胸中有构图方能运斤挥斧

李仰臣

清代戏曲家李渔认为，工匠造房盖屋先要筹划“何处建厅，何方开户，栋需何木，梁用何材”，胸中有了构图，方能运斤挥斧，正式开工。写作犹如建房屋，挥毫着墨之前也必须有一个合理的总体构想，比如怎样选材立意，怎样谋篇布局，怎样过渡照应，怎样剪裁得当……最终，让文章脱颖而出。

一、立意高妙，标新立异

“千古文章意为高”“意犹帅也”，这些论述阐明了文章立意的重要性，而立意是否深刻、新颖，往往是拉开作文档次高低的关键，绝不可等闲视之。临场作文时，我们可以采用这些方法：或者以小见大，见微知著；或者由表及里，纵深挖掘；或者突破定势，精选角度；或者逆向切入，反弹琵琶；或者对比鲜明，凸显主题；或者联系时代，折射现实……总之，若想让作文胜人一筹，就必须在立意上用心琢磨。要透过表面的人或事，由表及里、由浅入深地思考与分析，发掘事物的本質特征，最终写出别开生面的好文章。

【精彩示例】

可后来，城市的重心逐渐地向南边转移了。因为那里新建了一个时代广场。时代广场真是带大家走进了新时代。潮流服装时尚鲜亮，歌厅舞厅霓虹闪烁，各种电器让人目不暇接，VCD、DVD不断升级，MP3、MP4变着花样赚钱。

新的游乐设施、核心建筑全在南边，自然，北边的街市也就冷落了。凡是有一点名气和资产的店家都陆续搬走了，只留下那些住在老街的店主们默默地守着他们的旧时光。这就像一首曾经流行的抒情歌曲，熟悉的人唱起它，仍然心有所动。

如今的彩虹广场，简直是新科技的世界。六层高的大厦矗立在那里，什么沃尔玛、星巴克、千韩良品，各种洋品牌让人目不暇接。生活超市、名品服装、特色大餐、风味小吃应有尽有。娃娃机、饮品机……无论什么吃的玩的，微信、支付宝随便一扫，幸福生活就来了。

工作一天的人们可以坐在“漫书咖”里，让音乐柔柔地围着自己。一本自己喜欢的书、一杯飘香的咖啡，与自己在橘黄色的台灯下相遇，让自己真想一直栖息在这梦的年华里。这是十年后的最流行。

（摘自2017年温州卷中考佳作《小城三部曲》）

【灵犀一点】

文段从小处着墨，先是选取“潮流服装”“歌厅舞厅”“各种电器”等作为描写对象，并将小城南北两边的发展情况进行对比，折射时代的变迁。在此基础上，作者选择富有时代特色的物品，反映了时代的发展和进步，以小见大，立意新颖、深刻。

二、选材恰当，妙写华章

一篇优美的文章，除了有创新的结构外，还要围绕中心选材，力求选取最能表现中心的材料。具体来说，一是选择真实的材料，二是选择新颖的材料，三是选择典型的材料。比如张中行为了表现叶圣陶先生宽以待人、严以律己的品德，就精选了他修改文章、送客、复信等生活中的二三事。又如2017年青岛卷要求以“做了一回最好的我”为题写一篇记叙文，某考生以亲身经历说明滥用远光灯带来的危害，选材独特，让人眼前一亮。再如2017年江西卷中考佳作“向‘红领巾的影子学习”，作者从现实生活中撷取细小而闪光的材料，从主人公身上学到了善良、平等、尊重的优秀品质，给予读者深刻的启发与感悟。

【精彩示例】

我走上讲台，说：“今天我向大家表演一个奇妙的魔术，这个魔术就叫‘预测数字。怎么玩儿呢？我提前在字条上写一个数字，然后装进我的口袋里。接着你们说出一个选定的数字。说完后，我再拿出口袋里的字条，你们就会发现，你们所说的数字就是我在字条上预测出来的。大家来见证奇迹吧！”

同学们不相信，都说我的口袋里有机关。我假装不情愿地将口袋翻开让大家看，结果大家并没有发现机关。

接着，我借了一位同学的铅笔，假装在字条上写了一个数字，然后将其塞进了口袋。接下来，我让大家说出他们选定的数字。全班同学统一了意见，选的数字是6。

我当时真是鬼迷心窍了，在同学们统一意见时我是要偷偷地用事先藏在袖筒里的一截很短的铅笔，把同学们选定的数字写在字条上的。结果，那截铅笔我忘记拿了……所以也就根本谈不上在字条上写下同学们选的数字6了。我的魔术失败了，在全班同学的笑声中，我红着脸跑下了讲台……

从这件事情中，我吸取了教训。从此以后，我在表演任何魔术前都要认认真真地练习许多遍，直到自己满意为止。后来的魔术表演我再也没有失败过。我从一次次同学们给我的掌声中真切地感受到——会玩，才好！

（摘自2017年陕西卷中考佳作《会玩，才好！》）

【灵犀一点】

考生从亲身经历的素材中，精选了小学五年级时做过的一件因大意而使魔术表演失败的“蠢事”，并对造成“蠢事”的原因进行分析，在吸取教训后获得了成功。选材真实新颖，别具一格，能给人以警醒。

三、巧妙布局，匠心独具

要妥当地安排文章结构，力求新颖别致，才能使你的作文备受读者青睐，从而大放异彩。1.并列组合式。文章主体部分用不同的几件事表现同一个主题，或同一个话题中不同的方面构成排比段，既可以形成一种整齐美，又能增强语言气势，集中地表达某种思想感情。2.对比映衬式。不比不知道，一比见分晓。写作时制造两种状况、境遇或结果，也可描写对立对举的两个方面，利用对比的反衬作用，彰显主旨。3.抑扬转换式。本来想褒扬人物，却从相反的贬抑处落笔，然后逐渐过渡到“褒”，反之亦然。这种方法使情节多变，波澜起伏，印象较为深刻。4.分列标题式。文章主体部分由几个板块构成，每个板块分别由一个小标题统领，使文章呈现匀称醒目的外在结构之美。5.一线穿珠式。一根红线穿起一颗颗珍珠，就能成为一条美丽的项链。面对众多的作文素材，如能找到一条线索将其贯穿起来，或以时空为线索，或以物件为线索，或以人物为线索，或以思想感情为线索，可形成一个严密连贯的整体。

【精彩示例】

铺开素笺，点染墨韵，剪不断理还乱的是我心灵的密码。它在百合的香气中悄然将我的心灵打开。在欲语还休的沉默中，我体会到了生命的意义。endprint

阶下囚·重回归

……

受宫刑·守静土

……

环球行·证初梦

……

不要认为生活中只有阳光和鲜花，要知道，有多少快乐就会有多少悲伤，有多少体悟就会有多少密码。只要你用心体会，在历史的隧道里，在心灵的某个角落里，你会发现一个个密码。轻轻一扭，生命的玄机就被打开了，生命的光彩就绽放出来了。

（摘自2017年湖北襄阳卷中考佳作《密码》）

【灵犀一点】

文章开篇点题，总领全文，定下了哲思的基调。接着，作者列举了三个小标题行文，分别叙述勾践、司马迁、麦哲伦的故事，每个人物故事后都有简单的议论，不仅使思路清晰，层次分明，而且彰显了文章的主题。结尾呼应开头，深化了体悟生命意义的价值所在，结构严谨。

四、前勾后连，过渡自然

过渡作为衔接的主要方式之一，是一种为了保持段落层次之间的连贯性，使上下文能自然衔接、转换的结构方法。它犹如桥梁，有助于文章脉络贯通，给读者一气呵成之感。架好这座桥梁，可以用关联词、序数词、时间词等过渡，也可以用一个承上启下的句子过渡，还可以用小标题过渡，使读者心理上产生一种连续感。

【精彩示例】

①我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”

②老梁回答说：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六个月。”

③我说：“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外边打扫死蜜蜂么？”

④老梁摇一摇头说：“从来不用。蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”

⑤我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！

⑥透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。

（摘自杨朔《荔枝蜜》）

【灵犀一点】

文段第①～④段叙述了“我”和老梁关于蜜蜂寿命的一段对话，而后安排了一个过渡段，即第⑤段，轉入对蜜蜂高尚品质的赞美，不但连缀、承转了文章前后两部分，还反映了“我”当时的心情。于是，下文赞美农民们的奉献精神，便水到渠成了。这样，文章显得严谨、紧凑，叙事、描写、抒情、议论浑然一体。

五、语言鲜活，文采飞扬

庸常的语言表达往往令人倦怠，而活泼灵动的语言表达不仅能透出作者的机智、幽默与俏皮，更透出其非凡的智慧与语言思辨能力，往往会给读者带来一份惊喜。打磨作文语言使之文采飞扬，具体可采用如下方法：一是用词贴切，尤其要重视对动词、形容词、叠音词和色彩词的锤炼，使读者如见其人、如闻其声、如睹其物、如临其境。二是句式灵活，将长句与短句、整句与散句、陈述句与问句交叉使用，或注意押韵、叠音等，或妙用佳句典故，包括运用名人名言、诗词、经典意象等。三是妙用修辞，运用比喻，形象生动；运用排比，气势磅礴；运用反问，话语有力……

【精彩示例】

①大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

（摘自鲁迅《社戏》）

②骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

（摘自刘成章《安塞腰鼓》）

③春天必然是这样的。从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。 （摘自张晓风《春之怀古》）

【灵犀一点】

例句①准确使用“拔”“点”“磕”“退后”“上前”等动词，生动地表明了孩子们熟练的驾船技巧和去看社戏的愉快心情。例句②中的句式，奇偶相间，散中见整，或排叠，或对偶，读起来朗朗上口，生动地展现了安塞腰鼓表演时后生们的舞姿，体现了腰鼓表演的壮阔、豪放、热烈。例句③运用拟人手法把春天的到来摹写得有形、有声、有色，使春天会笑，会唱，会行走，展现了一幅生机盎然的春之图。

（作者单位：安徽省界首市顾集中心学校）endprint