互动式教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究

刘晓慧

摘 要：在整个英语教学中，初中英语是一个很重要的知识积累阶段，在很大程度上影响着学生未来的英语学习成绩，有着举足轻重的地位。随着课程的改革，阅读在英语学习中所占的比例越来越大，阅读课则成为课堂教学的一个重要内容。但这一方面的教學现状仍存在很多问题，在阅读教学过程中，很多都是以教师为中心的翻译讲课方法，而忽视了对学生能力的培养，学生缺乏自主学习能力，使英语教学质量提高受到阻碍。经过实践证明，互动式教学模式能够激活学生的头脑知识，提高英语成绩，能够促进初中英语阅读教学的发展，对今后的教学具有重要意义。

关键词：互动式教学；初中英语；阅读教学

在英语教学上，教育部门一直持十分重视的态度，初中英语教学是整个英语学习过程中承前启后的一部分，对学生英语素质的提高起着重要作用。英语阅读更是英语学习中的核心组成部分，在阅读教学中，英语阅读不仅仅只是“读”，还涉及其他方面，比如掌握阅读的方法，培养对阅读的兴趣，以及建立阅读和听力之间的相互联系，提高写作水平等都是十分重要的。因此，初中英语阅读教学不仅要提高课堂效率，还要提升学生的个人能力，经过实践证明，只有互动式教学模式才能更好地适应英语阅读教学的要求，从而提高英语教学水平，促进我国教育事业的蓬勃发展。

一、互动式教学模式

互动式教学模式随着历史的发展不断延伸、不断创新，但归根结底是以教师和学生之间的互动为主，但这里的“教”不是传统的老师讲课，更多体现的是老师和学生之间的互动，“学”是便于理解，融会贯通，“教学”两个字充分渗透出来了人文思潮。在教学中要真正做到这两个字实属不易，所以互动式教学模式为此提供了方法指导，在很大意义上促进了教学成果的完成和教学效率的提高。

总之，互动式教学模式是一种以人为本的教学模式，它突破了传统教学模式的束缚，将学生由被动接受者变为主动学习者，提高了学生的积极性，提高了学习效率，把师生之间固定的身份进行了转变，在不断的学习过程中达到最佳的学习效果。

二、初中英语阅读教学策略

互动式教学模式首先从学生的兴趣出发，将学生兴趣中大多数与阅读材料结合起来，整合教授，激发学生的学习热情，兴趣是最好的老师。老师可以在讲解与电影有关的阅读中通过多媒体播放主题曲，引导学生用英语来表达自己的内心感受和想法。也可以建立互动环节，小组之间进行比赛，通过讨论研究，每组派一名代表进行翻译、讲解，更加深了学生的记忆，根据具体情况制订相应的教学方法，对英语教学起着不可或缺的作用。

三、互动式教学模式对英语教学的促进作用

1.转换师生角色

互动式教学模式作为一种新的教学模式，在进行过程中，并没有减少老师的重要性，与此同时，提高了学生的积极性，引导学生进行自主学习。在英语阅读教学中，老师在其中扮演的是“引路人”，对学生进行引导、组织，根据每个人不同的水平、能力、性格进行因材施教，每个学生的理解能力不同，学生之间难免会存在一些差异性，教师应该在教学中对不同的学生进行不同教学，让每个学生都能学到知识，有所收获。由于学生的基础和能力不同，理解能力也存在差别，教师可以对不同的学生设立不同的目标，学生每天在保证完成老师的任务后再加以巩固，长此以往坚持下来，也能提高班级整体的英语阅读成绩，教师应注重学生的探究和思考过程，不盲目追求正确率，会与懂也存在一定差别，构建良好的师生关系，对学生一视同仁，慢慢进步，提高学生学习的积极性。

2.培养合作精神

在英语阅读中，互动式教学模式涉及范围广，它包括师生之间的互动、小组之间的互动、组与组之间的交流等多种互动模式，使学生在自主学习的过程中学会探索，去克服遇到的各种难题，增强了团队合作精神，小组之间分工合作，既能快速解决问题，又能让每个人都参与其中，学到知识。在学习中进行交流和合作，掌握学习方法，培养合作精神。

3.培养创新型人才

创新，是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在初中英语阅读教学中，当然也少不了创新。时代不断发展，社会需求也不断加大，在现在一个高科技的时代，需要的更是全面发展的创新型人才，以满足对社会的建设。只有改变以前那种错误的理念，改变单一、死板的教学理念，在教授过程中与社会现实不断结合，不断提升学生的学习兴趣，激发学习热情，树立先进的、新颖的教学理念，加大对学生的引导力度，引导学生不断地进行探究、推导，提升学生的英语阅读素养，努力促进学生的个性化发展，培养出一批符合政治、经济发展趋势，有创新能力的高素质人才。

随着时代的发展，互动式教学模式已经被广泛地应用到教学中，在初中英语阅读教学中起着很重要的作用，能够提高学生的阅读能力和理解能力，提高学生的积极性，在枯燥无味的英文单词中找到自己的乐趣，提高英语成绩。此外，还有利于提高教学质量，培养出适应社会发展的创新型人才。

参考文献：

[1]吴梦.互动式教学模式在初中英语阅读教学中的实证研究[D].哈尔滨师范大学，2016.

[2]王洁.互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用[J].中国校外教育，2015（11）：60.

[3]张莹莹.互动式教学在高中英语阅读教学中的应用研究[D].宁夏大学，2014.

编辑 鲁翠红