高中生消费管理模式探讨

唐嘉悦

摘要：随着电子计算机网络技术的不断发展以及消费途径的不断革新，使得高中生的消费模式逐渐发生变化。本文将结合高中生消费的实际情况对有效管理高中生的消费管理模式进行分析，旨在为帮助学生树立正确的消费价值观奠定基础。

关键词：高中生 消费管理模式 有效措施

现阶段，我国高中生已成为社会重要的消费人群之一，而近几年手机支付技术与互联网支付技术的迅速发展，使得高中生的消费心理、消费模式普遍发生变化并朝着多样化的趋势发展，为高中生的健康成长带来一定风险。本文将结合实际情况针对如何提高高中生消费模式的管理能力和水平做进一步分析，以期为今后的相关工作提供宝贵经验。

一、高中生消费模式的主要特点

目前，我国高中生消费模式主要体现在以下方面：第一，学生的消费金额呈上升趋势。这些消费主要包括餐费、学杂费、书本费等一些基本费用以及高中生的其他消费。随着社会的不断进步，人们的生活水平普遍提高，使得高中生所获取的生活费在不断增加，在一定程度上提高了高中生的平均消费水平，通常情况下高中生无法抵挡各式各样商品的诱惑，从而导致高中生消费金额呈多样化趋势发展，且消费金额逐年增高。第二，消费的方式呈多元化發展。在传统货币消费模式的基础上，高中生还会利用手机支付或互联网支付等方式进行消费，且网络中的产品不需要实地进行挑选，且数量及种类更为丰富，为高中生消费创造了一定便利条件。因此大部分高中生选择通过网购的形式购买一些生活必需品，如书籍、文具等商品。第三，学生消费朝个性化发展。现阶段高中生为了彰显个性、解放自我，通常会借助个性化消费来满足自己对个性化的需求。受到社会不良思潮的影响，大部分高中生无法对自身的消费行为做出理性的判断及分析，仅凭自身的主观意识来决定消费的方式。例如有些高中生沉迷网络消费，在消费时缺乏理智思考购买了大量毫无用处的商品，在浪费时间的基础上还严重浪费金钱，使得正确的消费价值观念无法在学生心中明确树立。

二、现阶段我国高中生消费模式管理中存在的问题

（一）学校对消费模式管理工作的忽视

现阶段大部分学校通常只会关注学生的学习成绩是否可以达到学校的教学指标及要求，因此没有及时对高中生的消费模式进行有效管理，而一部分学校认为高中生的消费模式属于学生的个人行为，学校和教师不应过度干预。由于学校缺乏有效合理的管理方式，使得大部分高中生无法合理的对自己的消费模式进行规划，从而导致高中生严重浪费金钱和时间的消极后果。

（二）家庭不重视对学生消费模式的管理

大部分家庭没有足够重视对子女的消费模式及行为的管理。部分家长出于对子女的溺爱，以子女的主观意识为中心，认为只要子女可以开心快乐多花一些金钱也无伤大雅。还有一些家长，只是通过单一的管理方式对子女消费模式及行为进行管理，例如减少对子女的生活费，或是在发现子女消费行为过于铺张浪费，就会扣除子女部分生活费。然而这种管理和控制的形式过于单一，不利于改善子女消费模式及消费行为，同时还会在一定程度上激发出子女的逆反心理，无法从根源上纠正子女的消费观念。

（三）社会环境的影响

由于高中生在高中阶段还未形成正确的消费价值观念，因此很容易受到社会不良思潮的风气的影响，从而形成不正确的消费观念。社会中通常会存在着一些错误的价值观念，使得还未形成正确消费价值观的高中生在潜移默化中养成不良的消费习惯。由于社会没有为高中生消费模式管理创造一个良好的外部条件，致使大部分高中生的消费行为均存在着严重的问题，不利于高中生的成长及身心健康，同时也为高中生养成良好正确的消费价值观念带来一定阻碍。

三、阶段高中生消费模式管理问题的有效措施

现阶段可有效解决高中生消费模式管理问题的措施主要有以下几点：第一，学校应重视对高中生消费模式的管理，并将高中生消费模式管理纳入到学校的日常教育规划中。教师应逐渐加大对消费模式管理的重视力度，并在日常的教学工作中将德育教育、思想政治教育以及消费模式管理进行有机结合，为学生灌输正确的消费观念及消费理念并引导学生树立正确的消费价值观，同时对学生的消费行为进行严格监督，在发现学生出现过度消费及浪费的现象时应及时与学生进行沟通，并与学生家长取得联系。第二，家长应加强对学生消费模式的引导和教育。家长应以身作则，在消费时为子女树立良好的学习榜样，并在日常生活中注重培养学生吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素等传统美德，根据家庭的实际情况为子女提供生活费，而针对子女存在的盲目消费及铺张浪费现象应及时进行批评。第三，社会应为学生营造一个良好的消费氛围。为了有效管理高中生消费模式，社会应积极为高中生创造一个良好的社会氛围，在倡导树立正确的消费观念的基础上应注意对社会环境进行净化，发扬中华勤俭节约的传统美德，杜绝铺张浪费、奢靡攀比等不良现象，从而为加强高中生消费模式管理奠定有利基础。

四、结语

综上所述，帮助学生树立正确的消费价值观念，有助于高中生的健康成长，同时也可以体现出素质教育的进步。针对高中生这一特殊群体，学校应采用具有针对性、灵活性的管理方法及管理策略并结合高中生的心理特征、消费特征等信息，制定科学、合理、有效的消费模式管理策略，从而帮助学生树立良好的消费价值观念。

参考文献：

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[2]牛淞平.论高中生的消费管理模式[J].现代经济信息，2016，（25）.

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[4]罗思成.树立高中生健康消费观研究[J].时代金融（中旬），2017，（02）.

（作者单位：山东省莱芜市第一中学56级一级部12班）endprint