基于学习共同体下的一题多解教学

陈晓芳

【摘要】在遵循全面發展原则、共同发展原则、平等互助原则、知识共享原则、积极参与原则的基础上，而一题多解可以增加数学题的使用价值也可以在教师提供思路引导下，通过师生学习共同体对学生的解决问题的能力、解决问题的思路的提高，促进解决问题的灵活性，增加他们的知识和智慧，以及知识间的联系和运用.而这需要教师学生长期共同的努力，让学生尽可能的全面发展以培养出合格的社会主义建设者.

【关键词】学习共同体；一题多解endprint