浅谈小学校园足球训练的教学实践

摘 要：现阶段中，很多地区的小学校园中对于足球的训练十分的重视，一定程度上为我们国家的足球事业发展起到促进作用，还为我们国家培养了一批又一批优秀的运动员。随着我们国家不断地发展，足球教学也逐渐成为小学校园中的教学重点，这就要求教师要有效的掌握新型的足球训练模式，从而为学生营造一个良好的条件。本文将通过我国小学校園中足球训练中的缺点进行分析，从而提出对应的解决方法，促进我们国家小学校园足球训练有效的提高。希望本文的相关内容能够为教育人士提供一些有用的帮助。

关键词：小学校园足球；足球训练；教学实践

一、 引言

足球这项体育运动能够有效地提高小学生的身体素质，培养小学生合作竞争的意识，培养小学生坚强的意志。在我国小学校园中，很多地区越来越重视足球训练的教学。根据在教学过程中发现的问题，在现阶段小学校园的足球教学中，存在着许多的不足和缺点，因此，如何能够将小学校园足球训练做到位成了很多体育教师亟需解决的问题。

二、 小学校园足球训练教学中存在的问题及策略

（一） 重视培养学生的兴趣

现阶段中，很多小学的足球训练就是按部就班，无法得到创新，这就要求我国的小学校园足球要根据每一个学生的情况制定。因为每个学生个体之间存在着差异，每个人的身体素质也存在着差异，这就要求体育教师要将足球训练进行有效的改革，从而适合每一个学生。让学生在足球训练中自身的身体素质得到提高，还能有效的避免受到伤害。对学生进行针对化训练，可以提高学生的足球技能。小学体育教师在足球训练中要将足球训练的动作进行有效的分解，让每一个学生能够快速地掌握这些分解动作，然后熟练应用，从而让学生对足球训练产生兴趣。教师为了提高学生对足球的兴趣，还可以设置一些有趣的游戏，比如说设计一些障碍运球的游戏，在障碍物上挂一些可爱的小动物并写上相应的分值，一旦碰到该小动物就要受到扣分，这样在训练的过程中得到有效的锻炼，还让单调乏味的教学内容变得更加的活跃。另外，教师还要对学生进行及时的教导，让学生在互相帮助之中逐渐地喜欢上足球训练，从而将足球的水平进行有效的提高。

（二） 重视引导学生

在小学教学中，教师的作用是不可缺少的。小学校园中的体育教师要及时的和学生进行交流，这样可以让学生对足球产生的抵触心理及时消除。很多学生对足球训练存在着抵触情绪，时间长了就会影响整个足球团队的训练。在实际足球训练之中，不但对足球团队进行高的要求，还在一定程度上存在着竞争性。这就要求体育教师要将学生的积极性进行及时的调动，这样才能保证足球训练的顺利完成。体育教师要在足球训练之中对学生进行鼓励，对学生采取合理的调整。由于足球训练是一个十分系统的内容，所以要按照合理的方式来安排训练，比如说为学生设定一个学习目标，让学生能够根据教师的示范逐渐的进行自身的训练，让学生能够增强对体育课程的喜爱。体育教师还要将学生之间的关系进行调整，让学生之间可以建立一种融洽和谐的关系。体育教师要关心每一个学生，让学生们感受到足球的乐趣与快乐，才能让学生更好的喜欢上足球训练。

（三） 重视足球赛事的解读

在我国很多地区的小学校园中，很多小学生对足球训练存在着不积极的情况，很难对足球提起兴趣，这就使得在短时间中不能将学生的足球训练的兴趣进行很好的培养，还会打消学生的积极性。这就要求体育教师采取专业的教学模式来有效的培养学生进行足球的训练。在我国很多传统的教学模式中，很大程度上是进行讲解和示范，这就在一定程度上降低了学生的兴趣。体育教师要采取新型的教学模式将学生对足球的积极性进行有效的提高，比如说可以借助多媒体为学生播放一些足球赛事，并且为学生进行解读其中的热点，让学生可以边玩边学，将足球训练中的乐趣及时的发挥出来。

（四） 重视比赛的融入

在我国的小学校园中足球训练还存在着一定程度的竞争性，尤其每个人对于足球的要求存在着很大程度上的差异。体育教师就是要将竞争的心理融入到学生的足球训练之中。在足球训练之中，小学校园就要定期举办足球比赛，这样可以在一定程度上将学生的足球训练成果进行检验，还能在一定程度上让小学生了解自己对足球的能力，在这个过程中培养学生的危机意识，从而可以在下一个阶段的足球训练中更加努力地训练。

三、 总结

综上所述，在我国小学教育阶段之中，足球训练是一个值得我们去不断的努力和支持的体育项目。但是就目前的情况而言，我们不但要将体育教学中的足球训练效果进行很好的保证，还要充分地保证每一个学生的身体健康情况以及自身的安全情况。我国现阶段中的小学校园足球训练之中还存在很多的缺点，这就要求体育教师可以将社会之中的新型和正确的教学方法进行有效的结合，小学生还要积极的和体育教师进行配合，将体育教师在课堂上的足球训练的动作进行仔细的学习。我国的小学校园中的足球训练在一定程度上得到了有效的提高，还会将小学生身体素质进行改善，更主要的是可以让更多的小学生逐渐地喜欢上足球训练这一项目，将我国的足球事业不断地壮大起来。

参考文献：

[1]卜芦笙.安徽省中小学校园足球活动的发展研究[D].北京体育大学，2016.

[2]杨韬.贵阳市与广州市校园足球发展现状对比研究[D].北京体育大学，2016.

作者简介：

李阳，福建省厦门市，厦门市音乐学校/厦门大学附属音乐学校。endprint