师生互评在小学班主任工作中的价值探究

苏惠景

摘 要：现阶段，必须加强小学班主任管理工作的分析和研究，由于小学班主任在学生成长过程中扮演着极为重要的角色，主要的目标是服务于学生的成长和生活，从而进行班务管理。因此，在小学班主任管理工作中，教师必须通过有效手段调动学生学习与生活的积极主动性，并且能够通过师生之间的互评发现存在的各种问题和不足之处，用善于发现的眼睛找到解决的方法，促进班主任工作在师生共同努力的结果下得到好的开展。

关键词：师生互评；班主任；工作；作用

一、师生互评在小学班主任工作中的主要作用

首先，小学班主任工作涉及各个方面，是以学生为主体的教学工作，我们必须要加强小学生班主任管理工作的开展，发挥班主任的带头和领导作用，只有在这样的条件下，才能够切实提高学生参与学习与生活的积极性，并且配合班主任的教学管理工作，如果没有班主任工作有效协调，便不能形成完整的互动，也不能及时了解学生之间的差异性，掌握学生的个性和特点。因此，我们必须在师生进行互评的过程中，找到合适的人选作为班委会成员，并且由这些学生帮助教师管理班级，包括纪律、学习、卫生、劳动等各个方面，配合班主任开展相关的管理工作。在师生互评的过程中，教师必须通过和班委会之间的交流，掌握班级学生的实际情况，采纳学生的个性意见，从而对班主任工作全面开展，因此师生互评对班主任工作来讲非常重要。

其次，在小学班主任管理工作过程中，如果有效利用师生互评，一方面既可以帮助班主任全面了解教学的状况，另一方面又能夠有效地调节相关的教学工作，帮助班主任及时提高自身的分析能力，加强教学质量的提高，通过师生互评也能够改变在传统教学过程中出现的各种问题，避免出现教师机械教学或者学生被动学习的局面。只有通过师生互评，才能使班主任教学工作的问题得到有效的提高。实现学生对知识的重点把握，完成相关的教学工作。同时，我们必须加强师生互评中小学生积极思考或者是发言的状况，这有利于学生养成良好的思维习惯，能够根据自身的好奇心，不断地去探索新的知识。

最后，在小学班主任进行班级管理过程中，我们要能够有效地利用师生互评，使学生体会到公平所在，通过评价积极地帮助学生为团队去拼搏和贡献，从而得到教师的鼓励，更加亲密地团结在班主任身旁，从小养成热爱班级活动的行为习惯。

二、小学班主任工作中师生互评的主要方法

在小学班主任管理工作中加强师生互评的作用是非常重要的一项任务，主要的方法包括三个方面：

1.班主任必须要掌握课堂之上与学生之间的师生互评

毋庸置疑，在进行管理工作的过程中有效地完成教学任务是现阶段教学的重点内容。因此，班主任在课堂讲解过程中必须充分调动学生的工作积极性，从而充分运用师生互评掌握学生之间的提问和分组，把握良好的互评时机，抓住学生在课堂之上的表现。除此之外，教师必须积极应对学生的表现，给出相关的评价，只有在这样的情况下才会激励学生参与到互相评价过程中，成为学习小组中的积极分子，帮助教师了解教学工作中出现的问题，及时采取相应的方法，对教学工作中的不足进行改善，从而找到合适的解决方法。

2.班级活动中开展相关的师生互评

在班主任工作中，教师可以通过师生互评，有效地了解学生的个性特点，从而评选出相关的班委会成员，而班委会成员要具备一定的个性特点，比如，针对较为负责任、有服务意识的学生，班主任要充分利用班委会成员的特长，使其积极配合班主任的班级管理工作，只有在班级活动中进行，师生互评才能增进师生之间的感情，使学生发挥自身的积极性和创造性。除此之外，在学校开展素养展示活动中，教师也必须参加相关的师生评选，不仅鼓励学生积极参与各式各样的比赛，更要使学生勇敢的面对生活中遇到的挫折，培养学生乐观积极的生活态度。

3.学生在成长过程中的师生互动

班主任针对学生之间的成长常常给予一定的互评，根据和学生之间的交流沟通，从而掌握学生对于自身的看法和观点，教师也要对学生学习生活指出各种各样的问题，客观地评价学生的生活，掌握最近的学习情况，找出其中存在的原因。只有不断地加强教师之间和学生之间的互动，才能拉近师生之间的距离，为班主任工作开展奠定良好的工作基础，帮助学生在成长的过程中发掘自己的优点，弥补自己的缺点，健康快乐地成长。而作为班主任教师，只有不断地发现问题和交流问题，才能及时发现管理中存在的各种各样的情况并及时解决。

综上所述，小学班主任管理工作是一项非常重要的任务，只有加强师生之间的互帮互助，才能够提高教学管理水平。而在班主任工作中，我们必须要发挥学生的主观能动性，运用有效的方法实施师生互评，使学生和老师之间互相理解，积极配合班主任的日常管理工作，提高教学水平，共同做好班级管理工作，培养学生良好的生活习惯。

参考文献：

[1]李春丽.师生互评在小学班主任工作中的作用分析[J]. 中国校外教育，2017（11）：21.

[2]李永远.拉近师生距离 走入学生心扉：浅谈周记在班主任工作中的作用[J].职业，2012（11）：100-101.

编辑 李琴芳endprint