浅谈如何做好学校校园暴力预防管理工作

张华

【摘 要】校园暴力事件学校园内频频发生，各种事实提醒我们，维护校园的安全稳定，保护学生、教师的人生安全的问题已经刻不容缓，然而是什么原因滋生了校园暴力事件层出不穷，造成校园暴力的原因是多方面的，校园暴力对学生危害极大，如何做好预防校园暴力是做好学生管理工作的重要任务。

【关键词】校园暴力；原因；特点；对策

中图分类号： G637.4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）24-0204-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.24.098

【Abstract】Campus violence happens frequently on campus. All kinds of facts remind us that it is urgent to maintain the security and stability of campus and protect the safety of students and teachers. However， what causes the campus violence emerge in an endless stream， and there are many reasons for the campus violence. It does great harm to students. How to prevent campus violence is an important task for studentsmanagement.

【Key words】Causes； Characteristics and Countermeasures of campus violence

几年来，在学校频繁发生多起校园暴力事件，无数的案例在给我们敲响警钟，让我们意识到校园安全和学生人身安全的重要性，校园暴力已经成为校园安全的隐患，另人深思的是造成校园安全事件频发的原因是什么，校园暴力事件对学生的身心健康造成极大影响，因此如何更好的杜绝校园暴力的发生是学校的关键任务。

1 校园暴力原因

（1）学生的职责是学习，学习中有很大的心理压力无处排解，学生正处在青春期，易躁动不安，在沉闷的学习过程中，需要大量的脑力劳动，沉闷的学习氛围加上高度集中的精神，长此以往使学生感到身心疲惫，学习需要长期付出努力才能看到结果，在这个过程中，学生的精神压抑。正值青春期的学生，性格叛逆，不愿与人交流，如果这时候不能和家长和老师进行正确的沟通，很容易对学习产生排斥的心理，对学生之间关系极为敏感，易形成言语上的冲动，从而易引发肢体上的冲突。

（2）越来越多的学生沉浸在网络世界里，然而在游戏这个虚拟世界里充斥着暴力和色情，在虚拟世界里学生在发泄压抑情绪的同时，对网络游戏越发的依赖，从而有很多青少年沉迷网络。青少年时期渴望离开父母，对父母和学业产生厌倦的心理，这时候正是青少年观念养成的关键时期，在这个时候虚拟的网络给他们带来很大影响，各种暴力血腥的游戏场面刺激着青少年的视觉，影响着他们 的身心健康。与在学习上的低沉压抑完全不同，在游戏世界体会到成就和刺激，给青少年带来短暂的快感，也让青少年更加不愿理会家长和老师的关心，虚拟世界毕竟不是现实，然而很多沉迷游戏的青少年会在现实中模仿游戏的场景，正在一步步走进深渊。

（3）留守学生的增加，为了提高家庭收入，很多家长去外地打工，没有父母的陪伴，不能及时关注学生身心的发展，使越来越多的孩子不愿与他人交流，性格更加孤僻和自卑。学生内心渴望关爱，这是学生没有明辨是非的能力，容易结识社会混混，从而误入歧途。

（4）学生正处在青春期，易冲动是其很大特点，没有正确的是非观念，遇到事情不能理智的进行分析。没有正确排解不良情绪的方法，在沉闷的学习中容易产生消极的负面情绪。

2 校园暴力的趋势和特点

（1）校园暴力的最大特点是团伙化现象。普遍是受教育程度比较低和年龄较小的青少年，由于有相似的爱好和性格而聚集在一起形成了团伙化，团伙化普遍存在性格暴躁的特点，在实施暴力的时候往往没有目的性，手段较为残忍。

（2）除了团伙化的特点校园暴力还有个体化的特点，近几年来，高等院校多次出现恶性校园暴力案件。校园暴力案件的特点是犯罪嫌疑人是一个人，但是却造成极其恶劣的影响。个体案件往往是有预谋、有针对性的，实施的暴力手段也较团伙暴力的手段更为严重。此类事件通常发生在受过高等教育的学生群中。

（3）校園暴力频繁发生，在校园内的暴力事件也在发生，学生和在职老师的暴力案件也有很多报道，学生的施暴手段极其残忍，这种令人发指的行为，给社会造成极其恶劣的影响。学生对老师的暴力没有事先预谋，往往是一时冲动，在我国这个崇尚尊师重教的社会环境下，校园暴力频发令人唏嘘。

3 预防及解决对策

（1）不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不要害怕，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。但要避免使用恐吓性的言语，以免反而激发拦截者的逆反心理。

（2）及时告知老师。当遇到危险情况不要慌张，要机智的跟暴力者周旋，争取顺利脱身，不是盲目的同暴徒做斗争，只会造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。在遇到勒索、敲诈等事件后，要及时通过学校和对方家长，给拦截者以惩戒。及时报告，及时处理，能有效地制止类似事件的继续发生。

（3）加强自我保护意识，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

（4）学校协同家庭共同保护。家庭应和子女就防范问题多做指导，要求子女能及时将情况告诉父母，取得父母的帮助；另外，家庭也要多和学校联系，反馈子女情况，对那些经常上课迟到或者是晚回家的学生，尤其要做好家校的联系工作，掌握学生行踪，防患于未然。同时学校也要作好学生的心理指导，消除学生的惧怕心理，对有轻微暴力倾向的学生作好心理疏导，化解矛盾，融洽其人际关系。

（5）要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的孩子要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

4 如何做好预防校园暴力

（1）不断完善校园管理制度，成立专门的巡查小组，对学生的异常行为，加以关注，对有暴力动机的行为进行批评教育，为校园消除所有隐患。

（2）加大宣传力度，跟相关部门加强合作，对城乡和街道派出所进行校园宣传，加强派出所和学校合作，加强校内的巡逻工作。对校园暴力事件做到更好的预防工作。

（3）学校做好校园暴力的预防工作，对行为异常以及暴力安全隐患情况进行收集，对学生及师生之间的矛盾进行及时解决，关注学生的身心健康。

（4）加强思想政治和法治教育，为构建和谐校园提供政治和法律保障，加强学校组织建设，发挥党团干部、教师在学校管理队伍中的模范带头作用，积极进取，从讲政治、讲法治的角度开创一个锐意进取、富有活力的教学和学习环境。学生要服从学校的管理，知道学生的需求和期望，加强师生以及同学之间的沟通，及时化解师生及学生之间的矛盾。给在校师生营造一个和谐的学习生活氛围。积极开展心理辅导工作，对思想异常有极端想法的学生进行及时疏导，或教导学生理性面对眼前的困难与矛盾，勿以极端方式去解决。

（5）学校和家庭加强沟通和交流，定期对学生进行家访。跟家长对现代教育进行讨论和研究，老师可以给家长一些适当的建议和意见，对学生的家庭环境进行分析，向学生家长征求改进意见，针对每个学生进行不同的管理方式。为学校工作决策提供依据。建立家长联席會。把家庭教育纳入学校教育的一部分，利于家庭与学校在对学生的教育能协调一致。加强学校与社会团体相协调性。组织学生适时的开展一些社会宣传和社会服务工作，强化学生的社会意识增强学生社会责任感。

（6）学校和家庭联合，老师要尊重每位学生，用正确的方法对学生进行管理。

校园安全的基础是学生家庭的支持，在校园安全中学生家长要担负起相应的责任，从而防止校园暴力的发生，要密切关注在校学生的心理活动。家长要鼓励孩子，用于对校园暴力说“不”，正确引导孩子，不要过度沉迷于网络暴力游戏。

家长要有更多的时间来陪伴孩子，经常跟学生沟通，了解孩子心理活动，不是只注重学生的成绩，给学生更多家庭的温暖，特别是单亲家庭学生，减少家庭对学生的影响，以防学生形成内向、孤僻的性格。

校园暴力的形成不是一朝一夕，它是时代发展的必然产物，是社会矛盾在校园内的集中体现，要解决校园暴力任重道远，还需从心理学、社会学、管理学、犯罪学、教育学等领域多方位地探索研究，才能得出更为行之有效的方法和创立更为贴合实际的校园管理模式。

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