民办本科高校图书馆特色建设的思考——以郑州成功财经学院图书馆为例

王永田

（郑州成功财经学院图书馆，河南巩义451200）

高校图书馆的馆藏建设应是与学校的办学思路和学科专业需求相一致的，学校的发展目标、人才培养模式及学科专业建设决定了图书馆馆藏建设的方向。对图书馆来说，只有做到馆藏资源建设与学校的发展目标、教学科研需求相适应，才能为学校的发展提供有效的文献保障，才能满足教学科研人员进行深层次科学研究和教学改革的需要。也只有这样，图书馆才能得到足够的重视，才能得到可持续的发展。

特色，就是一个事物表现出的独特特征。所谓特色馆藏是指各图书馆经过长期建设积累，在某一方面形成一定规模的、结构比较完整的文献资源优势。它充分反映着学校的办学特色，反映着某些学科领域的研究状况，并为某些类型的读者群提供特色服务。也就是说，特色馆藏是相关文献资源品种最齐全、质量最高、展示古今中外某些系统的文献资源的集合。特色馆藏是图书馆在长期的文献信息收集过程中形成的，具有独特性的文献信息资源，它最能体现一个图书馆的存在价值，在图书馆馆藏中占有最重要的地位[1]。在高校图书馆特色馆藏建设上，由于每个高校所处地理位置、历史沿革、专业优势和馆藏基础不同，特色建设也不尽相同，不可能每个图书馆都能建设成全国性的特色图书馆，但每个馆都应有自己的特色。

一、图书馆特色建设日益受到重视

（一）图书馆特色建设是民族文化回归的需求

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读。2012年11月，党的十八大报告中提出“开展全民阅读活动”；2014年以来，“倡导全民阅读”连续三年写入国务院政府工作报告；2015年召开的十八届五中全会上，把“倡导全民阅读”“推动国民素质和社会文明程度显著提高”列为“十三五”时期文化重大工程之一，标志着全民阅读上升到国家战略的高度。2016年12月27日，国家新闻出版广电总局正式发布《全民阅读“十三五”时期发展规划》，这是我国首个国家级全民阅读规划[2]。2017年5月26日，国务院法制办办务会议审议并原则通过了《全民阅读促进条例（草案）》。高等教育肩负着文化传承的重任，大学图书馆必须在传承弘扬民族文化之富有特色的东西、促进中国特色社会主义文化上有所作为。各级各类图书馆都在努力地做，要想有别于其他馆就必须有自己的特色馆藏和自己的特色服务。

（二）高校文化建设和图书馆生存的需求

当前，各高校都把创建具有本校特色的校园文化作为在大学生中弘扬民族文化的重要手段，被视为高校教学科研工作重要支柱的图书馆当然也必须建设出自己的特色——图书馆事业只有融入学校文化建设的整体之中才能体现自身的价值。科学技术的飞速发展为人们提供了更多、更便捷地获取信息的渠道，人们的阅读习惯也在发生着改变，仅仅为查找信息走进图书馆的人越来越少。图书馆也在改变自己，不断转变着角色，于是诞生了把图书馆建设成读者进行学习、交流、交往、享受文化的场所的观念并被众多高校付之于实践。激烈的生存环境竞争逼迫每个图书馆尤其是高校图书馆必须有自己的文化，有自己的特色。

二、民办本科院校图书馆特色建设的特殊性

（一）民办院校资金来源与使用的特点

由于民办本科院校的办学资金主要来源于创办人投资和学费收入，办学经费非常紧张，再加上多数民办高校的定位是以教学为主，有限的办学经费均首先满足教育教学的需要，能够用于其他教学保障条件的资金则视学校的资金状况而定，资金宽裕的时候就能够投入一部分资金用于实验设备和图书资料的购置，资金短缺的时候就无暇顾及设备和图书的购置了。为满足高等学校本科教学评估（包括合格评估和审核评估）工作的需要，很多民办高校图书馆按生均图书册数购置图书，然而在办学经费短缺和图书数量要求的矛盾中，他们做出了不得已的选择：将有限的图书采购经费尽可能多地采购图书，使生均图书规模达到或基本达到评估要求，至于图书的质量则只能暂时忽略了。长远来看，民办高校图书馆的特色除了要有服务方式方法上的特色之外，还要有馆藏文献资源的特色。两相比较，文献建设需要更多的资金投入，这也就决定了民办本科院校图书馆在选择特色建设方向上必须非常慎重、准确。

（二）特色建设人才的不足是民办本科院校图书馆建设的短板

图书馆在发展中需要大量具有图书馆学专业知识并掌握现代信息技术的高素质人才。特色馆藏像一座有待人们开发的宝库，它的价值大小往往取决于特藏馆员运用专业知识和技能的程度，只有特藏馆员全面而深刻地诠释，特色馆藏才会释放出最大的能量。因此，加强图书馆队伍建设是图书馆科学发展的当务之急[3]。图书馆特色建设在发掘、收藏特色资源过程中，必须有一批热爱图书馆事业并肯扑下身子沉下心来认真筹划实施的馆员才能取得成效。而吸引并稳定人才恰恰是民办高校的短板。民办高校教职工工资待遇的优势正在逐渐消失，而这类高校其他方面的劣势却愈加明显，比较突出的问题，如有的学校一方面管理岗位设置过少难以满足管理工作的需要，另一方面却是这些岗位的技术职务工资不能及时兑现加剧了这方面的人才流失。民办高校中图书馆馆员数量不足的问题尤其严重，极大制约了图书馆事业的发展。

（三）学校自有特色资源匮乏

在特色馆藏建设中，图书馆要结合学校的重点学科专业教学科研所需，有针对性地发掘、收藏文献资源。特色馆藏中有一个重要的文献门类是本校产生的重要文献，包括本校教师出版的专著、发表的学术论文、编撰出版的教材及其教学参考书、课题成果、个人讲义等，也包括一些没有公开出版的教学研讨资料、内部教学资料等。这些文献资料只要能够做到连续、全面地收集，就可以形成独具本校特色的馆藏。遗憾的是，多数民办高校的办学历史较短，尚未形成自己的学科专业特色，相应的校情文献产出更少，难以形成一定的特色馆藏规模。

三、民办本科院校图书馆特色建设的方向

（一）地域特藏与文化传承

纵观各类图书馆特色建设的实践，可以发现，深入挖掘、研究、开发具有较高代表性的地方文化遗产，将其作为独特的文献资源予以收藏，所形成的特藏是其他图书馆所不具备的，具有无可替代的价值。达到一定规模的此类特藏将对地方文化的传承发挥巨大作用，进而产生巨大的社会效益，必然会得到政府和社会组织更多的重视和支持。这方面有一个成功的范例，洛阳师范学院图书馆早在十多年以前就开始收集本地区出土的墓志铭，开展了相应的研究工作，成为河洛文化研究的重要基地，受到了政府的高度重视，同时也成为该校的一张名片。

（二）非书资源的典藏

1992年联合国教科文组织发起了“世界记忆工程”，着重收集口述史和地方文献等资源，并以多种方式进行推广传播。中国国家图书馆于2012年启动“中国记忆”工程，具体方法是发掘馆藏文献，采集口述史和影像资料，收集照片、手稿、物品等相关记忆承载物，并将上述资源进行梳理整合，纳入图书馆馆藏体系[5]。“中国记忆”工程强调了非书资源，特别是非物质文化遗产资源的收集，这原是我国图书馆界曾经普遍忽视的重要信息资源，经过该项目的实施得以弥补这一缺失。民办本科院校图书馆完全可以在非书资源的收藏方面大有作为。

（三）挖掘典藏本校文献资源

在建设特色馆藏中，一些独具本校特色的学术成果、学位论文等文献资源，经过整理发掘予以典藏，也能形成自有的特藏。某大学图书馆把该校师生创建的特色网站作为图书馆特色建设的组成部分，效果较好。这项工作要求馆员具有发现文献价值的慧眼，选准方向做好整理收藏工作，又因其特别烦琐，需要从事这项工作的人有足够的耐心。

（四）持之以恒地做好某些服务也能形成特色

据笔者对多家高校图书馆的观察，搞好一项或几项服务、开展好几种活动并不难，甚至能做得很好，但要由此形成独有特色则较难坚持。某种服务或活动能够坚持下去就是特色，如某校图书馆几十年来一直坚持开展读书活动，遂成特色。

四、郑州成功财经学院图书馆特色建设的实践与思考

郑州成功财经学院地处黄河与伊洛河交汇处（又称河洛汇合处）、诗圣杜甫诞生地——河南郑州巩义市。利用这一地域优势，学院领导提出先从建设杜甫研究图书资料专区入手建设图书馆特色。按照这一思路，图书馆在学院杜甫研究所特聘教授韩成武先生指导下，只用不到一年时间就收集、复制、典藏了杜甫及地方文化特色藏书307种、654册，几乎囊括了杜甫研究的全部图书文献，既满足了学院开展杜甫研究、凝练特色研究领域之所需，又初步建成了图书馆杜甫研究的特色馆藏，可谓一举两得。

郑州成功财经学院是王广亚博士为造福桑梓创办的高校之一。王广亚先生是河南巩义人，著名的教育家，在60多年的教育实践中，留下了30余部、数百万言的著作，将创办人的著作集中典藏是学院图书馆义不容辞的责任。在学院董事会和学院领导的支持下，图书馆用将近一年的时间收集了除已绝版的2种外创办人的所有著作，成为研究王广亚博士教育思想的重要学术支撑平台，为学院的文化建设与传承做出了应有的贡献。

服务地方经济文化建设是高校的重要职责，郑州成功财经学院地处巩义市就应该为巩义市的经济发展和文化传承贡献力量。为此，学院图书馆建设了巩义地方文化网页，收集（或链接）巩义地方文化数字信息资源，其中既有反映地方名胜、文化遗存的文献，又有巩义籍豫剧大师常香玉的相关资讯和人们对她的研究成果。这些做法受到了师生读者的欢迎，也成为图书馆的一大特色。学院图书馆还收集了巩义市大量的地方文献并建立地方文献专库。“地方文献是指从政治、经济、文化等各个角度记录、研究和探讨特定区域内自然环境与社会环境现状及其变革和发展的资料总和。”[6]近几年来，学院图书馆主动与巩义市文化主管部门联系，通过实地走访、公开征集等方式将无法通过正常采购渠道购买到的地方作家的著作500余册补充进馆藏并建立了地方文献专库。这些地方作家的著作文献，有的采取购买方式、有的采取接受捐赠方式而获得。

郑州成功财经学院位于河洛汇合处，传承和弘扬河洛文化具有得天独厚的优势，笔者所在的图书馆应该在这一方面有所建树。另外，我们也在积极寻找可以持久开展的校园阅读活动，激发民办本科院校学生的读书热情，同时形成图书馆的建设特色。