高中英语课堂环境与学习成果的关系研究

【摘要】高中英语课堂与学习环境关系密不可分，我们在未来的学习中，作为学生我认为良好的学习兴趣与学习环境有很大的关系；另外我认为还要积极的改善学生的学习质量，保证正确的学习；我认为创新型课堂也必不可少；我们还要具备独立学习的能力，这样我相信我们的英语水平会有所提高。

【关键词】英语课堂；学习环境；学习兴趣

【作者简介】申佳怡，湖北省云梦县第一高级中学（学生） 。

一、高中英语课堂跟英语课堂质量息息相关

作为学生我认为课堂质量与老师的素质有关，当然还与我们学生的积极合作也有一定的关联。在我们当今社会，国际化越来越深入，我身边的一些同学英语水平不太高，我们的英语课堂质量需要依据当今社会的变迁而作出改变。首先，我认为我们的英语老师要积极改变教学策略，一切以学生为主，一切要为提高学生的学习水平而作出努力，努力提高学生的课堂质量， 因为英语已经成为了全球通用语言，并且还影响我们的高考成绩 ，作为一名高中生我认为提高英语质量对提高我们学习英语的能力极其重要。我认为英语的学习方式肯定与其他的学科有所不同，它的重要性在于沟通，作为学生我认为老师应该突破传统的教学方式对它进行创新，老师增强自己的专业技能，在教授知识的时侯不要仅仅局限于文本而要高于文本，要结合高中英语的专业技能。

二、高中英语课堂与学习的兴趣有关

我们高中的英语教育活动与学习的兴趣也有一定的关联，学习英语重要的是在于沟通与交流，我认为开放性的课堂能够满足我们学习的兴趣 ，能够帮助我们提高英语质量，老师应该制定英语教学方案，帮助学生提高英语学习能力。首先我认为老师教学完了可以让学生去收集与课堂有关的知识，然后以英语的方式进行演讲，这样既可以提高学生的学习水平，也可以提升学生的学习兴趣，让我们通过这个提高对英语的认知。其次老师也可以组织一些活动，让学生之间用英语进行交流，这样既可以提高学生的英语能力，增强学生之间的关系，也可以架起一座学生与老师之间沟通的桥梁，有助于学生与老师关系的建立。同时这样开放活跃的课堂也会帮助我们进行心灵的交流。通过这个课堂老师可以发现每个学生的个人兴趣爱好，让老师更加了解学生个人情况，帮助学生发展自己的特长，改掉自己的缺点，真正做到扬长避短，让我们在英语课堂上更好地发挥自己的闪光点，所谓因材施教便是这个理。因此我认为我们的高中英语课堂与学生的兴趣有关。

三、独立自主的课堂环境

老师可以组织一些活动让学生独立自主的进行策划， 同时老师可以采取相应的教学手段来激发学生对英语的兴趣。例如在班级里唱英文歌、自行策划组织文艺汇演、用英语的形式表演话剧或者举办英语竞技大赛。我们也可以制定自己的学习方案和学习目标，正确规划未来的路线，通过多种方式来提高英语学习成绩，为我们的大学生活打下夯实的基础。众所周知，大学生要通过英语的四级考试才能获得大学学位证，现在我们的课堂肯定会对它有所帮助，因此我认为独立自主的课堂对英语能力的提高有所帮助。老师应该增强学生独立自主的能力，给予学生充分的自主权，让他们尽情发挥自己的技能，否则在一陈不变的课堂里，学生们将无法获得成长，能力将得不到提高，更谈不上主动与人交流的能力。这些就依赖于老师教案的策划以及教学方式的改进，我想这样就能够使学生的英语能力得到改进，使英语课堂变得简单活跃起来。

四、创新型课堂

为了适应创新型社会，我认为老师应该积极地创新改进教学方案，激发学生的学习兴趣，使学生的学习能力得到提高，让学生可以适应社会的发展，顺应时代的潮流，这样我们的综合素质也会因此得到提高。认识到这一点，老师应该想方设法改善课堂环境，营造一个轻松、活泼的学习氛围，从而提高学生的学习兴趣增强学生学习的积极性和主动性，最终取得更好的学习成绩，提高教学效率，推动我国教育事业的发展。

五、小结

我相信经过这几方面的调整，随着我们的英语课堂环境的变好，我相信我们的英语课堂环境会更加有效率，我们的英语水平将会大幅提高，这样我们将会很好的适应社会的变化，思维更加活跃，为祖国的美好建设付出一份力量，为我们的社会主义的建设付出努力。

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