创新技术与内容 满足终身学习需求

文/本刊记者 宋 莉

创新技术与内容 满足终身学习需求

文/本刊记者 宋 莉

凌霄弘

近年来，我国在线教育行业呈现出持续升温的局面，市场规模和用户规模不断增长。作为教育信息化技术领域的专业人士，沈阳诺拓尔商务信息咨询有限公司总经理凌霄弘在接受《中国科技财富》采访时表示：在线教育服务是目前中国教育信息化发展最快的领域，当下最迫切的问题是要有效整合教育资源和互联网技术，推出高互动性与鼓励个性化学习的在线教育服务及产品，以真正发挥出在线教育的优势和价值。

《中国科技财富》：凌总您好！当下在线教育已经被越来越多的人所熟知，成为热门行业迅速发展起来，请您分析一下目前我国在线教育的发展现状。

凌霄弘：近年来，我国的在线教育行业发展迅速，相对于传统教学方式，在线教育以网络技术为基础，将优秀的教育资源、最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播出去，使学生们无论是在近处还是远方，只要拥有一定的网络及计算机操作能力就可以进行学习。随着移动互联网技术推进，市场投资大规模涌入，在线教育尤其是移动端在线教育加速增长，使在线教育不受时间、空间限制，学习者随时随地都可以学习，想学哪个课程就学哪个课程，也充分满足了多种人群的学习需求，特别是职场人士上班忙碌，学习时间不固定，也可以进行学习。不过，在巨大的市场空间驱动下，在线教育市场虽然吸引了大批资本入驻，形成快速发展局面，但也存在着激烈的竞争。目前，在线教育产品存在同质化严重、线上线下缺乏融合、教育管理模式过于传统、个性化教育效果差等问题，严重影响着在线教育的快速发展。很多在线教育产品只是把线下的内容搬到线上，除了方便观看和检索外，与线下教育并没有本质上的区别，没有真正发挥出在线教育的技术优势，这也造成了部分用过在线教育产品的人感觉使用效果与实际需求相关甚远，甚至觉得是浪费了时间与精力而放弃继续使用。因此，目前在线教育的发展需要的是技术先进、可以满足学习者多样化、个性化需求，并能给出合理学习策略与指导的好的在线教育产品。

《中国科技财富》：您认为在线教育应该如何发展，才能摆脱目前的局面，而真正成为学习者所需要的教学方式呢？

凌霄弘：目前的在线教育已经走过了录播教学过程和直播教学过程的阶段，这种简单复制线下教学课堂的方式不再适用于如今的多元化教学需求，而大数据及云计算技术的发展，已经可以支撑在线教育进入到智能教育阶段，使在线教育可以为现代人提供更加高效便捷的学习方式。依托大数据及云计算技术的在线教育学习平台和系统，可以在学习的过程中将学习者的各项学习数据储存调动起来，根据数据分析结果合理安排学习者的学习计划，根据学习者的反馈优化学习系统，并且提供相应的智能题库。将在线教育与大数据和云计算技术结合与运用，并不断根据学习者的学习反馈，后端技术人员和教师团队也不断对课程和学习平台进行升级和完善，形成交互式的学习方式，产生更好的学习效果。在这一发展过程中，在线教育的种类也将越分越细，形式和内容越来越多样化，便利程度也不断提高，以吸引越来越多的学习者乐意尝试这种学习形式，并真正利用在线教育实现自己的知识拓展与学习需求。

《中国科技财富》：您是如何利用先进的信息化技术，在在线教育学习技术方面进行改变创新的？

凌霄弘：目前，信息化技术中最为先进的技术是大数据和云计算技术，依托这些先进技术，我研发了基于数据挖掘技术的学习行为数据采集及分析系统、在线教育自适应教学管理系统、智能交互的远程教育系统、基于大数据的数学远程教育系统等一系列的在线教育学习软件系统。这些软件系统相互分工配合，组成了完整的自适应教学管理系统，打破了传统在线教育系统线性学习的特征，构建多维的知识点关联关系，通过数据信息收集和分析计算功能，检测学生当前的学习水平和状态，并及时的调整学习内容和学习进度；同时系统给予学习者足够的空间，在可控制范围之内让其拥有学习路径、学习内容的选择权，以实现个性化学习。利用该系统，学习者学习时可以根据对自我的评估，自主的选择想要学习的内容，实现非线性学习，更有利于对知识的探究和内化。此外，自适应教学管理系统，可以将学习者置于所属学校、班级和小组，以及网络上的虚拟群体和兴趣小组中，方便学习者与其他学习者进行互动与交流，参考借鉴其他人的学习历史和学习经验，提高在线学习效果和效率，保持学生在学习过程中的注意力与参与兴趣。基于这一先进系统，我与公司技术总监邱天针对数学学科的重点和难点，研发了一系列相关数学在线教育学习软件，获得了专业人士与学习者的多方好评。

《中国科技财富》：在线教育未来应该如何在技术和内容上进行改革和创新，才能真正步入良性发展的轨道，被更多的学习者所认可和接受？

凌霄弘：未来在线教育的发展在技术方面会继续走大数据的道路，通过依靠互联网大数据，根据学习者的职业规划和发展目标，为学习者量身定制其所需要学习的知识，并且依照过往的学习习惯为学习者提供合适的学习方式，真正实现个性化学习，让每一位学习者的每一项需求，都可以通过在线教育实现。社会越发展，越需要我们树立终身学习的态度，而只有在线教育才有可能为我们提供全面的、能够学以致用的知识和最行之有效的学习方式。可以说，我国的在线教育具有很大的市场潜力，整个行业发展仍然有广阔的空间，因此将信息系统与决策流程进行有效结合，不断发展和完善在线教育学习系统的各种功能，才能满足“全民学习”的需求，也才能真正体现出在线教育的价值。