中职焊接专业实习教学方法

高峰

摘 要：随着现代化社会的发展，社会对技术性人才的需求越来越高。尤其是对于一些焊接专业的人才。焊接对我們生活的重要性越来越高，社会对焊接人员的要求也越来越高。因此，中职焊接将培养越来越多的具有管理与服务能力的高素质专业焊接人员，把就业作为目标，建立知识实践相结合的培养课程。

关键词：中职 焊接专业 教学方法

中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）01-0243-01

技能型人才的缺乏，使得焊接专业人员成了社会的稀缺品。焊接人员的短缺更是极其严重，在这种社会环境下，依然有很多从中职院校毕业的学生无法找到工作，归根结底的原因就是这些学生的专业技术水平不够，无法满足市场的需求。这种现象的出现，是由于一些中职院校的培养水平不到位。这就要求现在的中职院校做出自己相应的调整，努力提高学生的专业素养，增加在校毕业生的就业率。

1 中职焊接专业存在问题

1.1 一些学生专业水平低

对于焊接专业的学生来说，学习的积极性有非常重要，做到实践和理论相结合是非常要紧的。

1.2 一些中职院校的教学设备落后

市场经济的发展，很多焊接技术已经面临淘汰，而一些中职院校却依然因为教学设备基础设施的落后而无法更新，学生学的是被淘汰的技术，就会对焊接知识的理解停留在一个很落后的阶段，使得学生后期走向社会的发展停滞。

1.3 理论教学与实践严重脱轨

学校太过于注重理论教学，在理论教学中存在很严重的问题，导致和实践不能及时挂钩，学生把握不到理论学习的重点，无法及时掌握和巩固知识，造成教学的浪费。很多学生根本不懂理论知识的合理利用，无法把理论很地好的使用到实践应用中，导致学生对知识的理解很低，进而导致学生学习的积极性越来越差。理论学习中的知识和实践技能无法得到相应的联系，对新概念，新技术没有很好的了解。即使有的学生有一些理论知识的了解，但是实践经验缺乏，实践经验总是落后于理论知识。

2 如何做到趣味性教学的方针

2.1 建立高素质的团队

中职院校里，一个好的教师队伍，能影响学生的成长。尤其是对于中职焊接这种专业教学来说，一个好的教师也能提高学生的专业技能甚至综合素质。高素质的教师队伍，能对学生产生深刻的教育，提升学生的学习效率，对学生进行更好地施教。虽然学生综合素质的提高在于很多方面，但是最关键的还是教师的水平。建立一个高素质的教师团队就至关重要，加强院校和院校间的合作，实行企业合作结合模式，更多的与一些高等院校进行交流合作，聘请高等院校中一些能力较好，素质较高的教师来本校做教学示范，同时要求团队中的教师改变自己的教学理论，充分做好焊接专业培养重要性的认识。同时，学校也可以聘请一些优秀的焊接工人为学生进行实践指导，提高学生对知识的实践运用，因为，想要成为一个合格的焊接专业人员，不仅需要完善的理论知识，也需要强大的实践能力。

2.2 完善教学设施，构建新的课程体系

由于一些中职院校的基础设施的缺乏，导致学生无法学到很多实践的内容。而众所周知，一个学生的实践能力对于中职教育来说十分重要，无论何时都要把实践教育放在教育的首位。因此，完善学校的基础设施，把教学设施完善了、是使学生可以进行实践研究的前提。同时，要对已有课程进行相应的调整，因为现有课程体系很容易造成时间和理论的脱轨。优化中职院校的课程结构，也是另一种意义上的完善学习的基础设施。只有做好时间与理论相互结合，做到一体化教学，才能使中职焊接学生的专业性得到更好的提高，促进学生的学习效率。另外，要时刻注意市场中的需要，使课程的设置一定要符合市场，当毕业学生走出社会之后，才能在市场中得到更好的发展。

2.3 创新教学方法

在原来的教学模式中，理论和实践是分开的，学生在实验室和教师中奔波， 所以不利于学生的专业知识培养。由于这些现象的存在，我们需要对教学模式进行各方面的改革，把实践放在很前面的位置。针对这些现象，我们应该尽快作出决定，对传统的教学模式进行改革，创新是关键。现场教学，把教学和实践融为一体，实现有机结合。这样就会大大提高学生学习的积极性，同时，在授课过程中的改革也至关重要，加强互动，交流，使学生充分融入这个课堂，也是我们需要作出的创新。并且，还要注重教学内容的创新，内容的整合和更新直接决定了教学质量的高低，想要提高教学的专业性就必须对教学内容进行整改整合，时刻关注市场的发展，并及时使学生了解新知识，新理论。授课内容必须与世纪发展紧紧地联系在一起，让学生自主的就能记住老师的指导，了解的重点更多的放在技术与方法上。

3 结语

总而言之，随着经济的不断发展，焊接专业人员的要求越来越高。需要对中职院校焊接专业的教学手段进行一个合理的改善，为了充分满足市场的要求，必须要对中职院校进行改革创新，改善制度，培养专业的焊接从业人员，提高中职院校焊接专业学生的专业技能和综合素质。

参考文献：

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