阐述初中体育教学状况和发展策略

孙春燕

摘要：提高初中体育教学质量，有助于青少年身体素质的提升。但是，受到传统教学思想等因素影响，初中体育教学状况并不乐观。因此，有必要根据实际教学状况制定科学发展对策。

关键词：初中；体育教学；状况；对策

由于体育学科在初中教学中并未得到重视，而且教学中还存在诸多问题。所以，影响了学生体育及身体素质的提升。因此，有必要及时改善初中体育教学教学现状。

一、初中体育教学状况分析

（一）学校与教师层面存在问题

首先，初中体育教学未被高度重视。在校领导及教师对体育学科的重要性认识不足，忽略了体育教学，使得学生体质不断下滑、体育成绩不断降低。最终让学生失去了学习体育知识的兴趣，影响了教学效果。

其次，体育教学规范性不足。现阶段我国初中体育教学过程中，多数教师仍然沿用落后的“放羊式”教学方法，在体育课程上，教师会引导学生展开自由活动，让学生选择自己喜欢的体育项目展开学习，这种方式使体育教学现状与教育大纲脱节，学生由于未能接受良好的体育教育，所以身体素质不断降低，体育锻炼意识逐渐消失，最终使学生遗忘了体育学习的重要性。[1]

然后，教学方法过于保守。在传统教学理念影响下，体育学科教师主要采用理论教学，实践部分相对较少。同时，教学中教师的填鸭式教学模式，使学生主体地位降低，加上缺少课外活动，因此，使体育教学丧失了趣味性，阻碍了学生的学习意愿。

最后，未能实施合理评价。教师在教学中忽略了评价的效果，未能及时对学生的表现、学习的效果进行评价，使学生丧失了学习的方向。

（二）初中学生自身的问题

首先，学生意志力较差。由于新时代初中生多是独生子女，从小就嬌生惯养、“锦衣玉食”。步入学校后，一旦遇到挫折或者打击就会丧失斗志、陷入消沉。

其次，个人主义思想严重。初中生在家集万千宠爱于一身，所以具有以自我为中心的意识，步入学校后，个人主义思想严重，排斥集体活动，私心较重，容易与同学产生矛盾。

然后，缺乏自理自律能力。虽然初中生初步具备了独立意识，但是，由于长期由父母打理生活，所以自律性、自理能力较差。加上叛逆心理影响，情绪波动较大。

最后，受到网络环境影响。互联网、计算机等技术的出现，使学生的生活发生了翻天覆地的变化，他们足不出户就可知道天下事。同时，很多学生沉浸于网络虚拟世界，无法脱身。

二、初中体育教学的科学发展策略

（一）强化思想教育

初中领导、教师、家长、学生都需要强化思想教育，提高对体育学科的重视程度。《学校体育工作条例》中第五条明确规定：“学校体育工作应当面向全体学生，积极推行国家体育锻炼标准”。[2]所以，各科教师及领导不可无端占用、废除体育课程，要重视体育教学。而学生应该树立科学的体育学习思想，主动参与体育活动，积极配合教师授课。同时，教师要完善体育思想教育。在课堂教学中为学生普及“百米飞人”等体育事迹，激发学生学习兴趣。

（二）更新教学方法

体育教师要大胆引入全新的教学理念，创新教学方法，改善教学效果。在体育教学的过程中，要使用理论+实践综合教学法，要为学生树立课堂主体地位，关注学生感受。教学中，要积极应用体育游戏、多媒体等，提高教学趣味性，调动学生学习体育的积极性。

（三）教学期间应重视师生互动

教师在教学中必须不断的提升自身综合素质，教学时除传授体育知识、技能外，还要重视精神传达，要构建平等、和谐的师生关系，吸引学生的学习目光，引导学生主动配合教师教学，使自身融入到学生当中，维持良好的师生关系。

教学时，教师应投入真实感情，利用自身魅力吸引学生学习体育知识、参加体育活动，并合理运用教学方法。如，篮球课教学中，教师应先做理论讲解、在做示范展示，然后通过分组的方式鼓励学生在规定时间内自主锻炼。最后，通过比赛的方式激发学生学习斗志，提高学生对体育知识及技能学习的重视程度。[3]

（四）创设情境，营造和谐课堂气氛

体育教学中，教师要为学生创设真实的情境，为学生营造身临其境之感，使课堂氛围变得和谐、轻松。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以为学生培养自主学习习惯。对于学生遇到的问题，教师要及时的进行点拨、引导，方可取得良好的教学效果。

（五）教学期间教师要做好评价、反思、优化

首先，在体育教学期间，教师要组织课堂、周、月等测评考试，鼓励学生边学习边展示学习效果，从而了解学生的实际学习状况。并通过开展教师测评、学生自评、生生互评等方式，对学生学习效果予以合理评价。

然后，师生应共同探究学生学习中出现的问题，并制定改进与优化方法，完善学生的体育学习效果。比如，在篮球教学中，教师可以鼓励学生以小组为单位展示学生掌握的篮球技能。接着通过教师与小组间评价的方式，分析学生自身的不足与优点，并制定改进方案。最终，由教师整理意见、有针对性的为学生安排学习方案，改善学生对体育知识及技能的掌握、运用效果。

三、结束语

综上所述，初中院校及教师应根据体育教学实际状况，积极的优化体育教学发展对策，为学生创设良好的学习环境等，才能激发学生的体育学习兴趣，改善学生的体育及身体素质。

参考文献：

[1]潘文东.初中体育教学中存在的主要问题与改革措施[J].学周刊，2016（22）：180-181.

[2]王建.初中体育教学现状及对策研究[J].武术研究，2017（11）：135-137.

[3]李青山.初中体育教学中初中生综合素养的提升策略[J].西部素质教育，2016（22）：173.

（作者单位：长春市少年宫）