成长手册搭建教师进步阶梯

马红盘

摘 要：为了促进和引导教师的发展，开展了《运用成长手册促进青年教师业务能力提升的实践研究》的专项课题研究，力求引导青年教师在其入格期、成长期、成熟期快速地发展自身，达成提升自身综合专业素质的目的。从成长手册搭建教师进步阶梯的教育现状和研究价值的角度出发，对成长手册搭建教师进步阶梯的主要对策进行了阐述。

关键词：成长手册；进步阶梯；青年教师

成功的学校管理要坚持以人为本的原则，尊重他人和认清他人的价值，认识到教师是学校工作效率提升的主要推动力。很多学校用自身的行动诠释着这句话，但是，在实际工作中，仅仅是存在形式上而没有应用在实际行动上，面对这种现状，笔者积极响应江苏省教育厅的号召，在我校举办了《运用成长手册促进青年教师业务能力提升的实践研究》的专项课题研究。

一、青年教师成长手册的研究现状以及研究价值

（一）青年教师成长手册的研究现状

在我国教育领域，大部分地区和学校都进行了《青年教师成长手册》的探索实践，这种探索不但给后来进行青年教师成长探索的学校提供了宝贵的参考经验，还让学校在进行教师成长手册探索的时候不断地改进，完善这一模式。笔者想利用教师成长手册提升本校教师的业务能力，其主要包括教师统驭学科内容的能力、班级组织管理的能力、教学的能力、信息沟通交流的能力、培养学生自学的能力、操作计算机的能力和教学科研能力等，这些因素都是在教师成长过程中与其工作息息相关的教师专业素养。对促进教师加强班级管理，加深课标理解、加大备课力度等方面都有很强的积极影响。

（二）青年教师成长手册的研究价值

通过建立教师成长手册的方式，向学校、社会等公开展示教师的成长历程。同时又通过这种形式给予教师一定的工作压力，促使其在教学、班级管理过程中不断地进行自我反思、自我鞭策，从而达到总结经验，加深教师自我反省的目的。另外，在教师之间进行成长手册的经验交流，不但能让教师通过交流发现其他教师身上存在的长处，还能让教师进行准确的自我定位，对自身的教学水平、教学思维等有一个完善的自我评价。让教师真正地实现“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。同时，学校可以根据教师自身的发展历程以及性格特点，为教师量身定制教学期望目标，教师也可以通过对自身情况的把握，制订自身短期或者长期目标，加速促进学校青年教师的成长，在促进教师团队建设的过程中，加强了学校的办学水平、办学质量。

二、成长手册搭建教师进步阶梯的主要对策

（一）针对入格期教师，建立其职业规划

入格期教师是指在教龄两年以下，刚刚从大学毕业，才接触教育工作的教师。由于其刚刚接触社会，对教师工作本身存在理解偏差以及缺乏教育经验，对自身的职业发展、职业规划没有进行科学的预期，就导致在进行教师工作中遇到多重阻碍，逐渐地失去了对教师工作的热情，进而产生职业倦怠、缺乏工作热情等现象。因此，在建立入格期教师的成长手册时，应对其职业生涯目标进行短期、中期、长期的规划，并且通過对其自身师德修养、教育理念、教研成果的逐步提升，让入格期教师逐渐丰富自身内涵，通过成长手册进行自身工作的教学反思，从而让其在教师生涯的开始稳步地前进、提升自身。

（二）针对成长期教师，增强其专业素养

成长期教师是指经过专业的教学理念教育，具有较多的理论知识但是缺乏教育经验，工作时间较短的青年教师。由于成长期教师在其教学理念没有成型的情况下，有的时候会对教学目标定位不准确，对课标要求理解不透彻，教学意图不能良好实现等，这些都是困扰成长期教师的主要烦恼。对于成长期教师的成长手册，学校主要针对其手册内容中的“我的教学工作”和“我的班级管理”进行引导，让教师在不断地积累自身教育理念、教学手段的同时，不断地去更新自身的教学观念，通过教师之间成长手册的互相交流，从中借鉴或者吸取教学经验，发现别人的长处，更要发现自身的闪光点，让成长期教师对自身进行准确定位，促进自身发展。

（三）针对成熟期教师，完善其教学理念

成熟期教师是指教学实践时间较长，教学经验较为丰富的教师，其形成了一套具有其自身特点的教学模式，但是在不断变化、不断进步的教育环境中，容易产生自我否定，需要学校不断地引导和完善。针对成熟期教师，学校的重点工作放在其教学经验的合作与交流、自身教育资源的积累上，对于其形成的教学理念、教学方法等，通过成长手册的自我反思作用，让其进行思考，发现日常教学中存在的小问题，并且逐步完善自身的教学理念，紧跟素质教育的步伐，争取加快自身教学观念的形成。

在进行教师成长手册的课题研究实践中，通过不断地创新，校长、课题组长、教师之间的互动反思，将成长手册促进教师成长的课题趋于完善，努力建设一个“以人为本”，以提升教师专业素养的教师管理体系，为教师搭建专业成长的阶梯。

参考文献：

[1]王北生.为教师搭建成长的阶梯[J].教育，2016.

[2]仪晓芹.用好成长手册引领教师发展[J].课程教育研究，2017.

编辑 谢尾合endprint