在高中体育课堂推广足球运动的若干问题之我见

王杰己

摘 要：通过文献资料法、实地调研法对高中体育课堂推广校园足球运动的若干问题进行了分析，主要从校园足球推广的条件、高中体育课堂校园足球开展的基本情况以及校园足球推广模式这三个角度展开论述，希望能为当下的高中体育教学改革事业提供新的理论视角。

关键词：高中体育；足球运动；开展条件；推广模式

国家体育局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》文件指出：全国大中小学应该广泛开展校园足球活动，普及足球知识和足球运动技能，营造校园足球文化，形成以学校为依托、体教结合的模式，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。在体育局和教育部门的大力号召之下，普通高中积极开展了足球进校园活动，积累了丰富的实践经验。本文希望通过对高中体育课堂推广校园足球运动相关问题的讨论，探索出一套符合高中体育教学实际的足球推广模式，进而促进学生身心的健康发展。

一、高中体育课堂推广足球运动的条件

场地、时间、师资队伍是高中体育课堂推广校园足球运动的必备条件。首先，相较于田径、乒乓球、羽毛球、篮球等运动项目，足球运动对场地要求较高，长度为90～120米，宽度为45～90米，几乎要占据大半个田径场。其次，一场足球比赛耗时较长，动辄好几个小时，在校生每周至少要拿出2小时时间用于足球活动。最后，有丰富教学经验的足球教练是至关重要的。只有提高足球教师师资队伍建设质量，才能培养出合格的青少年足球人才。

二、校园足球开展的基本情况

自2009年体育局和教育部联合启动“全国青少年校园足球运动”以来，足球进校园活动取得了显著成效，青少年校园足球推广活动在全国范围内引起广泛关注。在体育局、教育部门、学校、社会的密切配合之下，足球进校园理念进一步扩大了影响，推动了高中体育教学改革工作的纵深发展，对于青少年身心健康发展和良好品格的形成具有深远意义。但是，从教学成果来看，高中体育课堂足球运动的推广还是遇到了一些问题。个别学校对于足球进校园活动的重要意义认识不到位，安排的教学时间较少，影响了校园足球运动的全面推广。更为现实的问题在于，由于资金投入不足，学校足球运动场地、設备、师资队伍建设等方面的工作有待进一步完善，对校园足球运动的顺利开展造成了一定阻力。

三、高中校园足球推广模式

足球进校园是高中体育教学改革事业发展的必然之举，也是满足学生日益多元化体育锻炼需求的必要之举。为了更好地在高中体育课堂推广足球运动，本人结合自身教学经验，提出如下建议：

（一）推广五人足球，缓解场地压力

与标准的十一人制足球相比，五人制足球在场地、活动时间方面所受到的限制较少。一般情况下，五人制足球只需要38×18米的运动场地，时间控制得当，可以在一节课之内完成一场足球比赛。这大大缓解了十一人制足球场地要求高、教学时间不足的难题，更符合高中体育教学实际情况。当前已经有很多高中教师在体育课堂中引入了五人制足球，从学生的反馈来看，这种五人制足球颇受认可。问卷调查过程中，有学生表示：五人制足球挺好的，著名的足球健将贝利、马拉多纳都是五人制足球出身，我们愿意参加这种形式的足球运动。

（二）优化教学内容，满足学生需求

足球教学内容应该满足高中生体育锻炼需求，从技能和体能两个方面展开训练。技能训练内容包括踢球、接球、运球、抢截球、射门、守门、竞赛战术等，体能训练内容包括速度、灵活性、爆发力、耐力、柔韧性等。教学内容的确定需要考虑一个重要问题：学生在小学、中学阶段是否已经接触过相关内容？问卷调查结果显示：很多学生在小学、初中就已经学习过基本动作技能方面的内容，但是在战术配合方面较弱。针对这种情况，高中阶段的足球教学应当尽量强化战术配合方面的内容，提高学生的竞赛能力。

（三）丰富活动形式，激发学生兴趣

高中生学习经验丰富，心理相当成熟，单纯的技能训练容易招致学生反感。教师应当丰富活动形式，通过集趣味性、娱乐性于一体的教学组织形式激发学生的足球运动兴趣。在我的课堂上，我经常将教学与游戏相结合，寓教于乐，调动学生参与足球活动的积极性。例如，踢球过门、抱球抢滩、障碍射门、点球大赛等游戏，都极大地激发了学生参与足球运动的兴趣。又如，开展班级联赛、年级联赛，让学生在竞赛的过程中享受足球运动的乐趣，这都从不同程度激发了学生的学习兴趣，同时也培养了学生的团队合作意识。

在高中体育课堂推广足球运动对于促进学生身心健康发展具有重要意义，不仅激发了学生参与体育锻炼的兴趣，还缓解了高中体育教学内容单调、活动形式单一的教学窘境，受到了学生的一致欢迎。但是从现阶段各高级中学校园足球推广的情况来看，这当中仍然存在一些问题。在组织高中体育教学活动的过程中，如何让学生获得更大的运动愉悦感，积极参与到这项运动之中，有待进一步展开探究。

参考文献：

[1]李卫东.阳光体育运动中校园足球推广模式的理论思考[J].湖北体育科技，2012（20）：123-124.

[2]王焕胜，徐进.足球成必修课：推广校园足球or加重学生负担？——为推广校园足球鼓掌[J].课堂内外（创新作文），2015（7）：80-81.

注：课题立项号：GS[2017]GHB3014 校园足球特色项目构建的实践性研究。endprint