巧施粉黛 靓丽出彩

张亚凌

在倡导“书香校园”“书香家庭”的大好形势下，海量阅读的同时，也会带来大量的遗忘。很多杂志或书籍，你看完后似乎没有留下一点印象，却会记住其中的某句话或某个题目，而这恰恰就是精妙的语言带给读者的阅读快感。

这几天，我看了一篇文章，题目是“落叶是疲倦的蝴蝶”，“落叶”“疲倦的蝴蝶”两者何其相似，多么美的意境啊。实际上，这个题目正是运用了比拟的修辞手法，自然给人耳目一新之感。

这就是修辞手法对语言的影响。修辞给力的作文，或排比造势，工整优美，气势磅礴；或比喻连珠，文采飞扬，情味盎然；或引经据典，富有哲理，意蕴丰富；或对比起笔，对照鲜明，昭然若揭……下笔则笔走龙蛇，行云流水。

请欣赏下面的学生习作，看看修辞手法究竟是如何为作文着色的吧。

◆比喻

1.小城风靡篮球……只是但凡主力、积极者，尽是些小矮人。这就好比打鸣的公鸡抢在母鸡前下了蛋，让母鸡万般无奈。（刘阳《篮球那些事》）篮球，本来就是高个子的优势运动，而小城却是小矮人出尽了风头，这一现象真的很奇怪。小作者以“打鸣的公鸡抢在母鸡前下了蛋”一句，形象地写出了高个子的尴尬与无奈。

2.小马那体格，很难让人联想到壮观的画面。可他就是因篮球而闻名，如同外宾提到大熊猫就想到中国一样。（刘阳《篮球那些事》）篮球对小马意味着什么？就是外国人眼里“大熊猫”与“中国”的关系，这个形象的比喻一下子就揭示了篮球对小马的代表性。

3.小时候的友情啊，就是那么纯洁，如同洁净的湖面上没有一丝杂质，透彻的天空没有一块污秽。（徐潇云《小时候，真好》）“纯洁”是一个抽象的形容词，小作者借助比喻修辞，将其具体化：没有一丝杂质的洁净的“湖面”，没有一块污秽的透彻的“天空”，就是这纯洁的程度，给读者留下了美好且深刻的印象。

◆排比

1.和她一起逛街，无疑是对我的钱包变相地刺激、折磨、蹂躏。在她将自己的钱花光后，就开始不怀好意地对着我的钱包大献殷勤：卖萌，诱惑，哀求，还有那永远不变的激将法。（王懿琳《吃货们的那些事》）钱包将承受“刺激、折磨、蹂躏”，她对“我”的钱包“卖萌，诱惑，哀求”，都是由词语构成的排比，既精练了事件的表述，又加强了“我”和她之间的感情。

2.我们一起手挽着手，按捺着满心的欢喜出门，一起超认真地对街头的食品店逐一查看，一起对着发现的新美食大呼小叫，一起心满意足地擦着嘴巴潇洒离去。（王懿琳《吃货们的那些事》）四个“一起”，刻画细致，有叙事、有描写，铺排成一幅幅精彩的画面，将吃货们种种无敌的神情展现得淋漓尽致，

◆拟人

1.一碟子炒肉丝挺着脑袋，叫嚷着要我吃掉它们；那盘炸薯条便不服气了，撒着娇地说我偏心。（雷婧《谁能理解肥胖的痛》）“炒肉丝”叫嚷着，“炸薯条”不服气地撒着娇，各种美食在小作者笔下各具情态，以至于作为读者的我甚至萌生出“不吃对不起，吃了更残忍”的心理，多么有趣啊。

2.提起笔，我的大脑一片空白，那些贪生怕死的脑细胞全都因为不想英年早逝而躲了起来。（冯硕《当我面对一张空白作文纸的时候》）小作者以“贪生怕死”“躲”等词来写没有灵感的大脑，形象，生动，富有趣味。

更多情况下，则是各种修辞手法的混合运用，且看下面的例子：

1.一接通电话，我马上将手机推离耳朵，——闺蜜几乎是吼出来的。接下来的火力更猛，简直就是对我的耳朵进行狂轰滥炸。（王懿琳《吃货们的那些事》）闺蜜的声音到底有多大，“我马上将手机推离耳朵”一句就夸张地写出其声音之响亮。那么大的声音造成的效果如何？“火力”“狂轰滥炸”，这些语言已将读者拉进了战场中。

2.红色热情大方，可哪有黑白宁静？橙色温暖舒适，可哪有黑白简单？紫色尊贵优雅，可哪有黑白庄严？绿色清新平静，可哪有黑白分明？藍色宁静自由，可哪有黑白明亮……黑，与生俱来的优越与霸气；白，得天独厚的无瑕与清明。（马锦航《黑白简约》）黑白两色到底有多漂亮，小作者在与其他颜色的对比中展示了黑白无穷的魅力。这自然也得益于其运用了排比、反问、对偶等修辞手法。

语言原本就是文章不可分割的一部分。如何让自己的语言吸引到读者？如何让自己的语言更好地服务于作文内容？修辞手法就可以帮你做到。

那么，你准备好了吗？