能够让老师了解家长们的长处，确保在班级亲子活动中，每位家长都能参与进来。线上线下家长与老师都能够很好地进行交流，这样更有利于加强家园合作。

结束语：

幼儿是每个家庭的未来，寄托着每个家庭的希望。幼儿园是幼儿接受教育的重要场所，每个家长、老师以及社会各界都非常关心幼儿园的教育情况，幼儿园应当更加透明地向公众展示办学条件、教育方式、教育成果等。家园的目标都是一致的，即一切为了孩子，为了孩子的一切。合理地利用微信群这个平台能够帮助家长及时了解幼儿在园情况，也能够传达各项通知，方便了老师的工作。为了建设好微信群，需要每位老师和家长的共同参与，遵循一定的运行规范，开展丰富的交流活动，以线上带动线下，共同发展。

参考文献：

[1]梁丽雅.幼儿园班级QQ群的多层运用及管理.中外教育研究，2011.

[2]钱群钗.幼儿园班级QQ群的建设与管理.管理经纬度，2012.endprint