苏州幼儿师范高等专科学校植被调查初探

谭梦月

摘 要：通过对苏州幼儿师范高等专科学校新建校园的植物种类、配置方式进行调查分析，结果表明：苏州幼儿师范高等专科学校共有栽培植物74种，分别隶属于42科65属，栽种树木较多物种为银杏、香樟、榉树、梧桐、红叶石楠、金边黄杨。从整体来看，校园植物配置时充分发挥出了苏州古典园林植物的地域特色，但也存在多样性不足的缺憾。

关键词：苏州幼儿师范高等专科学校 ；校园； 植被

苏州幼儿师范高等专科学校创办于1976年，是一所培养具有大专学历幼儿园教师的五年制师范学校。原来学校有东西两个校区，用的是百年老建筑，而学校为了人才培养，积极升格为独立专科学校，原来的老建筑无法扩建，经过市政府批準，采用苏州东北角阳澄湖畔的一片330亩地作为新校区的新址。苏州市政府积极将学校打造成一座苏州园林式的学校，根据学校自身的环境特点与条件，加大校园绿化规划与建设的力度，使绿化工作出现了规模化、规范化、档次化的良好局面。为了解苏州高等幼儿师范学校校园植物现状，更加全面认识校园绿化情况，我们对苏州幼儿师范高等专科学校校园植物进行了系统的调查，为学校的绿化工作以及生物教学提供详实的资料。

一、 调查方法

2015年9月～2015年11月期间对苏州幼儿师范高等专科学校新建校区的校园植物进行多次实地查勘，并参考了《中国植物志》、《江苏植物志》、《景观植物实用图鉴》等相关资料，对校园植物进行全面调查，分别记录每一种植物的种类、数量、生长环境、习性和生长状况，对部分不确定的植物采集植物标本，数码拍照，然后进行分类和鉴定，在此基础上进行统计、分析。

二、调查结果

对苏州幼儿师范高等专科学校新建校区的校园植被进行调查，共有人工栽培植物74种，隶属42科65属，现列举部分见表1。其中蔷薇科种类最多，含有8种植物，分属于7个属。最为常见的行道木分别是榉树、杜英、香樟、梧桐、广玉兰、银杏，且不同行道木分布于校园不同道路，使得老师同学行走于校园不同路段，可以领略不同的行道木之美。

校园中的木本植物共有37科、53属、62种；草本植物共有8科、12属、12种，见表2。由于是新建校区，所以栽种植物中木本植物种类比较多样，占到植物总种数的83.8%。而草本植物种类相对单一，只占到植物总种数的16.2%，但是草本植物种植面积相对较大，且各种草本植物在校园的各种角落都能见到。

从表3中可以看出，校园内以被子植物为主，其中被子植物中的双子叶植物占大多数，科、属、种分别占到总数的76.2%、73.8%、75.7%，这说明双子叶植物在校园的植被区系组成中起主导作用。

三、结论与建议

苏州高等幼儿师范学校新建校区不仅校园建筑体现苏州园林风格，校园植物配置上注重地方特点，如苏州古典园林中常见的观赏树木香樟、女贞、罗汉松、梧桐、枇杷、海棠、梅花、玉兰、八角金盘、竹、麦冬等等，多数都是苏州本土或在当地生长良好的植物。不但树的姿态较好，而且在树的高低层次上，有乔木、灌木和草本的搭配；在树叶的色彩上，有常绿和落叶的搭配，在统一的绿色色调里产生纯度和明度的变化，映衬碧水蓝天，使人如入画境。

不过校园植被种类相对较少，我们在进行植物配置时，可根据校园所在地理区位的特点，考虑其植被在空间位置上的适宜性，不仅选择本地植被，也可以科学引进外地植被，在空间上合理规划，使两者互利共存。增加校园植被的生物多样性，在充分展示本地优良植被的同时，又能增加异地风情。另外校园植物中藤本植物几乎不可见，在一些师生生活区域，如宿舍、食堂、礼堂等周围，在进行植物配置时应注重营造一个绿树成荫、花草相映、静谧的生活环境，可多栽植一些攀援植被，如凌霄、木香、藤本月季等。在未来的绿化工作中，应加大绿化投入，合理布局，力争把苏州幼儿师范高等专科学校建设成无论从整体上还是局部都是名副其实的园林式学校。

参考文献：

[1]叶铭和，彭重华.岭南明清私家园林植物配置艺术及其根源浅析[J].湖南林业科技，2005（3）.

[2]周红卫.从拙政园看苏州园林的色彩美[J].苏州大学学报（工科版），2002（3）.

[3]夏欣；杨琴军高校生态校园建设中的植被配置对策 [J] .华中农业大学学报 2007（1）.

[4] 刘启新.《新版<江苏植物志>第2卷》.江苏科学技术出版社，2013.endprint