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安塞腰鼓对小学生身心健康的影响
——以西峰区南街小学为例

2018-01-11杨春华

体育风尚 2018年2期
关键词:南街安塞腰鼓

文/杨春华

儿童是祖国的花朵,也是祖国未来的希望。健康问题是人类长久以来讨论的永恒主题,学校教育承担着培养未来高素质人才的艰巨任务。如何进一步的在小学里增强学生身心健康的同时,还要加强特色体育课程的开发和引进,同时在推进素质教育时,也要认真地培养合格的社会主义建设者和接班人,是具有十分重要的意义。安塞腰鼓运动是陕北大地上宝贵的非物质文化遗产,享誉海内外,以它气势宏大,动作豪迈有力,节奏明快等特点受到人们的喜欢。但安塞腰鼓对小学生身心健康发展的影响效果这样一个课题的研究相对来说研究是比较少的。本文着重研究的是安塞腰鼓练习中对小学生身心健康的影响,可以在丰富学校的体育课堂教学时,来推动安塞腰鼓的发展,使其在全民健身中发挥出它重要的作用,也是为我国的文化遗产所作出的贡献。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

因本研究的需要,本次的研究对象为随机抽取的庆阳市南街小学各年级的学生,其中男生105人,女生45人,共150人。

(二)研究方法

1.文献资料法

查阅了有关文献资料、书籍和期刊杂志,对涉及到安塞腰鼓对小学生身心健康的有关内容进行收集、整理和分析。

2.问卷调查法

随机抽取的学生发放庆阳市南街小学安塞腰鼓对小学生身心健康的影响的调查问卷表共166份,回收154份,回收率93.8%。其中有效问卷150份,男生105人,女生45人,有效率为96.7%。

二、调查结果与分析

(一)西峰区南街小学学生对安塞腰鼓的喜欢程度

学习安塞腰鼓喜欢以上的男生占了69.9%。而对学习安塞腰鼓无所谓和不喜欢的女生占34.9%。在学习安塞腰鼓喜欢程度上,男生中很喜欢学习安塞腰鼓的比例占较高是35.9%,其次是喜欢学习安塞腰鼓的占34%。另外从表中可以看出,不喜欢学习安塞腰鼓的女生多于男生。

(二)西峰区南街小学安塞腰鼓训练强度

通过实践可知,南街小学学生感觉安塞腰鼓训练对锻炼身体强度在一般以上的男生占了19.5%,而感觉安塞腰鼓训练对锻炼身体的强度在一般以上的女生占38.6%。安塞腰鼓训练对锻炼学生身体的强度在一般以下的学生占被调查总人数的36.7%,其中男生46人,占43.8%,女生9人,占20%。但是感觉安塞腰鼓训练对锻炼身体强度大的男生人数为11人,占被调查男生人数的10.5%。而女生感觉安塞腰鼓训练对锻炼身体强度大的人数为15人,占被调查女生人数的33.3%。这说明庆阳市实验小学的学生在安塞腰鼓训练中,男生在锻炼中不能使自己的身体得到充分的锻炼,也就是说男生在锻炼中的量小了。而女生在锻炼中基本上可以让自己的身体得到充分的锻炼,只有一少部分的女同学得不到充分的锻炼。从上面所表现出来数据显示,整体的训练强度比较低,同时有可能是学校的教师没有把握好给学生的训练量度,让学生得不到充分的锻炼,使学生的身体机能不能得到提高。在接下来的练习中希望教师要把握好量度的同时还应该把男女学生分组或者把体质基本相同的学生分在一起,这样可以提高练习的质量,同时也应该让学生积极主动参加到练习中来。

(三)西峰区南街小学安塞腰鼓训练对小学生身体机能级形态的变化程度

由调查可知,安塞腰鼓训练对学生身体形态及机能的变化程度在一般以上的占56%,其中男生57人,占54.3%,女生27人,占60%。而安塞腰鼓训练对学生身体形态及机能的变化程度不明显的占所抽取人数的14.7%,其中男生17人,占16.2%,女生5人,占11.1%。但同时变化程度很明显的人数占总抽取人数的10.7%,其中男生10人,占男生中的9.5%,女生6人,占女生中的13.3%。但变化程度在一般到明显之间的人数为所抽取人数中的112人,占74.6,其中男生78人,占74.3%,女生34人,占75.6%。这些数据说明通过安塞腰鼓训练是可以使小学生的身体形态及身体机能有所变化的,而有一少部分的小学生的身体形态及机能没有变化,由此说明,安塞腰鼓训练是可以使些小学生的身体发生变化,至于少一部分没有变化的同学可能产生的原因有:第一、因为家庭的遗传因素所导致的;第二、有可能是应为学生不爱学,在练习的过程中没有认真的锻炼;第三、有可能是教师的原因。所以安塞腰鼓是可以影响学生身体健康的,同时也要顾及以上几方面的原因,这样才能体现出安塞腰鼓的真正体育价值。因此学校应该重视学生的身体健康,同时也要积极的通过安塞腰鼓来锻炼学生身体素质,使学生的身体更加健康。

三、结论与建议

通过调查发现安塞腰鼓锻炼对小学生的生长发育、体能、机能以及对环境的适应能力都有着很大的促进作用,对小学生的心理健康有着积极的改良。因此,在小学体育课设置中,学校领导应高度重视安塞腰鼓的开展,应加强对体育教师这方面的培训,提高体育教师的理论水平,技术水平,全面负责的指导学生进行安塞腰鼓的学习。

[1]潘绍伟,于可红.学校体育学[M].高等教育出版社,2008,(6):28—29.

[2]马红伟,郑兵.安塞腰鼓的历史渊源与功能价值研究[J].延安大学学报(社会科学版),2010,29(2):110—112.

[3]张鹏.安塞腰鼓在高校体育教学中的应用研究[J].杨凌职业技术学院报,2007,6(4):67—68.

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