如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力

章静

摘 要：在数学课堂中培养学生的创新能力是当下小学教师教学过程中的重要任务之一，是提高教学有效性、推动学生自身发展的重要措施，同时也是小学数学改革的必然要求。因此，主要对小学生创新能力进行了阐述，并提出了在数学课堂教学中培养学生创新能力的几点方法，希望能给相关教育者提供一定的参考意见。

关键词：数学课堂教学；创新能力；培养

近年来，随着教育改革的不断深入，学生创新能力的培养已成为当下小学数学教学过程中的重要任务之一。在此背景下，教师在教学过程中就要根据学生实际情况以及知识接受能力等，采取相应的创新能力培养策略，从而达到有效提升学生创新能力的目的。本文主要就小学数学课堂教学中培养学生创新能力的相关内容进行了详细的介绍。

一、小学生创新能力概述

针对小学生而言的创新能力，主要是指在自身知识储备范围内，根据相应的问题而形成的一些新思路和新的解题方法，从而解决数学学习难题的能力[1]。在教育改革如火如荼开展的背景下，对小学生创新能力的培养尤为重要。新课程标准也对学生创新能力的培养予以明确，即小学教师要注重对学生创新能力的培养，激发学生对数学的学习兴趣，为其日后的数学学习奠定良好的基础。因此，小学数学教师要对新课程标准进行充分了解，并以学生的实际情况为基础，充分发挥自身的引导作用，对学生的观察能力、思考能力以及归纳能力等进行培养，推动学生数学思维的形成，这是保证学生创新性思维能够灵活运用的前提所在。

二、在数学课堂教学中培养学生的创新能力措施

（一）采取小组合作的方式，营造创新氛围

随着社会的不断进步与发展，团队合作的重要性也逐渐凸显出来，而合作过程中必然会产生讨论与知识的切磋，因此，想要培养学生的创新能力，可以借鉴小组合作的方式，使学生在与同学合作解决问题的过程中，锻炼接纳别人意见和建议等方面的能力，有效避免了在观点上走极端情况的出现。同时，学生在小组讨论的过程中，各抒己见，可以学习到其他同学的思维方式，对自身思维方式的拓展也有着重要作用。此外，教师还应积极参与到学生的小组讨论过程中，了解学生的思维动态以及思维活动过程，鼓励学生针对同一问题采取不同的解题思路与方法，促使课堂创新氛围的产生。例如在学习“多边形的面积”这一课程内容时，教师可以先向学生展示几个多边形，并对班内学生进行分组，引导小组讨论教师所展示的多边形面积的算法，看哪个小组想出来的方法多、方法新颖。通过这样一个过程，一方面可以锻炼学生的思维能力、解决问题能力与团队协作能力，另一方面，学生在小组讨论中还可以学习到小组其他人一些较为新颖的想法，为学生营造了一个创新的氛围，对学生创新能力的提升具有一定的积极作用。

（二）通过实践活动，对学生的创新思维进行培养

实践是培养学生创新思维的一种有效手段，同时在参与实践的过程中还能有效刺激学生的想象力，是学生进行发明创造的根源所在[2]。因此，教师可以在教学过程中组织一定的实践活动，提高知识与实际生活的融合性，为学生提供一定的动手机会，帮助学生了解所学知识与实际生活的联系，从而对学生的探索意识进行培养，以此带动学生创新能力的提升。例如在学习“折线统计图”这一课程时，教师可以为学生布置关于折线统计图绘制任务，并鼓励学生自主选择折线图的绘制内容。这样不仅有效提高了学生对所学知识的理解与掌握，而且通过自行确定折线图绘制内容还可以帮助学生更好地理解所学知识的内涵所在，有效发散学生的思维，培养了学生的创新思维。

（三）丰富练习内容，加强对创新能力的培养

虽然在教学过程中可以采取多种练习方式对学生的知识掌握能力进行锻炼，但是要想培养学生的创新能力，那么就必须对训练内容加以重视，并以此为立足点，设置丰富的练习内容，加强创新能力的培养力度[3]。这就要求教师在教学过程中，要对学生发散思维和集中思维之间的灵活转换能力进行锻炼，使学生能够透过现象看本质，并利用创新性的思路与方法，解决相关问题。例如在学习“两位数乘两位数”时，教师除了可以采用传统的练习方法提高学生对知识的掌握能力外，还要立足于学生创新能力的培养方面，不断设置多样化的练习内容，如开展课堂趣味活動：中秋送月饼活动，每盒10个，共15盒，一共要送多少个月饼呢？这样，学生的兴趣就会得到有效的激发，并运用自己掌握的相关知识对此问题进行解决，使学生思维由原本枯燥的数学知识拓展到了实际生活当中，从一定程度上来讲，不同方式的练习内容还加强了学生创新能力的培养力度。

综上所述，培养小学生的创新能力，是教育改革的必然要求。因此，小学数学教师要深刻认识到其意义所在，并通过营造创新氛围、培养创新思维、加强创新思维培养力度等方式对学生的创新能力进行培养，从而更好地推动学生的全面发展。

参考文献：

[1]程恒.浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识[J].科学咨询（科技·管理），2016（7）：124.

[2]吴进强.小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识[J].学周刊，2015（21）：175.

[3]刘立东.如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识[J].生物技术世界，2015（2）：101.

编辑 郭小琴