麻醉学科相关微信公众平台在移动学习中的现状及分析

缪雪蓉+赵信+关添元+陆智杰

摘 要：随着信息时代的到来，自主医学教育更多地表现为依赖于电子设备的移动学习。微信公众平台为我们麻醉学科提供了更便捷互通的学习交流渠道，成为移动学习方式的重要组成部分。本文选择较活跃的公众号，利用“清博指数”平台查找相应的排名、活跃粉丝数、总阅读数等指标，记录各公众号每周推送的文章数以及微信传播力指数（WCI）等数据进行分析，按照麻醉论坛、麻醉学会、讲课视频、麻醉知识、医院麻醉科及麻醉杂志公众号进行分类，阐述微信公众平台在麻醉学教育中的应用现状，为更好地利用这一平台实施麻醉学教育提供一定的参考。

关键词：微信公众号；麻醉学教育；移动学习

随着信息时代的到来和互联网的快速发展，医学教育特别是继续教育和自主教育的方式与时俱进，不再局限于传统的集体授课和组织培训，而是更多地表现为依赖于电子设备的移动学习[1]。这种灵活的学习方式既能够充分地利用碎片化的时间又能够最大地满足个体化的需求，越来越受到医学生和医务人员的欢迎。微信作为一款国内普及率极高的社会性软件，在移动学习中起着非常重要的作用。本文就微信公众平台在麻醉学教育中的应用现状进行统计分析，为更好地利用这一平台实施麻醉学教育提供一定的参考。

一、麻醉论坛类微信公众平台

各类麻醉论坛是广大麻醉从业者和医学生最活跃的学术平台，但是作为微信公众号的功能而言，以推送信息为主的展现方式限制了其互动性的体现。尽管如此，麻醉论坛公众号仍然取得了不错的排名。其原因可能在于麻醉论坛商业化的运作使得这些自媒体有充足的人力物力来维持新鲜度，其推送的内容往往经过专业的编辑具有较强的可读性和参考性，从而拥有大量的关注者，展现了巨大的影响力。其中表现不俗的新青年麻醉论坛公众号还整合了微信支付功能，其医学商城板块可以购买正版医学书籍，方便了订阅者。此外图文精华板块提供给读者阅读精彩主题文章的通道，部分地弥补了文章推送的时限局限。

二、麻醉学会类微信公众平台

以中华医学会麻醉学分会和中国医师协会麻醉学医师分会为首的各级学会组织，是广大的麻醉医生的学术组织机构，其微信公众号平台往往推送学会会议相关的信息，其特点是具有权威性和专业性。虽然其推送频率不高，但是阅读量较大。学会类公众号平台仍有待于二次开发，会员功能、注册功能、查询功能等目前仍然是空白。

三、讲课视频类微信公众平台

这些公众号主要是提供学术会议相关视频、教学视频类的麻醉学教育资源，极大地方便了广大的麻醉学从业者。此外新青年麻醉论坛的麻醉网络学院也提供海量的专家视频课程。关注此类公众号后，既可以常规接受每日的知识更新，又可以根据自己的需求回顾相关学术视频，打破了学术会议时间地点的局限性，让麻醉学教育资源得到了更好的传播与接收。此类公众号的推送也经常在微信朋友圈传播，成为麻醉学专题教育的重要组成部分，展现了深远的影响力。

四、麻醉知识类微信公众平台

麻醉知识类微信公众号相当多，涵盖面广，各有所长，往往具有专题性、趣味性及科普性，不仅仅适合麻醉专业人士阅读，有些也适合有兴趣的非专业人士阅读，对于麻醉学知识的普及起到了重要的作用。值得注意的是，部分公众号的开发带有部分商业性目的，其发布的信息可能不够准确和全面，在接受此类麻醉相关信息的时候，要加以鉴别。

五、医院麻醉科类微信公众平台

医院麻醉科是麻醉学科的基础单元，也是组织实施麻醉工作的功能单位。许多学术水平高、业务能力强的麻醉科都开设了自己的麻醉公众号，既能够提高成员的业务水平，又能够对科室管理、科室文化等起到积极的作用。优秀的公众号其受众早已超出了科室成员的局限，影响了相当多的麻醉工作者。

六、麻醉杂志类微信公众平台

此类公众号主要有临床麻醉学杂志、麻醉安全与质控杂志等。除了推送少量的期刊信息外，更多的是作为应用平台实现投稿、审稿、查阅期刊等功能，体现了微信公众平台应用的多元化。

讨论：

微信作为国内最为普及、功能强大的社交软件，已经大大改变了人们的生活方式和学习方式。数据显示：截止到2016年第二季度，微信已经覆盖中国94%以上的智能手机，月活跃用户达到8.06亿[3]。此外，各品牌的微信公众账号总数已经超过800万个，成为自媒体时代的主力军。微信公众号的出现，对我们麻醉学科而言，提供了更便捷互通的学习交流渠道，成为移动学习方式的重要组成部分。

而移动学习正是基于各种移动终端设备和网络，在合适的时间地点灵活地获取所需地学习资源并进行相互交流的学习方式[4]。在目前的时代特征下，已经成为远程教育、继续教育的一种重要方式[5]。微信公众平台对于我们麻醉学教育的正面作用主要有以下几个方面：①平等的信息获取途径。获取微信公众平台的麻醉教育资源几乎不存在各种门槛，只需要具备移动终端及微信号，就可获取相关的麻醉学资源和信息。麻醉学知识不是少数精英的专利，知识的无私传播才能带来学科的巨大进步。②灵活便捷的学习方式。手机微信的应用在国内极其普遍，订阅了相关公众号后，无论何时何地因何种初衷使用微信，都有机会接收到最新的麻醉学公众平台的信息推送，从而利用碎片化时间进行灵活便捷的移动学习。③个性化的学习体验。微信公众号是读者用户根据自身兴趣爱好和信息需求针对性订阅的应用账号，这个订阅过程本身就是个性化的体现[6]。另外麻醉学科相关的微信平台提供供的资讯信息丰富，学习者可以根据自己的实际情况和需求，自主选择学习内容、学习时间、学习地点、学习进度等，微信提供的收藏功能为使用者选择及保存学习资源提供了便利条件。④广泛的知识传播范围。微信公众号受众广，以医学界麻醉频道为例，活跃粉丝数约为11万人，阅读量也相当巨大，这种高影響力的公众号对于麻醉知识的传播能起到重要的作用。而这些公众号推送的文章信息等进一步在朋友圈的转载，也扩大了知识的传播范围[7]。⑤丰富的信息呈现方式。微信公众平台通过选择合适的多形式的移动学习资料，按照一定的课程设计，制成学习单元，推送给学习者。endprint

对于我们麻醉学教育而言，相关的微信公众平台仍然存在一些需要改进的问题：①大多数麻醉公众号只利用了微信公众平台的基本信息推送功能。事实上，微信公众平台的开放接口功能可以进行多种形式的二次开发，以整合多种麻醉学网络教育资源，实现多种形式的信息交互，从而提高移动学习的质量。②部分麻醉学相关微信公众号商业化趋势加剧。麻醉工作者呼唤更多高质量的公益麻醉学科相关的微信公众平台。③麻醉学微信公众平台专业技术维护力量缺乏。许多麻醉学微信公众号都有良好的开放初衷，然而由于微信公众号的维护是一个长期持续、有计划有策略的过程，需要专业的网络技术力量和麻醉专业力量维护，才能够打造出专业性强、使用体验佳的公众平台。

综上所述，微信公众平台凭借其良好的用户体验，广泛的受众群体和丰富的开放接口，已成为麻醉学移动学习和远程教育的重要部分。对于目前麻醉学相关微信公众平台存在的系列具体问题，需要开发和维护团队继续努力，进一步完善平台功能，更专业更高效更便捷地为广大麻醉工作者服务，同时也更好地促进麻醉学科的进步。

参考文献：

[1]Walsh K. Mobile Learning in Medical Education： Review[J]. Ethiop J Health Sci，2015，25（4）：363-366.

[2]张叶青.教育类出版社微信公众号运营现状调查分析及对策[J].中国出版，2016（15）：42-47.

[3]腾讯公司.2016年第二季度及中期业绩[EB/OL].http：//www.tencent.com/zh-cn/content/at/2016/attachmentS/20160817.pdf.

[4]Masika MM，Omondi GB， Natembeya DS，et al.Use of mobile learning technology among final year medical students in Kenya[J].Pan Afr Med J，2015，21：127.DOI： 10.11604/pamj.2015.21.127.6185.

[5]张志辉，彭立，王宏艳等.基于微信的非正式学习的应用研究[J].软件导刊（教育技术），2015，14（07）：41-42.

[6]费庶.微时代高校数字图书馆知识服务的新态势[J].大学图书情报学刊，2015，33（02）：89-93.

[7]劉孟娟.微信公众平台在移动学习中的运用研究[J].电脑知识与技术，2015，11（05）：139-140.endprint