农村小学校园足球发展的思考

杨本学

2009年6月10日在北京召开的全国青少年校园足球工作会议上，国家体育总局、教育部联合发布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，同时还制定了《全国青少年校园足球活动的实施方案》。国家体育总局副局长蔡振华认为，只有把青少年培养体系建立建全后才能提高国家球队的技能水平和比赛成绩，这项工作需要较长的时间，不能急功近利，我国农村面积广大，人口众多，应该从农村着手，拓宽选拔人材的渠道。目前我国农村校园足球基础差、底子薄，有很多热爱足球的孩子因为各种原因不能得到进一步的提高，严重阻碍了足球的选材。通过开展农村校园足球可以大大增加我国喜欢热爱足球人数。从而培养更多优秀的足球后备人材。

一、让广大农村孩子看到从事足球运动的前途

在全面实施素质教育的今天，绝大多数家长的思想观念仍没有转变，仍然把孩子的文化考试分数放在首要位置，孩子的一切能力都用文化考试分数来衡量。觉得现在的考试成绩就决定了孩子一生的就业与发展。其实孩子一生的发展有很多路可以走，特别是在经济飞速发展的今天，有许许多多行业可以做。特别是适合自己特长的行业更有发展前途。踢足球不仅可以给孩子带来学习生活中的快乐，增强身体素质，同时还可以展现自己的天赋，得到自己人生当中更大的发展，从而找到奋斗的目标。农村孩子就业渠道窄，通过参加足球运动可以增加就业机会。当今许多球星幼年都是来自社会底层，有些光芒四射的巨星甚至从贫民窟走出！罗纳尔多出生在里约热内卢郊外贫困的里贝罗区，他是一个从贫民窟走出的足球巨星。马拉多纳诞生在阿根廷的菲奥里霍镇，这是一个贫穷的镇子，而马拉多纳的家更是拥有着8个孩子的贫困的大家庭，和很多阿根廷孩子一样，足球是他的最爱，而同时要想摆脱贫困的生活，足球也是他的奋斗捷径。在国外和国内有很多优秀的足球运动员因踢好足球不仅使自己拥有较高的荣誉和社会地位，而且还有很高的经济收入。

二、农村发展足球运动的优势

我国有广大的农村，乡村广阔的土地及孩子们相对单调的生活状态更有利于足球运动在他们中健康发展，农村人口基数大，农村孩子相对于城市孩子普遍具有吃苦耐劳的品质，因此足球运动的发展更有潜力和希望。球王贝利曾经说过他之所以没有从事其他运动主要是因为足球是廉价的运动，玩足球的条件最低，打篮球要有场地和篮球架，打乒乓球要有球台和乒乓球拍，而足球只需要一个皮球就可以。在广大农村找一块平整的土地相对于城市要容易的多，农村小学可以在学校内外随便找一块空地平整后，不需要种上天然草或铺设人工草皮，孩子们只要有了足球就可以尽情地玩耍了。随便找两根竹竿就可以当球门。这为农村校园足球的发展提供了广阔的空间基础。而且现在全国80%的农村学校通过国家专项资金，都因地制宜修建了大大小小的足球场，还配置了许多体育设施和体育器材。这为农村学校足球运动的发展提供了更有利的条件。

三、农村校园足球需要政府重视并积极支持

第一，政府要成立由主要领导参与的足球工作领导机构，教育局、文体广电局、全民健身指导中心等部门要逐步将足球工作纳入常规工作，大力推动。有些地方规定：凡参加初中足球队的学生升高中时，可不受文化课分数的影响，直接被高中足球队特招。这些措施都是可以供大家借鉴的。规定将足球作为学校阳光体育运动的突破口，可带动其他运动项目蓬勃开展，使90%以上的学生达到国家学生体育锻炼标准、50%以上的学生参与到足球运动的快乐之中。对在校学生运动员的培养，应遵循教育的普遍性要求，首先是合格人材的培养，其次才是专门人才的培养，最后才能达到优秀的体育人才。另外政府可以利用特殊的位置向社会来筹集资金，而且可以制定相应的升学、奖学金政策等措施来鼓励更多的农村孩子参加到足球运动中。第二，为推进校园足球运动，必须提高增强师资力量。师资问题非常严峻，目前农村中小学专业足球体育教师的现状可以说是一穷二白，少之又少，根本没有专业足球老师，更别提足球教练，师资力量弱是我们的短板。一方面，政府部门应根据当地学校的实际需要每年招聘一定数量的具有专业知识的体育教师，来充实师资力量。另一方面，我們要有计划、有步骤地开展农村校园足球教师的专项技术培训，对培训合格者颁发上岗证书，并按课时计入教师继续教育学时，在教师评优评先、晋级晋职中，对足球教师优先考虑。

同时我们还可以对非专业教师进行专业培训，从而提高他们的训练水平，每年实施的信息技术网络研修是一个非常好的平台，可以在体育科目中加入足球专业知识，让全体体育教师都能系统的的接受学习，一步步提高专业理论水平。

四、建立建全校园足球联赛机制

在2001年，原足协主席阎世铎在全国足球工作会议中谈到青少年足球竞赛并指出，“以建立学校四级联赛为突破口，提高青少年足球水平”。中国足协已与教育部门按照“统一思想、统一组织、统一赛制”的原则共同建立了学校足球委员会，以便建立建全“大学、高中、初中、小学”四级学校足球制。可是直到现在，我国校园足球联赛规模还远远构不成雄厚的普及基础，以至于我国的足球竞赛训练体制尚没有形成“小学——初中——高中——大学”层层选拔机制。在广大的农村根本见不到足球比赛，更谈不上规模。看看我们临近的国家，日本、韩国，他们非常重视对青少年的培养，在日本中学生参赛的队伍有5000多支。而在韩国则有140多支高中代表队参加循环比赛。对比中国足球的现状，就知道差距在哪里了。我们可以通过组织各种学生联赛。从校级联赛、乡镇联赛、市级联赛，地区级联赛、甚至省级联赛。提供给那些有天赋的的运动员广阔的舞台，就能最终走出中国特色的足球道路。

我们必须清楚地认识到，我国校园足球发展的底子还很薄，基础还很差，在农村更是如此。重视农村校园足球的建设，通过在广大农村青少年中普及足球知识和技能，提高青少年足球后备人才的数量与质量，扩大足球人口规模，从而提高中国足球水平，成业为当务之急。今后还有很多的路要走，必须根据我国的国情，并参照国内外校园足球发展的先进经验，积极推进校园足球在全国的普及，加强重视和投入，改革现行教育机制，加快提升青少年足球运动竞技能力水平，推进我国足球运动整体水平的提高。