基于网络平台的高校学生思想政治教育微载体探索

陈思思+白石路

摘 要：随着社会的进步和科技的发展，现在的人们已经进入了“微时代”，“微”事物比如：QQ、微博、微信等即时通讯工具逐渐占据了互联网平台的最前沿。传统的显性思想政治教育已经无法满足当代大学生的需求，高校只有针对学生的成长发展需求，提高思想政治教育微载体的正效性，有效摆脱高校思想政治教育与时代和现实的相脱节。

關键词：网络平台；微载体；高校；思想政治教育

中图分类号：G641；G206 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）33-0193-01

随着网络信息技术的迅猛发展，新媒体、自媒体等技术应运而生，这在很大程度上影响着当代大学生的学习、生活习惯，人们的生活迅速进入到了一个“微”时代。网络平台的发展在高校的思想政治工作中发挥着较为重要的作用，为高校的思想政治工作注入了新的活动，高校思想政治教育工作突破了原有的单一模式，使学生在接受思想政治教育中提高了主动性。

一、基于网络平台的高校思想政治教育微载体概念

在“互联网+”的发展影响下，高校思想政治教育完成了思维和模式的创新。通过对当前情况的分析，高校的思想政治工作正在与互联网技术结合，但目前只是处于初步阶段。微文化的兴起是在90年代，是网络上出现的一种新的文化形态，在微博上兴起，在微信中得到广泛的应用而变成熟，实现了与微电影、微小说等形式的融合。微文化的信息功能非常强大，各类生产工具和信息等在人们的日常生活中就可以了解。实现了生活碎片化的趋势。微载体是在微文化的基础上，借助微信、微博等为载体，进行思想的引导和文化的传播。高校思想政治教育的微载体将新媒体运用其中，更好的实现了思想政治教育的实践。随着移动网络的飞速发展，移动手机的广泛应用，微文化的传播也引起了更多人的关注，文化传播变得更加个性，更容易让人接受。

因此，高校在进行思想政治教育工作中，应该充分发挥互联网的优势，杜绝互联网的弊端，顺应时代的发展，借助微文化传播的动力，避免思想政治教育过程中出现与学生实际生活相脱节的问题，使微文化传播的载体价值可以充分挖掘出来，让微文化传播发挥出高效信息传播的价值。

二、相关思考

（一）强化微载体的应用，将微载体更好的融入到高校思想政治教育中

随着网络技术的迅速发展，微文化的传播方式也发生了很大的改变，高校的思想政治教育也随之呈现出了新的形式，理念实现了革新，内容和形式更加的丰富多彩。

1.注重融入，即时跟进.高校只有与互联网的发展紧密结合，才能将“以学习为中心、以学生为主体”的教学理念融入到育人过程中。网络强大的交互功能、丰富的学习资源，使学生的学习不再受到时间、空间等限制，为学生开展个性化教育创造了条件。针对目前学生普遍存在的“课上睡觉玩手机，课余追剧打游戏”的现象，高校应重新审视“微文化传播”，以开明的心态看待“微文化传播”，注重发挥“微文化传播”沟通桥梁与纽带的作用，运用新语态传递思想正能量，适时将真理、真相、真情的力量植入、融入视觉语言，用新语态传送好思想、传播正能量。

2.倡导超越，全面布局.高校思想政治教育要提高针对性和实效性，就必须理论联系实际，切实关注学生的实际情况，运用学生容易接受的方式把思想文化文化阵地激活。习近平总书记强调，思想政治教育要取得实效，就要奔着现实问题和“活思想”去。目前，与高校思想政治教育相关的网络平台形式与内容缺乏人气、生机和活力，关注度和点击量都比较低。高校需要从全局谋划出发，大胆探索思想政治教育微载体建设的新途径，进一步增强思想政治教育的时代感和吸引力。

（二）坚持创新原则，拓展高校思想政治教育微载体

随着“互联网+”时代的到来，“微文化传播”也相应的有了新的活力。高校思想政治教育遇到前所未有的新机遇和新挑战。因此，高校要以新形态拓展并丰富思想政治教育微载体。

1.明确导向，凝聚引领.高校要充分运用好微博、微信等大学生喜闻乐见的形式开展思想政治教育，不断开辟和占领微文化传播”阵地，按照“因势而谋、应势而动、顺势而为”的指导思想，坚持网上、网下协同作战，既要“线连线”，又要“心贴心”，实现网上网下优势互补、融为一体。发挥学团组织作用，构建属于学生自己的网络论坛、QQ 群、网络社区，将“高大上”的大道理转化为学生都易于接受的“微道理”。

2.创新实践.高校要发挥微博、微信等微载体的作用，主动占领网络教育阵地，搭建与学生、家长沟通交流的新平台。在互联网的运作下， 制定教学的计划， 让学生都能参与到教学中， 让他们通过开放的信息掌握更多的社会信息；通过对生活的体验， 感受到思想政治教育中先进思想的作用。

参考文献：

[1]张宝君，刘静涵.“互联网+”背景下高校学生思想政治教育微载体探究[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版），2016（01）.

[2]郑肖玮.“互联网+”背景下高校学生思想政治教育微载体探究[J].党史博采 （理论），2016（06）.endprint