用爱点亮学生理想的灯

我是一名师范学校的毕业生，明年是我从教30年。当我跨进小学教师的摇篮时，学校的校训就深深地刻入了我的心里。“德高为范，学高为师”“为人师表，教书育人”成为我教师生涯中至高无上的信仰。作为一名教师，我不断地感受着教育的魅力，在教书育人的过程中，很多教育故事深深地感动着我，不断地激励我用爱走进孩子们的心里，用爱启迪孩子们的心灵，用爱引领孩子们快乐成长。

1988年我踏上讲台，成为一名小学班主任，接任五年级的一个班。班上有一名同学对班级、同学、学习都不感兴趣，每天都要迟到一两个小时。我就天天早晨7点到他家叫他起床、陪他洗漱、陪他吃早点，陪他一起到学校上学，两个星期以后，孩子主动说自己能够按时来上学，从此以后他融入了班级，通过自己的绘画特长当上了宣傳委员，一路的陪伴和爱的付出，使他成为一名优秀的小学毕业生。

通过温暖和温暖的传递，心与心的交融，这个班成为优秀班集体，这个班的每一个同学快乐地成长着，我也获得了五华区最年轻“十佳班主任”的荣誉称号。

1998年由于工作需要，我担任了学校的大队辅导员，成了全校同学的爱心朋友，老师、孩子和家长们亲切地称呼我“魏晴姐姐”。我带领孩子们一起开展有意义的体验教育活动，用“古诗手语歌曲传唱”活动让孩子们在美育中孕育梦想，在“学习雷锋好榜样、争当美德小富翁”的活动中前行。通过开展“少先队员十好习惯”活动，确立了成为有思想、有道德、有文化、有纪律的人才目标。由于优秀的少先队工作，我连续3次当选全国少代会代表，并当选为全国少工委副主任，先后受到胡锦涛总书记、习近平总书记等党和国家领导人的亲切接见。

自2012年担任校长以来，我努力构建校园文化，提倡用爱滋养教育。我为全校同学开设了“国学讲堂”“校长讲故事”和中华优秀传统文化宣讲等课程，对学生们不断地进行社会主义核心价值观的培养与塑造。在学生们的感受教育中，我始终坚守用爱点亮学生理想的灯，回味着学生成长的喜悦。