信息技术在现代小学数学课堂教学中的运用探讨

颜世帅 张雪

摘 要：随着科学技术的快速发展，信息技术给现代小学数学课堂教学提供重要帮助。信息技术的应用，可发挥教师主导作用，帮助学生突破教材重难点，继而达到提高数学课堂教学质量的目的。简要分析了信息技术对小学数学课堂教学的作用，并探讨数学教学中信息技术有效运用策略，以供参考。

关键词：信息技术；小学数学；课堂教学

信息技术对当前社会发展起到重要作用，改变了人们的生产及生活方式。将信息技术同小学数学课堂教学结合，可以让抽象的数学教学变得具体、清晰，激发了学生的学习兴趣，发挥了学生主观能动性，体现了课堂教学中以学生为主体的理念，进而提高了数学课堂教学质量。

一、小学数学课堂教学中信息技术的作用

（一）激发学生数学学习兴趣

信息技术在小学数学教学中的应用，可让教师利用多媒体教学工具，达到图文并茂、声像并举、形象直观的教学效果，调动学生各种感官参与，让学生从被动学习状态转变为主动学习，使学生在轻松愉悦的课堂氛围中获取数学知识。

（二）突破数学教学重难点内容

小学生的抽象思维能力较弱，但是数学知识却有较强的抽象性与逻辑性[1]。在实际教学中，教师如果采取单纯知识讲解的方式，显然不利于学生理解，但是若教师恰当使用多媒体技术，则可以借助多媒体信息传播丰富性、生动性及形象性的特点，让学生理解到数学知识的本质特征，继而帮助学生突破小学数学中的重难点内容。

二、信息技术在小学数学课堂教学中的有效运用策略

（一）合理应用信息技术，提高学生数学学习兴趣

学生只有对学习产生兴趣，才会以饱满热情主动接受知识。因此，小学数学课堂教学中，教师要合理应用信息技术，利用多媒体视频、图片及音响等为学生创设学习情境，给学生提供良好的视听享受。通过良好学习情境的创设，调动学生多感官体验，引导学生主动参与学习及引导学生在轻松愉悦的氛围中探索知识。

比如，在教学人教版小学数学“公顷和平方千米”这一课时，在课堂教学中，教师就可以应用图片或者视频来为学生展示公顷、平方千米，帮助学生掌握两者的基本内涵。应用这样的教学方式，可将抽象的知识变得直观具体，让学生获得深刻的体验。再比如，在教学“圆的认识”这一课时，可应用电脑为学生播放动画片，动画片内容为：小兔、小猴、小狗、小猫四个动物进行自行车比赛，在比赛中各动物应用到不同形状的自行车轮胎，如正方形、五边形、三角形、圆形，结果发现骑圆形轮子自行车的动物最先到终点。在播放这一动画后，可让学生思考为什么车轮做成圆的跑得快？利用这样的方式可让学生对圆的相关知识获得深刻理解。

（二）利用信息技术手段，加强学生对数学知识的理解

在小学数学中，涵盖大量抽象的数学知识。对于这些知识，如果仅仅是采取口头讲解的方式，显然难以让学生理解[2]。为了提高数学教学效果，在实际的教学中，教师可以运用信息技术手段，帮助学生获得对数学知识的深入理解。

比如，在教学人教版小學数学“角的初步认识”时，为了帮助学生获得深刻的理解，在教学中教师就可以应用信息技术来设计教学课件。主要是在课件中，为学生呈现桌子及剪刀的图片，接着在有角的地方呈现角，并且将其他无角的地方隐藏掉，如此凸显几个角，可以让学生感受角就存在具体实物中。应用这样的教学方式，可以让学生掌握角的相关知识，加深学生对数学知识的理解，同时借助多媒体辅助教学，还可以让数学教学顺利进行，让学生深入体会数学对象的本质特征。

（三）利用现代信息技术，优化数学课堂练习

练习是学生将数学知识转变为数学应用能力的一种活动，在数学练习中，借助现代信息技术，可对学生进行不同形式的提问，并且还可以掌握一题多变、一题多解的方法[3]。利用多媒体辅助数学练习转变传统练习方式，使得学生从以往厌恶数学练习变为主动进行练习，这样不但可让学生巩固知识，而且可发展学生思维。

比如，在教学人教版小学数学“长方形和正方形”这一内容后，教师可以借助多媒体技术，出示三条等长线段，用动画演示围成长方形与正方形的过程，并向学生提问：若长方形长为1.5m，宽为1.8m，那么围成的长方形与正方形的周长与面积各为多少？面对这种新颖的题目，学生都为之振奋，通过开动脑筋及学生独立计算，证明周长相等的长方形与正方形，正方形的面积更小。应用这样的教学方法，沟通了几何知识同现实生活的联系。再比如，引导学生开展一题多解的交流讨论时，还可以应用多媒体课件为学生出示某一解法，并借助闪烁与涂色方式让学生比较，促进学生思维并提高学生的学习效率。

总之，信息技术在小学数学教学中的应用，可显著提高数学课堂教学效率，突破数学教学重难点，提高课堂教学实效性。在具体的数学教学中，教师在信息技术手段的应用上，需结合数学课程实际进行合理设计，让数学教学符合现代化教育需求。

参考文献：

[1]满长峰.现代信息技术在小学数学教学中的应用探讨[J].中国现代教育装备，2016，6（20）：34-35.

[2]于会莉.浅析现代信息技术在小学数学中的运用[J].数学学习与研究，2014，8（20）：44.

[3]索丽娜，张金一.信息技术在小学数学课堂教学中的应用[J].数学学习与研究，2012，6（20）：50.

编辑 鲁翠红