如何保证家校沟通取得良好效果

摘 要：学校教育不是孤立存在的，它需要社会教育及家庭教育的配合，特别是处于社会复杂的今天，学校教育已受到愈来愈多的挑战，这就迫切需要改善学校与家长的关系。在此背景下，通过实例，探讨了如何让家校沟通真正取得良好效果，达到让孩子在学校健康成长的目的。

关键词：家校沟通；探讨；良好效果

教育，需要我们用心呵护，耐心等待，才能开花结果。学校、家庭、社会在教育顺利、健康、和谐发展中扮演着不同的角色，每个人都履行好自己的职责，那么，教育自然就会沉下来、静下来，就会回归到教育的本色。然而，這个世界不是孤立的，家庭教育是孩子的起源教育，学校教育是家庭教育的延伸，在这个舆论一边倒的复杂社会，如何让家庭教育和学校教育形成合力，更好地服务学生，成为现在的重要课题。在此，我在历经多年班主任工作的基础上反思后，认为保证家校沟通取得良好效果应从以下几方面入手：

一、主动跟家长沟通

我个人认为，主动是一种态度。平常我们在生活中都说，某个人态度很好，就不跟他计较了，说明态度是尤为重要的。在和家长沟通时，我认为也需要这样。我最喜欢的一种做法就是，我新接手一个班，不管是从初一带起，还是中途接班，不管学校有没有要求，我都会在新接手一个星期之内，召开全班家长会。有些人就会很疑惑，刚刚接手，什么都不熟悉，怎么开家长会？我开家长会当然有我的目的，我认为这样做好处有四：

首先，没有偏见。老师和学生互相没有偏见，老师和家长互相没有偏见，特别是这个时候任何家长都认为老师对自己的孩子没有任何歧视，这就营造了一种公平的氛围，这就为以后顺利工作减少了很多麻烦。其次，可以提出自己对孩子的要求以及可能会采取的措施，这就让家长有了一定的心理准备，同时也为家长理解并赞成老师的教学方式奠定了基础。再次，可以向家长提出需要配合的要求。孩子换了新班主任，很多家长心里焦急，这个时候对他们提出一些要求并请求配合，既降低了家长的焦躁心理，更避免了家长的一些盲目做法。最后，可以快速成立家委会。当班主任的都知道，有一个给力的家委会是多么重要，既可以协助班主任营造良好的文化氛围，还可以更好地开展亲子活动等。从以上四点可知接班开好家长会绝对会促进家校关系，而这只是我在家校关系中主动的一个缩影。

二、跟家长沟通时，首先应肯定家长的做法，这是能够继续沟通下去的基础

我们知道，每个人都希望肯定，希望得到表扬，大人也不例外。况且，家长是为孩子的问题而来，作为老师，也是为孩子解决问题的，所以，目的都是一致的。还有一个前提就是，父母都是爱孩子的，从父母的角度讲，无论他们怎么做，都是可以理解的。

三、跟家长沟通时，语气应温和得体，不带有任何抱怨及居高临下的感觉

只有这样，你才不会把家长逼到你的对立面。你要知道，一旦逼到对立面，再来修复关系是很麻烦的，并且也是不容易的。一旦跟家长关系闹僵了，个别家长会到处大肆宣扬，对你继续管理班级也是无益甚至有害的。所以，只有温和待人，善于倾听，家长才会在你面前吐出心里话，才会更有利于自己去解决问题。

四、要用心记住家长的话，特别是他们的一些诉求，哪怕是一些小小的事情

我的一些常规做法是：能立即解决的应就地解决，不能就地解决的务必用本子记上，如果来不及用本子记的，就用手机记事本记下来，在适当的时候尽力帮他们解决，给他们突如其来的惊喜，会有意想不到的效果。他们会觉得老师把他们的事放在了心上，将心比心，他们也会把你的事放在心上。这是你能让家长信赖的保障。

五、真正地关心孩子，把学生当做自己的孩子

记得有一次，中秋节放假，学校要求所有寄宿生回家，我也没多想，以为我们班孩子都会回家，谁知道放学时，一位男孩子向我借钱，我才知道他爸爸妈妈回老家了，家里没人，只好住校。我一想，中秋节一个人住校，心里多失落呀，我把他带到我家过了一个中秋节。他父母知道后，心里特别感激，不仅自己支持学校工作，更是带动其他家长支持学校工作。关心孩子，从小事上做起，比如学生感冒了，要多观察，多问问，多向家长通报情况。这既是我们的出发点，也是我们工作的落脚点。真正做好了这个，家长是会从心里感觉到的。

在目前这个特殊的大环境下，家校沟通，在很多人看来，是不可能真正实现的，但是，作为班主任，我们能且只能尽己所能，多想办法，去跟家长真正做到心与心的沟通，保证家校沟通的良好效果。

参考文献：

[1]刘翠兰.家校合作及其理论依据[J].现代中小学教育，2005（10）.

[2]王晶晶.家校联系中的家庭多样性分析[J].教学与管理，2004（11）.

作者简介：杜文龙，出生于1987年6月，男，汉族，湖南邵阳人，就职于湖南省长沙高新技术产业开发区明德麓谷学校，职称：中学二级，大学本科，研究方向：初中教育。

编辑 谢尾合endprint