浅谈数形结合思想在“三角函数图像”教学中的应用

朱萍

【摘要】数形结合是通过抽象的数学描述与直观的几何图形之间的转化来解决数学问题的一种思想.由此思想产生的解题方法在解决中学函数问题过程中占据着举足轻重的地位.本文通过截取教師课堂讲授三角函数图像的内容片断，对其进行评析，并由此联系数形结合思想提出了新的讲解方法.

【关键词】数形结合；函数图像；三角函数；讲解方法endprint