中等职业学校加强硬笔书法教学的意义和途径

高立平

【摘要】中等职业学校要高度重视硬笔书法教学，加强学生书写能力，这对于弘扬祖国优秀传统文化，培养学生的观察能力、注意力、自信心及道德情操有着极其重要的意义。同时，要大力加强书法教师队伍建设，积极推动书法教学改革，使书法教学艺术熠熠生辉。

【关键词】硬笔书法 书写能力 教学意义 教学途径

书法，是中华民族传统文化中一朵璀璨的奇葩。随着素质教育的深入开展，书法教学已经受到人们的普遍重视，书法课已成为中等职业学校的必修课程。以前，中等职业学校是初中优秀毕业生的聚集地，大部分学生都能写出一手规范漂亮的汉字。而现在，中等职业学校则成了一些“后进生”“学困生”的收容所。相当一部分职业学校学生写字不是按照笔画顺序规则和结构排列认认真真写好，而是毫无讲究的任意涂写，更为严重的是，还有许多职业学校学生写字不但不规范，而且还错漏百出，有时少笔画，有时又画蛇添足。真可谓“不堪入目”，等等。基于此等情况，中等职业学校加强硬笔书法教学迫在眉睫，至关重要。

一、中等职业学校加强硬笔书法教学的重要意义

1.有利于学生适应专业要求，顺利就业。中等职业学校学生，特别是幼师学生，不仅要学好专业知识和掌握专业技能，而且也要写出一手规范、漂亮的汉字。因为无论现在和将来社会电子化程度有多高，有些时候都需要人们书写汉字，例如，签合同、填写各种表格、书写黑板字等。学生能够写出整齐、美观的汉字，能够帮助他们更好地适应专业要求，提高他们的学习自信心，便于顺利就业。鉴于此，职业学校可以设置一门实用性较强的硬笔书法课程，帮助学生尽快掌握写字的基本规律和技能，提高书写速度和专业书写水平。

2.有利于培养学生的观察能力。练习书法要求形神兼备，有的学生写出的字很难看，最基本的笔画形态都写不像，何谈神似了。究其原因，主要是因为学生没有细心观察，按照自己的意愿随意写，这样是练不好字的。学生只有认真观察、揣摩笔画的起笔、行笔、收笔和角度，结体的笔画组合关系等，才能写出一手漂亮的汉字。细心地观察能力，也能培养学生做事认真、谨慎的态度，以利于学生更好的适应社会。

3.有利于培养学生的注意力。中等职业学校开设硬笔书法课程，有利于培养学生耐心细致的性格品质，有利于培养学生较强的注意力。因为练字首先要求练字者要能够静下心来，认真揣摩。学生在练习硬笔书法时注意力高度集中，持续时间相对较长，长期练习有利于培养他们的注意力，提高他们的注意品质。

4.有利于增强学生自信心。中等职业学校不仅要教会他们必要的知识和技能，而且还要帮助他们摆脱自卑的阴影，找回做人的自信心，重塑自我形象。学生一旦在书法练习上取得显著进步，写出较为漂亮、美观的汉字，就更容易使他们产生自信心和自豪感，帮助他们克服自卑压抑的心理，摆脱沮丧沉沦的阴影，以至在学习和生活中重塑阳光心态，在多方面顺利发展并取得较大成绩。

5.有利于培养学生的高尚情操。摆在中等职业学校教师面前的一大问题就是如何加强对这些学生的教育感化工作，让他们拥有良好的思想感情和道德情操。而要想解决这一难题，硬笔书法课的德育功能不可忽视。中等职业学校通过开设硬笔书法课程，可以激发学生对书法艺术的追求，提高他们自身的学识、修养和审美能力，从而在耳濡目染、自然而然当中陶冶他们的思想心灵，培养他们高尚的道德情操。

二、中等职业学校加强硬笔书法教学的途径

（一）重视硬笔书法教学工作

1.明确硬笔书法课程教学意义。中等职业学校应当重视硬笔书法教学工作，深刻理解硬笔书法教育的重要意义和书法教学的目标任务，把硬笔书法教学与我国古老璀璨的传统文化教育有机地结合起来，积极继承和弘扬我国的传统文化，加强对学生的爱国主义思想教育，提高他们的综合素质和艺术修养。

2.加强硬笔书法师资队伍建设。首先，是立足自身，通过教学观摩、老教师帮扶新教师来大力培养青年书法课程教师；其次，是制定培训计划，按時派遣书法课老师到校外书法培训机构进行实践培训，或到艺术院校进行深造，以大力提高教师业务水平。

3.严格硬笔书法课程考核要求。书法综合测试不符合要求的学生可以给一次机会参加补考，如果补考再不及格将给予延期毕业。

（二）加强硬笔书法课堂教学改革

1.调整授课内容。书法教师授课时，应根据学生实际，适当的调整授课内容，先讲字体的结构，再结合例字分析字体的具体写法，对于中职生掌握硬笔书法来说，结构比笔法更重要。结构框架是基础，打好基础才能添砖加瓦。

2.讲练结合。教师还要注重书法练习的科学性，按照由浅入深，循序渐进的科学原则，指导学生进行合理有效的书法练习，提高学习效果。

3.细致批改。要细致地标出学生写字的亮点所在和不足之处，对于典型的错误要亲自给学生分析清楚，甚至帮助学生一笔一划地练习。只有这样，学生的书写水平才能飞速进步。endprint