Java程序设计语言课程群建设

王作启

摘 要： 随着社会的发展，人们对于教育的质量越来越重视，课程建设就是学校机构进一步的提高教学质量的主要的方式之一。根据笔者的调查发现，在目前的高校教育体系中，对于语言课程的建设已经开始不断的完善。随着社会的发展，社会以及相关的部门对于教育事业越来越重视，而在哦最近几年的时间里，随着国家相关部门对高等职业教育基础的投入不断的增加，高校语言课程的建设也在不断的增加。笔者就针对java程序设计语言课程群的建设做一个全面的研究与分析。

关键词： java程序；语言课程；课程建设

1.Java课程群建设的意义

课程改革一直以来都是学校机构进一步提高教学质量的重要手段之一，所以创新护着改革课程的建设对于提高教学质量有着重要的。随着社会的发展，我国的教育水平也在不断的发展着，同时一些教育机构的机制以及教育的手段也在不点的改进与创新中，这对于我国的教育的发展有着重要的作用，在最近几年的时间里，设计课程群作为一种全新的教育方式，在各个教育机构的教学中发挥了一定的作用，对于整个的教育发展都有着重要的意义。

Java程序语言是目前计算机行业使用最为广泛的一种编程语言，相关的市场对于Java有着极大的需求量。随着网络信息技术的不断发展，我国的高校教育机构的教育方式也有着极大的改变，在网络技术的环境中，学生使用互联网进行学习、交流等，使得学习变得简单起来，而相比较传统的学生的知识接受体系上有着极大的改变。首先从教师方面，教师在教学的模式上有着极大的改变，其通过相关的信息技术创新了教学的模式以及相关的活动形式，比如常见的科研活动等等。同时通过笔者的调查发现，目前的高校教育机构已经深受Java程序的影响，建设了一定的课程，但是由于这些课程之间缺乏一定的联系，并且不够系统，从而在具体的学习过程中会产生一定的影响，从而多少会对教育质量产生影响，所以研究Java程序语言课程群设计的建设有着重要的意义。

2 Java课程群建设的主要内容

2.1完整的课程体系

根据笔者的调查发现，Java课程群里面所包含的六种课程虽然其有着一定的独立性质，但是从另一个方面来看却又存在着一定的联系。Java课程群简单的来说就是根据其自身独有的系统建立相关的课程体系，然后将这几门课程中所包含的内容彻底的打乱并且在进行一定的整合，从而更加有效的促进学生在学习的过程中更加的具有目标性，保障学生更好的理解和掌握所有的知识。

2.2有着紧密联系的实践教学

通过笔者的调查发现，随着教育机制的不断发展，我国高校教育理念虽然在不断的改进，但是由于我国的教育机构长期受到应试教育的影响，一些比较固定的教育模式对于学生的发展以及教育的质量都有着严重的影响。这种固定的教育模式，不仅仅会降低教育机构的教育效果，还能够降低学生对于学习的兴趣。但是Java课程的出现，从某种意义上来讲彻底的打破了传统的教育体系，进一步的提高教育质量，增加学生对于学习的积极性。通过笔者的调查发现，在高校中使用Java课程，彻底的打破了传统的教育机制以及模式，能够通过相关的信息技术进行自由的学习活动，这能够有效的提高学生的学习兴趣。同时Java课程还能够以自身的特点根据学生的学习状态以及学习成绩相关一定的信息技术的辅导，所以就会进一步的导致学生不会出现一些问题难以理解的情况。

2.3以新型科技为基础进行教学

在最近这些年，随着信息技术的不断发展，教育机构也将一些电子产品结合在教育体系中，而这也是属于Java课程的一种，比如平板电脑，平板电脑的热度是在最近几年在火起来的，随着科技技术的不断发展，继笔记本电脑之后，平板电脑强势占领电脑市场，由于其相比较笔记本电脑有着更加方面的优势，所以平板电脑成为了高校机构一种新型的网络学习模式，在笔者的调查中发现，平板电脑最大的学习特色就是可以免费的提供有效的各个方面的教育资源，同时结合了手机等各个方面的优势有着一定的会联网交流技能，这就大大的增加了平板电脑的使用率。学生还可以使用平板电脑中的生物学的平台进行资源共享以及经验方面的交流等等。从而供越来越多的学生使用。

2.4特点鲜明的教材体系

根据笔者的调查发现，Java课程中虽然在教材的种类上比较多，但是在实际的教学中，由于一些传统的教学理念的影响，所以在具体的教学过程中会出现一些内容陈旧，教学体系不完整等一系列的问题，而如果在教材的体系中出现这种问题，就会彻底的违反了教育制度管理理念，从而对教学质量产生一定的影响。但是在使用了Java课程中，结合我国与外国所有的经典教材案例，从而有效的使得教材体系完善起来。同时在编写Java课程建设的过程中，结合相关的办学特点以及技术规范，编写出一套更加完善的教材体系。这些教材统一的结合了Java课程群的所有知识点、相关内容以及技术特点，从而建设出一套特点鲜明的教材体系，进一步的促进教学质量。

3.Java课程在教育中的应用建议

随着社会的发展，我国的教育机构的教育机制在不断的深入，在最近这些年来，全国各地的高校学校在开始Java课程的相关一系列的尝试，但是由于使用方法的错误，或者是教育机构的一些使用水平不够，从而对与Java课程在高校教育中的效果会出现不良的情况，笔者就这里对Java课程在教育中的相关问题进行研究，同时结合我国高校教育的水平提出相关的建议。

3.1Java课程应用中的实际问题

通过笔者的调查发现，在相关的资料中显示，某一所高校的教师在实际的教育中，对于课本中的相关知识主要是通过一些教材的資料进行相关的生物知识的传授的，同时在根据相关的经验，给予学生一些相关的辅助资料，同时在加上一些微视频的录制等等，进一步的将所有的知识点以及相关问题的理解都录制进去，让学生自主学习，但是在后来的具体使用中，却发现这种Java课程并没有一定的效果，同时学生之间交流的情况也比较少，所以就整体的降低了教育的质量。

3.2相关建议

笔者认为，想要进一步的提高高校生物中应用Java课程的引用效率，首先就应该进一步的提高首就需要对高校的教育理念进行一定程度的改变，从而进一步的加大高校的教育质量，提升教育质量。根据笔者的调查发现，我国目前的高校教育体系中，传统的教育教育理念在就已经不适合目前的高校教育体系了，而随着社会的发展，人们理念的转变，“开放”性质的教育模式开始越来越得到高校生以及高校机构的认同了。高校教育机构的生物教育作为最重要的教育基地之一，其收到了了各种信息技术的支持，所以在高校的生物教育中拥有者大量的信息资源，同时还拥有着大量的设备资源以及教育资源，对于学生的知识接受以及提升有着重要的作用。同时还应该提高高校教师自身的信息技术的应用水平，利用一些Java课程的视频的录制，将一些有效的教育视频上传到互联网平台上，从而根据互联网对相关的教育视频进行有效的整合，尽可能的实现在互联网上与学生之间的交流。

总结：

随着社会的发展，科技技术在不断的发展着，而Java课程在高校知识教育中的强烈需求中已经彻底的融入高校的各个方面的服务教育中，进一步的加大了教育的质量。根据笔者的调查发现，虽然Java课程对于高校生的教育有着重要的作用，但是高校作为高校教育机构中重要的教育基地，其传统的服务理念在Java课程的融入中收到了一定的冲击，如果不能及时的解决，对于高校的发展就会产生严重的影响。笔者也根据高校在Java课程中所面临的挑战做出了有效的建议以供参考，笔者相信，随着社会的发展，人们理念的进步，Java课程在互联网的背景中将会对高校教育机构的教育模式进行大幅的改变，从而进一步的提升高校教育的质量，为社会培养更多的人才。

参考文献

[1] 刘文杰.Java课程在课程建设中的应用分析[J].生物技术世界，2015，12：235.

[2]《中国教育技术装备》2015年总目录[J].中国教育技术装备，2016，01：149-176.

[3] 曹英，黎云祥.Java语言课程群在高校课程建设中的应用研究[J].黑龙江教育学院学报，2016，3510：84-86.