汉语定语助词“的”的朝鲜语译法分析

李雪梅

摘要：随着我国综合国力的不断提升和经济水平的不断发展，来我国进行交流学习的留学生也日渐增加，汉语言也逐渐走向世界。在现代汉语的学习过程中，也有语法、句式、词性等方面的学习，本文就现代汉语定语助词“的”的朝鲜语译法进行简要分析。

关键词：现代汉语；定语助词；朝鲜语译法

在现代汉语的学习中，会接触到不同的语法、句式以及词汇词性等等方面，这就导致在进行朝鲜语翻译时会有所限制，就现代汉语定语助词来说，单纯“的”在翻译成朝鲜语时就存在着多种译法。现代汉语中的定语主要由具有名词词性、动词词性或形容词词性的词汇充当，这类定语当中，部分定语会接有“的”字，部分定语不会接，还有一部分定语可有可无。因此，定语助词“的”在朝鲜语中翻译就较为复杂，显得更为重要。

一、名词词性词汇作定语

当名词词性词汇作定语用作修饰名词时所出现的“的”字，普遍可以翻译成朝鲜语中的属格词尾“?”，这类的定语和中心词保持的是一种归属关系，例如：

中国的疆域：??? ??

我们的家园：??? ??

学生的力量：??? ?

现代汉语中的归属属性定语之后，普遍情况都会接“的”字，但有些特殊情况也可以不接，所以在这类词汇翻译成朝鲜语时，可以选择不加“?”，例如：

中国人民：?? ??

公安局局长：??? ???

我们国家：?? ??

而对于不用于表示归属关系的名词词性定语而言，比如就说明相同事物具有相关联系的时间词作定语的情况，“的”字在翻译成朝鲜语时也会用“?”，例如：

五月一日的文汇报：5?1?? ???

日后的工作计划：??? ?? ??

未来的生活：??? ??

但对于具备某种特性含义的名词词性作定语时，用于修饰名词作用的所接的“的”字在翻译成朝鲜语时，“的”字就是朝鲜语中带有某种特性含义的后缀“?”

英雄的人民：??? ??

革命的战队：??? ?? ??

阶级的思想：??? ??

倘若被修饰的词汇是属动词词性的名词，在翻译成朝鲜语的过程中，定语之后接的“的”翻译成“?”，再接能够让其具有谓词词性的转变词尾即可，但在翻译时要注意，不可带“?”，例如：

热情的接待：??? ??

积极的奋斗：????? ????

合理的计划：???? ??

对于带有后缀性质的名词作为定语所需要修饰的名词，“的”也可以翻译为“??”，例如：

创造性的劳动：???? ??

建设性的建议：???? ??

在极其特殊的词组中，“的”字既能够翻译成“?”，也能够翻译成“?”，但是在情感含义的表达程度上却各有不同，“?”所表达出来的更具有某种特性，而“?”更偏向于归属关系，例如“民族的文化”翻译过来就是“??? ??”，所呈现出来的是具备民族特性的文化，如果翻译成“??? ??”则传达出这类文化是属于民族的这一信息，类似于此种翻译的方式还有：

革命的需求：??? ?? ??? ??

团体的力量：??? ? ??? ?

国家的立场：??? ???? ??? ????

二、动词词性词汇作定语

当动词词性作定语进行修饰名词时，“的”在进行朝鲜语翻译时就不可以翻译为“?”，现代汉语里的动词在翻译成朝鲜语时，要极为注意双音节、多音节的动词，多数这类的词汇在翻译为朝鲜语时都会转变成名词词性，只有加入后缀后才会具备动词词性。在这类的动词作为定语使用时，如果所带的含义不代表过去及未来，就可以不增加后缀，例如：

今天走的朋友：?? ?? ??

在工厂劳动的工人：???? ??? ???

三、形容词词性词汇作定语

在形容词用作定语对名词进行修饰时，同样不可以使用“?”，而是使用朝鲜语中的定语词尾后缀，在形容词修饰名词作定语时，基本会出现两种状况：第一种是在词汇后接“?”，例如：伟大的祖国“??? ??”、正确的政策“??? ??”等等。第二种情况则是在朝鲜语翻译过程中不能进行直译，例如：可爱的人民“??? ??”、温暖的阳光“??? ??”等等。

四、介词词性词汇作定语

一般介词词性对名词进行修饰时，在进行朝鲜语翻译时，对“的”的翻译不能使用“?”，翻译时出现的介词会变换成朝鲜语里的辅助性动词，例如：对局势的意见“???? ??? ??”等等。

五、象声词词性词汇作定语

在象声词用作修饰定语时，举例来说，铛铛的鼓声“?? ????”、轰轰的雷声“??? ?? ??”等等，在这类象声词作为定语翻译时，依旧不能够使用“?”，翻译成朝鲜语后相关介词会转换为动词使用。

六、结束语

综上所述，在现代汉语中用作定语使用的词汇属性，无论是名词、动词或是形容词，都可以接“的”。但在朝鲜语的翻译时，要按照词性的不同接各不相同的词尾后缀，在进行现代汉语定语助词“的”的朝鲜语翻译时，一定要根据实际情况进行译文，确保翻译后译文的准确性。

参考文献：

[1]许东振.汉语定语助词“的”的朝鲜语译法[J].汉语学习，1981（05）：52-56.

[2]周石平.状态词的语法类属——基于“定式”的解读[J].双语教育研究，2017，4（02）：72-80.

（作者单位：延边广播电视台）